四川农业大学《组织行为学（专科）》22年11月课程考核

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《组织行为学（专科）》22年11月课程考核-00001

1.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )
选项A：尊重需要
选项B：交往需要
选项C：安全需要
选项D：生理需要
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2.人脑对客观事物综合整体的反映是( )
选项A：感觉
选项B：知觉
选项C：社会知觉
选项D：自我知觉
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3.根据弗鲁姆的期望理论,以下公式中错误的是( )
选项A：E高V高=M高
选项B：E高V低=M高
选项C：E低V高=M低
选项D：E低V低=M低
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4.组织非常重视资历、年龄和经验,要求其成员具有极强的适应性和忠诚感。这类组织文化是( )。
选项A：学院型
选项B：俱乐部型
选项C：棒球队型
选项D：堡垒型
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5.下列组织设计的原则中属于传统原则的是( )。
选项A：层级原则
选项B：弹性结构原则
选项C：集权与分权相平衡原则
选项D：职权和知识相结合的原则
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6.所有的管理者都具有( )的角色,包括雇用、培训、激励、惩戒雇员。
选项A：信息传递
选项B：领导者
选项C：企业家
选项D：人际关系
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7.以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是( )
选项A：面谈法
选项B：电话调查法
选项C：问卷调查法
选项D：案例研究法
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8.生产/服务团队通常是由专职工人组成的,从事的工作是( )的,很大程度上是自我管理的。如生产线上的装配团队、民航客机的机组人员、计算机数据处理团队等。
选项A：按部就班
选项B：充满挑战
选项C：变化无常
选项D：一成不变
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9.《水浒传》中的李逵就是( )的代表。
选项A：多血质
选项B：黏液质
选项C：胆汁质
选项D：神经质
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10.以下哪一项不是马斯洛需要层次理论与阿德佛ERG理论的相同/相似点?( )
选项A：未被满足的需要具有激励作用
选项B：人的需要可以分成若干类/层次
选项C：人的各类需要都是与生俱来的
选项D：各类需要之间是相互联系的
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11.进入群体的任何一个人,首先应建立和适应群体的( )。
选项A：规范
选项B：角色期望
选项C：角色意识
选项D：行为模式
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12.工作丰富化的理论基础是( )。
选项A：心理学
选项B：系统理论
选项C：组织行为学
选项D：双因素论
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13.下面( )理论属于领导的行为理论。
选项A：马斯诺的层次需求理论
选项B：布莱克和莫顿的管理方格理论
选项C：梅奥的人际关系理论
选项D：菲德勒的领导权变理论
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14.赋予领导者正式职位和权力的是( )。
选项A：群体
选项B：组织
选项C：社会
选项D：法律
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15.销售经理从人事经理那里获得信息,属于内部联络关系;通过市场营销协会与其他公司的销售执行经理接触,就是外部联络关系。此时销售经理扮演的是( )。
选项A：领导者
选项B：企业家
选项C：监督者
选项D：联络者
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16.“领导方格模型”是一张九等份的方格图,每个小方格表示关心生产和( )这两个基本因素相结合的领导方式
选项A：集权
选项B：关心人
选项C：授权
选项D：任务
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17.把按职能划分的部门同按产品(工程项目、服务项目等)划分的小组结合成的组织结构形式是( )。
选项A：网络型结构
选项B：矩阵型结构
选项C：事业部型结构
选项D：职能型结构
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18.在归奥鹏四川农业大学在线考核满分答案参考因理论中,努力属于哪一类因素?( )
选项A：外部、不稳定、不可控
选项B：内部、不稳定、可控
选项C：内部、稳定、不可控
选项D：外部、稳定、不可控
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19.像耐克、戴尔等世界著名的快速发展的公司,通过建立以合同为基础的业务关系网络而形成的一种组织结构,这种组织结构通常称为( )。
选项A：网络型组织结构
选项B：矩阵型组织结构
选项C：多维立体型组织结构
选项D：扁平型组织结构
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20.人格也叫做个性,源于希腊语的“persona”,其本意为( ),后来转义成人格。
选项A：首部
选项B：人
选项C：人性
选项D：面具
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21.感觉与知觉的关系正确的论述有( )。
选项A：感觉是知觉的成分
选项B：感觉是知觉的基础
选项C：知觉是在感觉之上产生的
选项D：没有感觉就没有知觉
选项E：知觉是感觉的成分
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22.沟通的基本形态是( )。
选项A：上行沟通
选项B：下行沟通
选项C：平行沟通
选项D：越级报告
选项E：斜向沟通
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23.关于群体动力理论观点正确的有( )。
选项A：“场”理论最初用于研究群体行为
选项B：行为公式为B=F(P,E)
选项C：“场”理论最初用于研究个体行为
选项D：“场”论借用了物理学概念
选项E：创始人是德国社会心理学家卢因
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24.赫兹伯格的双因素理论认为,对职工能产生直接激励作用的因素有( )
选项A：工作上的成就感
选项B：工作职务上的责任感
选项C：和谐的人际关系
选项D：良好的工作条件
选项E：工作本身的挑战性和兴趣
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25.美国心理学家阿德佛根据对工人进行的大量调查研究的结果,认为一个人的需要不是分五种,而是分三种,分别是( )。
选项A：生存
选项B：安全
选项C：相互关系
选项D：成长
选项E：权力
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26.哪些属于工具价值观( )。
选项A：顺从
选项B：欢乐
选项C：自尊
选项D：宽容
选项E：助人为乐
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27.马斯洛需要层次理论的两重性有( )。
选项A：科学性
选项B：局限性
选项C：合理性
选项D：真实性
选项E：稳定性
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28.在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
选项A：奖励分配制度的不完善
选项B：情感偏向
选项C：领导者的管理素质较差
选项D：社会上的不正之风
选项E：人事管理制度的不合理
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29.双因素理论认为,企业中影响人的积极性的因素,可按其激励功能的不同,分为( )。
选项A：激励因素
选项B：心理因素
选项C：生理因素
选项D：社会因素
选项E：保健因素
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30.领导者正确地使用权力要做到( )。
选项A：勤政
选项B：强化职位权力
选项C：廉政
选项D：认识到影响力的双向性
选项E：讨好强势群体
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31.动机与行为之间的关系向我们揭示出:一个人的外在表现与内在动机总是一致的。
选项A：对
选项B：错
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32.强化理论是基于这样的假设:受到奖励的行为会重复进行、而招致惩罚后果的行为会更加趋向于重复发生。
选项A：对
选项B：错
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33.目标管理是管理者对下属为工作绩效和个人发展确定目标的过程。
选项A：对
选项B：错
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34.在目标的一致性上,权力要求构成权力关系的双方只需要存在依赖性,而不需要具有一致的目标,领导则需要构成领导关系的双方的目标具有相当的一致性。
选项A：对
选项B：错
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35.当不正确的行为被每个组织成员所认知,自动地去做,而且不能被恢复原状的时候,就会发生认知失调。
选项A：对
选项B：错
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36.工作扩大化增加了那些渴望成长的员工的成长空间。
选项A：对
选项B：错
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37.根据波特——劳勒模型,激励的程度取决于效价和期望值的吸引力。
选项A：对
选项B：错
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38.根据公平理论,当获得相同结果时,员工会感到他们是被公平对待的。
选项A：对
选项B：错
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39.团队规模越大,功能越强,效率越高。
选项A：对
选项B：错
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40.传统素质理论认为领导者的特性是后天学习来的。
选项A：对
选项B：错
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41.社会知觉会发生哪些偏差?
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42.影响人的行为的因素是什么?
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