四川大学《个案工作》22秋在线作业二

奥鹏四川大学新学期作业参考

2023年四川大学《个案工作》22秋在线作业2-00001

1.当一个人对另一个人有所期望而没得到预期的反应，两人之间的人际沟通形式属于：
选项A：互补沟通
选项B：平行沟通
选项C：交错沟通
选项D：垂直沟通
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2.个案工作者帮助服务对象的基本原则是：
选项A：不批判原则
选项B：助人自助
选项C：博爱
选项D：尊重和肯定人的价值
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3.社会工作的三个精神支柱分别是：人道主义、实证主义和：
选项A：启蒙思想
选项B：孝悌观念
选项C：乌托邦思想
选项D：后现代主义
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4.针对一些非本机构或个人所能提供服务的个案，经过必要的程序而转送到其他机构或者个人，使求助者能够得到适当服务的过程叫做：
选项A：接案
选项B：评估
选项C：结案
选项D：转介
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5.当社工与案主意见产生分歧时，社工会直接地、没有禁忌地指出案主在言谈中、感受上和行为方面的不一致或矛盾，这种情况用术语概括就是：
选项A：对焦
选项B：质问
选项C：面质
选项D：反映
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6.“人在情境中”对个人的行为的理解正确的是：
选项A：个人的行为是个人与外在环境互动的结果
选项B：个人的行为是个人成长经历的结果
选项C：个人的行为是个人自我发展的结果
选项D：个人的行为是个人自我投射的结果
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7.李某向社会工作者诉说，他儿子整体呆在屋里打游戏，自己很少有时间管他，很为儿子的情况担心。社会工作者建议李某多抽点时间带儿子到户外活动，此时社会工作者扮演的基本角色是：
选项A：倡导者
选项B：支持者
选项C：研究者
选项D：关系协调者
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8.同感是指个案工作者能够体会案主的感受，也能够敏锐地、正确地了解这些感受所代表的意义，并且能够把这种了解传达给案主，包括体悟和：
选项A：观念的传达
选项B：体悟的传达
选项C：情绪的传达
选项D：行动的传达
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9.世界上第一部社会福利性质的法案是：
选项A：伊丽莎白济贫法
选项B：国民救助法
选项C：爱尔伯福利法
选项D：睦邻组织法
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10.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是：
选项A：给予服务对象关心和爱护
选项B：让服务对象表露真实的自我
选项C：引导服务对象宣泄压抑的情绪
选项D：给予服务对象社会支持
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11.专业助人关系要求社会工作者完全以（ ）为中心。
选项A：社会的发展
选项B：机构的发展
选项C：案主的发展
选项D：社区的发展
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12.服务对象：“现在找工作，用人单位很注重外貌，我要是长得漂亮就好了……”社会工作者：“我很理解你的心情，但每个人都不是十全十美的啊，就拿我来说，工作和家庭都不错，可我的身材很胖，有时别人也会嘲笑我，后来我就想明白了，要求十全十美是不可能的事情。”上述对话中，社会工作者运用了（ ）的技巧。
选项A：反映感受
选项B：理性功课
选项C：自我表露
选项D：去灾难化
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13.个案工作的理论建构工作是以（ ）为标志的。
选项A：第一部社会个案工作的专著问世
选项B：第一个社会个案工作的大学系所建立
选项C：第一个个案工作实务机构成立
选项D：受薪职业个案工作者出现
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14.工作者把案主过长的谈话或不同部分所表达的内容进行整理、概括和归纳的过程叫做：
选项A：对焦
选项B：面质
选项C：澄清
选项D：摘要
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15.工作者对案主产生一种非现实的感情、态度与反应的情况被称为：
选项A：移情
选项B：反移情
选项C：正向移情
选项D：负向移情
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16.专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是：
选项A：赠人玫瑰，手有余香
选项B：知其可行，宜乎多做
选项C：如无破损，且由得他
选项D：知其不可行，另寻它法
选项E：见贤思齐，经常自省
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17.石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中，社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽，互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩，可是，石某生下的却是女孩。从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能，对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入，社会工作者应该：
选项A：帮助石某认识不生男孩不是自己的错
选项B：帮助石某认识自己的权利
选项C：对石某进行家庭治疗
选项D：在社区中宣传男女平等
选项E：帮助石某加人女性维权互助小组
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18.儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如他会带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是：
选项A：推动社会工作者实践的动力
选项B：确立机构目标的根据
选项C：体现社会工作者教育的核心内容
选项D：有效促进社会工作者的个人成长
选项E：维系社会的期望
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19.个案工作与心理咨询的不同之处在于：
选项A：强调对人的尊重、接纳的价值理念和关怀的情怀
选项B：注重案主个人问题的社会成因
选项C：强调运用资源
选项D：富有社会、政治责任
选项E：立足于教育和改造的理念
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20.结案并不意味着案主的问题得到彻底的解决，进入结案阶段还可能是因为：
选项A：工作者感觉案主出现了新的问题需要其他机构或工作者为案主继续提供服务
选项B：工作者和案主感觉专业关系并不是很好
选项C：案主拒绝接受结束的提议
选项D：案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题
选项E：案主不能处理与工作者分离的情绪
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21.危机介入模式是围绕服务对象的危机而展开的服务。下面对于危机介入模式特点的论述正确的是：
选项A：社会工作者应引导服务对象回忆童年的生活经历
选项B：社会工作者要快速做出危险性判断
选项C：社会工作者协助服务对象改变不当的自我概念
奥鹏四川大学新学期作业参考 选项D：社会工作者要有效稳定服务对象的情绪
选项E：社会工作者协助服务对象解决当前的问题
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22.萨提亚认为，一个良好的处理问题的方式包含以下特征：
选项A：对现实有正确的评估
选项B：对自己的能力、需求和其他状况有充分的了解和掌握
选项C：引导个人学会思想、感受和行为的新途径
选项D：处理方式有弹性
选项E：能充分动用自己所拥有的全部资源
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23.个案工作中同感的了解有十分重要的意义，原因在于：
选项A：是与案主建立良好关系的必要条件
选项B：是工作者了解案主的必要途径
选项C：它能决定个案工作的方向
选项D：是工作者协助案主自我表达的方式
选项E：它能对相关方面有所交代
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24.个案工作是一种特殊的社会关系，这种特殊性体现在：
选项A：个案工作关系是角色与个性的互动
选项B：个案工作关系具有利益单向性
选项C：个案工作关系是专业的动态过程
选项D：个案工作关系是包含了信息沟通
选项E：个案工作关系是一种平等的专业关系
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25.理性情绪治疗模式注重辅导技巧的总结，属于检查技巧的是：
选项A：辩论
选项B：反映感受
选项C：角色扮演
选项D：示范
选项E：识别
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26.个案工作就是替案主解决问题。
选项A：错误
选项B：正确
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27.心理与社会治疗模式对人性的假设认为人性本善。
选项A：错误
选项B：正确
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28.在社会工作实践中，确定案主的问题时主要以工作者的专业判断为主。
选项A：错误
选项B：正确
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29.个案工作关系具有利益双向性的特点。
选项A：错误
选项B：正确
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30.心理与社会治疗模式需要让求助者自己发现其自我形象与他人的实际评价之间的差距。
选项A：错误
选项B：正确
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31.社会建构论认为社会现实不是客观独立的存在的，而是社会建构而成的。
选项A：错误
选项B：正确
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32.社会工作伦理属于职业伦理，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。
选项A：错误
选项B：正确
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33.个案工作史上第一位个案工作者是玛丽里士满女士。
选项A：错误
选项B：正确
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34.个案工作需要艺术性。
选项A：错误
选项B：正确
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35.专业关系一旦结束，工作者与案主不再有任何关系。
选项A：错误
选项B：正确
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36.游戏治疗的意义与其说是治疗工具，不如说它是替补语言的治疗形式。
选项A：错误
选项B：正确
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37.社会工作的产生和发展有其宗教基础。
选项A：错误
选项B：正确
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38.个案工作者需要掌握制度知识。
选项A：错误
选项B：正确
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39.工作者引导案主具体、深入地探索自己的经验、处境、问题、观念等的技巧叫做“支持性技巧”。
选项A：错误
选项B：正确
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40.个案工作的终极目标是恢复自主能力，选择适当生活。
选项A：错误
选项B：正确
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