四川大学《小组工作（1）》22秋在线作业二

奥鹏四川大学新学期作业参考

2023年四川大学《小组工作（1）》22秋在线作业2-00001

1.小组前的工作准备阶段称为：
选项A：小组的筹备
选项B：小组中期
选项C：小组初期
选项D：小组后期
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2.贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：
选项A：个人具有改变的潜能
选项B：助人
选项C：个人具有遗传能力
选项D：个人性格不可塑
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3.次小组一般由几个人组成：
选项A：两三人组成
选项B：三四人组成
选项C：四五人组成
选项D：五六人组成
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4.决定小组工作成败的是：
选项A：工作者的基本素质
选项B：.小组成员的基本素质
选项C：小组目标的清晰
选项D：小组成员的配合程度
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5.领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：
选项A：沟通
选项B：对质
选项C：互惠
选项D：冲突
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6.组员间情绪、性格上的冲突是：
选项A：真实冲突
选项B：非真实冲突
选项C：实质冲突
选项D：情感冲突
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7.小组工作中的过程评估，又叫：
选项A：形成性评估
选项B：结果评估
选项C：组前计划评估
选项D：需求评估
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8.小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：
选项A：1907年
选项B：1946年
选项C：1955年
选项D：1964年
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9.小组工作的价值观是以什么为基础的：
选项A：社会学理论
选项B：经济价值观
选项C：社会工作价值观
选项D：心理学理论
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10.以下不是小组的内部结构要素的是：
选项A：目标
选项B：.机构
选项C：成员
选项D：工作者
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11.以下小组工作不适用的人群是：
选项A：家庭
选项B：老人群体
选项C：戒毒群体
选项D：电影院里的观众
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12.小组冲突是小组发展过程中的：
选项A：结束环节
选项B：破坏性环节
选项C：必然环节
选项D：不正常环节
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13.减低老年人的孤独感最适合运用：
选项A：社会目标模式
选项B：互惠模式
选项C：治疗模式
选项D：发展性模式
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14.所有非西方国家社会工作发展过程中的一个热点话题是：
选项A：社会工作本土化
选项B：社会工作中国化
选项C：社会工作非西方化
选项D：社会工作专业化
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15.组员有权了解小组的目的、内容奥鹏四川大学新学期作业参考、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
选项A：程序性原则
选项B：知情原则
选项C：保密原则
选项D：尊重组员的原则
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16.帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
选项A：解决冲突
选项B：跟进服务
选项C：小组评估
选项D：问卷调查
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17.小组领导除了小组领导者还包括：
选项A：小组结构
选项B：小组领导过程
选项C：小组功能
选项D：小组目标
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18.与小组目标实现无关的矛盾表现是：
选项A：真实冲突
选项B：非真实冲突
选项C：实质冲突
选项D：情感冲突
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19.最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
选项A：拉策尔
选项B：戴维斯
选项C：马希
选项D：普拉特
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20.在小组工作中，小组规范的决定者是：
选项A：小组领导
选项B：小组成员
选项C：工作人员
选项D：社会机构
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21.小组工作中协议形式有：
选项A：个别协议
选项B：互助协议
选项C：互赖协议
选项D：制度互惠协议
选项E：独立协议
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22.小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
选项A：小组历史
选项B：小组类型
选项C：小组目标
选项D：小组过程
选项E：小组形态
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23.聚会前的准备工作有：
选项A：工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点
选项B：工作者应该做好人事分工
选项C：做好告知成员参加聚会的通知工作
选项D：工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
选项E：工作者立即召开记者招待会
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24.在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
选项A：开放
选项B：平等
选项C：尊重
选项D：保密
选项E：非批评和团结合作
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25.小组领导者容易掉入的陷阱有：
选项A：关系陷阱
选项B：受伤的工作员
选项C：自恋的陷阱
选项D：反情感转移
选项E：情感枯竭
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26.以下带领小组的基本技巧有：
选项A：积极倾听
选项B：鼓励和支持
选项C：自我流露
选项D：眼睛的应用
选项E：识别同盟者
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27.小组的时间要素有：
选项A：小组的期限
选项B：聚会期的长短
选项C：小组历史
选项D：聚会的频率
选项E：聚会的时间
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28.小组评估方式有：
选项A：不同小组间评估
选项B：工作者自评
选项C：成员自评
选项D：观察员评估
选项E：督导评估
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29.小组冲突的形式有：
选项A：与小组外成员的冲突
选项B：不同小组之间的冲突
选项C：个人内在心理冲突
选项D：成员之间的冲突
选项E：成员与工作者之间的冲突
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30.艾丽丝和费希的小组动力系统的过程因素主要包括：
选项A：问题解决的方法
选项B：小组程序
选项C：沟通模式
选项D：凝聚力
选项E：工作与参与
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31.发展性模式的理论基础主要有：
选项A：发展心理学
选项B：社会关系和社会结构理论
选项C：小组动力学
选项D：镜中我理论
选项E：发展社会学理论
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32.以下属于小组的内部构成要素的有：
选项A：成员
选项B：工作者
选项C：目标
选项D：协议
选项E：活动节目
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33.小组工作实务中运用的主要理论有：
选项A：需要理论
选项B：小组动力学理论
选项C：社会学习理论
选项D：镜中自我理论
选项E：交流分析理论
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34.小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是：
选项A：2023年四川大学《小组心理治疗》
选项B：2023年四川大学《社会小组工作实务》
选项C：2023年四川大学《以儿童为对象的治疗性小组工作》
选项D：2023年四川大学《社会小组工作》
选项E：2023年四川大学《小组工作对美国青年的服务》
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35.冲突产生的原因有：
选项A：语言的表达的困难和误解所致
选项B：小组的结构过大
选项C：个人因素
选项D：小组中的价值观冲突
选项E：小组中为争夺权威、地位和影响力
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36.解决冲突的策略有：
选项A：解决问题式的谈判策略
选项B：自我牺牲的顺应性策略
选项C：.强迫进攻性策略
选项D：妥协式策略
选项E：逃避式策略
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37.艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
选项A：输入因素
选项B：影响因素
选项C：过程因素
选项D：模型因素
选项E：输入因素
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38.影响小组有效沟通的因素有：
选项A：组员积极参与的情绪
选项B：组员在小组中所处的位置
选项C：整个小组的坐位安排
选项D：小组的工作目标性质
选项E：沟通技巧
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39.徐西森的小组动力模型包含的变项有：
选项A：小组成员
选项B：小组情境
选项C：运作过程
选项D：个人发生的变化
选项E：小组发生的变化
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40.小组的筹备具体而言有以下主要工作：
选项A：小组的组合
选项B：小组的聚会
选项C：开组前的面谈
选项D：目标确定
选项E：需求评估
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