四川大学《人力资源管理（1）1151》22秋在线作业二

奥鹏四川大学新学期作业参考

2023年四川大学《人力资源管理（1）1151》22秋在线作业2-00001

1.（ ）需要设定一个最接近状况的培训环境，强调参与者实际作业。
选项A：投射法
选项B：案例法
选项C：角色扮演法
选项D：演示法
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2.( )是指考评结果的一致性。
选项A：效度
选项B：信度
选项C：准确度
选项D：可靠度
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3.绩效的( )是指绩效的好坏不是由单一的因素决定的，而要受许多主客观因素的影响。
选项A：多因性
选项B：多果性
选项C：多维性
选项D：动态性
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4.在（ ）中，需要设定一个最接近状况的培训环境，强调参与者实际作业。
选项A：案例法
选项B：演示法
选项C：角色扮演法
选项D：投射法
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5.企业对处于（ ）的员工应该给予职业方面的指导，并提供具有挑战性的多种工作。
选项A：立业与发展阶段
选项B：职业中期
选项C：职业探索阶段
选项D：职业后期阶段
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6.下列因素中，不属于影响组织设计的主要因素的是( )。
选项A：科技条件
选项B：企业环境
选项C：企业规模
选项D：企业品牌
选项E：人员素质
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7.( )可以减轻员工入职前的心理压力。
选项A：在职培训
选项B：职前教育
选项C：脱产培训
选项D：业余学习
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8.组织与潜在员工接触的第一步是( )。
选项A：招聘启事
选项B：招聘
选项C：新员工培训
选项D：员工生涯规划
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9.( )实质上是把量表法和关键事件法结合起来，使兼具二者之长。
选项A：量表法
选项B：行为锚定评价法
选项C：强制分布法
选项D：行为对照表法
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10.( )可以实地示范，使受训者了解某种工作是如何完成的，而且是立体多维的感受。
选项A：讨论法
选项B：视听法
选项C：演示法
选项D：角色扮演法
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11.从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于( )
选项A：常规教育
选项B：学校教育
选项C：继续教育
选项D：基础教育
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12.（ ）的优点是责权统一便于专业化，但随着组织的逐渐扩大，易于因责权过分集中而出现决策迟缓和本位主义的现象。
选项A：顾客部门化
选项B：地理位置部门化
选项C：混和部门化
选项D：职能部门化
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13.我国劳动法规定的劳动年龄为( )。
选项A：14周岁
选项B：16周岁
选项C：18周岁
选项D：20周岁
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14.（ ）要求工作者对工作情况最了解，同事这种方法也比较经济有效。检查工作可由工作者的直接上级来承担。
选项A：德尔菲法
选项B：马尔科模型
选项C：单变量法
选项D：工作日志法
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15.各种培训中，( )可以减轻员工入职前的心理压力。
选项A：在职培训
选项B：职前教育
选项C：脱产培训
选项D：业余学习
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16.对女工的特殊保护制度属于（ ）。
选项A：安全福利
选项B：自助餐式福利
选项C：保险福利
选项D：其他福利
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17.( ) 是指通过语言、行为或某种提示别人，使其接受或照办而引起的迅速的心理反应。
选项A：首因效应误差
选项B：晕轮效应误差
选项C：近因效应误差
选项D：暗示误差
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18.( )是一种适合于大量标准化、周期短的、体力劳动为主的工作，且工作过程和工作结果容易观察的工作分析方法。
选项A：典型事例法
选项B：工作日志法
选项C：管理者岗位描述问卷法
选项D：观察法
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19.员工激励的基本原则是（ ）。
选项A：期望
选项B：奖惩
选项C：尊重
选项D：参与
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20.下面选项中，属于不属于传统人事管理的内容是( )。
选项A：奖惩
选项B：考核
选项C：工资福利
选项D：参与企业战略决策
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21.( )是按事物“两头小，中间大”的正态分布规律，先确定好各等级在总数中所占的比例。
选项A：量表法
选项B：排序法
选项C：强制分布法
选项D：行为对照表法
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22.通过启发诱导的方式，激发人的主动精神，使其工作热情建立在高度自觉的基础上，发挥出内在潜力。这种激励形式称为( )
选项A：正激励
选项B：负激励
选项C：内激励
选项D：外激励
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23.员工的职业计划的类型在年青人刚接触工作到25岁左右是( )。
选项A：职业探索性阶段
选项B：立业与发展阶段
选项C：职业中期阶段
奥鹏四川大学新学期作业参考 选项D：职业后期阶段
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24.具有“孤僻、行动迟缓、善于观察细小事物，情感发生较慢但持续时间长，体验深刻”特征的人，其气质类型属于( )
选项A：抑郁质
选项B：粘液质
选项C：多血质
选项D：胆汁质
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25.( )是由职务专家向一些对某职务各方面情况比较了解的人员进行调查，来获得工作信息，从而达到分析目的的方法。
选项A：德尔菲法
选项B：问卷法
选项C：访谈法
选项D：工作日志法
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26.企业进行薪酬管理的目的是（ ）
选项A：增加利润
选项B：吸引人才
选项C：留住人才
选项D：激励员工
选项E：将员工利益与企业利益联系起来
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27.根据职业道路的发展方向，可用把职业发展道路分为（ ）。
选项A：行政管理发展道路
选项B：专业技术发展道路
选项C：纵向发展道路
选项D：横向发展道路
选项E：核心型发展道路
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28.国内一般的外部招聘渠道包括( )。
选项A：校园招聘
选项B：人才交流中心
选项C：猎头公司
选项D：社会公开招聘
选项E：职业介绍所
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29.在薪酬调查时一般选择（ ）企业。
选项A：竞争对手
选项B：同行业同地区企
选项C：国外企业
选项D：刚成立的管理不甚规范的企
选项E：市场水平比较高的企业
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30.招聘的前提条件包括（ ）。
选项A：工作设计
选项B：人力资源规划
选项C：考核标准
选项D：工作分析
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31.人员招聘应该符合以下要求（ ）。
选项A：速度为第一要求
选项B：降低成本
选项C：确保质量
选项D：符合国家法律
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32.下列选项中，属于薪酬管理的基本原则是（ ）。
选项A：公平性
选项B：激励性
选项C：经济性
选项D：领先性
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33.绩效考评的主要功能包括( )。
选项A：控制功能
选项B：激励功能
选项C：开发功能
选项D：沟通功能
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34.人力资源配置的主要原理有（ ）。
选项A：互补增值原理
选项B：激励强化原理
选项C：动态适应原理
选项D：能位对应原理
选项E：弹性冗余原理
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35.岗位设计及再设计的内容有（ ）
选项A：扩大工作范围，丰富工作内容，合理安排任务
选项B：企业文化的培养与创新
选项C：工作满负荷
选项D：工作环境的优化
选项E：建立“人—机—资金”的最优化政策
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36.职业如果根据职业道路的发展方向，可以分为 ( )。
选项A：纵向型发展道路
选项B：横向型发展道路
选项C：核心型发展道路
选项D：边缘型发展道路
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37.培训的目标可以分为（ ）。
选项A：知识传授
选项B：智力提高
选项C：技能培养
选项D：态度改变
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38.培训需求分析可以在以下层次进行（ ）。
选项A：个人层面
选项B：社会层面
选项C：作业层面
选项D：组织层面
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39.职务分析的方法包括（ ）。
选项A：工作实践法
选项B：比率分析法
选项C：访谈法
选项D：观察法
选项E：德尔菲法
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40.在设计组织结构时，主要应考虑下面几个方面的内容（ ）。
选项A：工作的专门化
选项B：部门化
选项C：管理层次和幅度
选项D：命令链
选项E：集权与分权
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41.人力资源的能动性表现在（ ）。
选项A：自我强化
选项B：自我意识
选项C：知识和技术创新
选项D：主观意识
选项E：功利性投向
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42.定性的职务分析方法有 （ ）。
选项A：观察法
选项B：职位分析问卷法
选项C：功能性工作分析法
选项D：问卷法
选项E：工作日志法
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43.面试的主考官一般要满足以下条件（ ）。
选项A：必须是人力资源管理专家
选项B：良好的个人品格和修养
选项C：相关的专业知识
选项D：掌握面试技巧
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44.（ ）因素会对企业薪酬管理原则产生重要的影响。
选项A：企业支付能力
选项B：劳动力供求关系
选项C：企业战略
选项D：企业价值观
选项E：企业生产经营特点
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45.组织结构的形式有( )。
选项A：直线制
选项B：职能制
选项C：事业部制
选项D：矩阵制
选项E：直线职能制
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46.人员激励机制包括以下内容( )
选项A：激励时机
选项B：激励频率
选项C：激励程度
选项D：激励深度
选项E：激励广度
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47.人力资源供给预测方法主要包括 （ ）。
选项A：人员核查法
选项B：直觉预测法
选项C：人员替换图
选项D：马尔科夫模型
选项E：单变量趋势外推法
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48.职务说明书由 （ ）组成。
选项A：职务描述
选项B：人力资源规划
选项C：职务规范
选项D：培训计划
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49.职务规范里面一般没有包括的内容有（ ）。
选项A：职务名称
选项B：学历要求
选项C：工作活动
选项D：工资待遇
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50.绩效具有以下 ( )特点。
选项A：多因性
选项B：多果性
选项C：多维性
选项D：动态性
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