超前自学网西安交通大学《护理心理学》在线作业三
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西安交通大学新学期《护理心理学》在线作业-00003
1.用于研究社会交往与人际关系的学科是 ()
选项A：教育心理学
选项B：发展心理学
选项C：社会心理学
选项D：管理心理学
选项E：其他都不是
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2.型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()
选项A：冠心病
选项B：支气管哮喘
选项C：糖尿病
选项D：消化性溃疡
选项E：恶性肿瘤
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3.“争强好胜、缺乏耐心、醉心于工作、常感有压力”是哪类人格类型的特点()
选项A：A型性格
选项B：B型性格
选项C：C型性格
选项D：D型性格
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4.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 ()
选项A：基本匹配模式
选项B：少许匹配模式
选项C：重合匹配模式
选项D：完全不匹配模式
选项E：成就动机水平偏低
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5.“个体拒不承认现实的某些方面,以减轻焦虑和痛苦”较原始、简单的心理防御机制是( )
选项A：否认
选项B：压抑
选项C：投射
选项D：合理化
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6.成年个体会因某事伤心的孩子似地号啕大哭，这种挫折后的反应是（ ）。
选项A：直接攻击
选项B：间接攻击
选项C：退行
选项D：固着
选项E：冷漠
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7.心理过程指的是以下过程()
选项A：感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
选项B：感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
选项C：感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
选项D：感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
选项E：记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等
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8.支持疗法的一般原则不包括 ()
选项A：提供适当支持
选项B：调整对应激源的认知评价
选项C：实施行为矫正
选项D：提高应对能力
选项E：善用各种资源
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9.对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()
选项A：自然观察
选项B：控制观察
选项C：实验观察
选项D：测验观察
选项E：其他均是
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10.心身疾病流行病学特征不包括（ ）。
选项A：年龄分布
选项B：受教育程度分布
选项C：职业分布
选项D：性别和地区分布
选项E：性别分布
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11.一些重大灾难后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人（ ）。
选项A：经济条件
选项B：年龄
选项C：生理基础
选项D：人格特征
选项E：文化程度
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12.音乐疗法主要适用于（ ）。
选项A：精神疾病
选项B：心身疾病
选项C：感染性疾病
选项D：各种外伤
选项E：其他均不是
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13.看见一片绿叶，这种心理活动属于（ ）。
选项A：感觉
选项B：知觉
选项C：视觉
选项D：认知
选项E：注意
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14.“酸葡萄心理”所属的防御机制是（ ）。
选项A：抵消
选项B：合理化
选项C：升华
选项D：幻想
选项E：代偿
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15.“某人天生是干这行这块料”说明其个体人格与角色人格的匹配程度是( )
选项A：重合匹配
选项B：基本匹配
选项C：少许匹配
选项D：完全不匹配
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16.按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：()
选项A：忧虑、快乐、悲哀和愤怒
选项B：忧虑、快乐、悲哀和恐惧
选项C：忧虑、快乐、恐惧和愤怒
选项D：快乐、悲哀、恐惧和愤怒
选项E：其他都不对
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17.艾森克人格问卷属于( )
选项A：能力测验
选项B：人格测验
选项C：记忆测验
选项D：神经心理测验
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18.人类生活中，最为普遍的一类应激源为 ()
选项A：躯体性应激源
选项B：心理性应激源
选项C：不可控制性应激源
选项D：文化性应激源
选项E：社会性应激源
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19.以下哪位科学家绘成了遗忘曲线
选项A：弗洛伊德
选项B：马斯洛
选项C：华生
选项D：艾宾浩斯
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20.下列属于儿科患者的心理特征的是()
选项A：否认心理
选项B：分离性焦虑
选项C：自尊心理
选项D：幼稚心理
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21.人格的核心是（ ）。
选项A：能力
选项B：性格
选项C：智力
选项D：气质
选项E：理想
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22.以下关于对"思维"心理过程的描述不正确的是（ ）。
选项A：以人原有知识为中介
选项B：是对客观概括的认识
选项C：是对事物感性的认识
选项D：是对现实间接的反映
选项E：是对客观事物本质特征的反映
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23.生活事件与心身疾病的发病的关系取决于（ ）。
选项A：生活事件的强度
选项B：生活事件的频度
选项C：生活事件的时限
选项D：个人对生活事件的体验及态度
选项E：其他均是
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24.青年病人与中年病人均有的心理特点是（ ）。
选项A：焦躁与焦虑
选项B：失望与悲观
选项C：寂寞与孤独
选项D：震惊与否认
选项E：悲观与抑郁
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25.SARS ()
选项A：主要通过血液传播
选项B：主要通过近距离飞沫传播
选项C：主要通过粪便传播
选项D：主要由不卫生的习惯引起
选项E：主要临床特征为疼痛
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26.护理心理学研究各种疾病病人的（ ）。
选项A：心理行为变化的一般规律
选项B：特殊的心理行为表现
选项C：一般规律和特殊的心理行为表现
选项D：生物理化致病因素
选项E：各种疾病的临床表现
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27.“吃完糖后再喝苦药,就会觉得药更苦”这种现象 ()
选项A：感觉对比
选项B：感觉适应
选项C：感觉补偿
选项D：联觉
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28.被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素()
选项A：气质与性格类型
选项B：社会适应性
选项C：人际能力
选项D：情绪调控能力
选项E：忠于职守
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29.急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()
选项A：焦虑、恐惧
选项B：否认
选项C：孤独、愤怒
选项D：依赖
选项E：自我形象紊乱
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30.不属于心理评估常用方法的是（ 。）
选项A：观察法
选项B：晤谈法
选项C：实验法
选项D：测验法
选项E：调查法
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31.下面哪项属于病人的义务（ ）
选项A：免除或部分免除社会责任
选项B：认真遵守医嘱
选项C：饮食控制
选项D：保守个人秘密
选项E：改变生活方式
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32.对心理疏导的说法正确的是()
选项A：心理疏导的基本工具是语言
选项B：心理疏导具有广泛性
选项C：心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况
选项D：心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题
选项E：鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
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33.属于心理健康的标准有（ ）。
选项A：正常的智力
选项B：健全的意志
选项C：有和谐的人际关系
选项D：健康的情绪特征
选项E：躯体的健康
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34.心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（ ）
选项A：自我实现
选项B：自我接受
选项C：促进人际关系
选项D：增加自我尊重
选项E：促进满足需要的能力
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35.思维过程包括（ ）。
选项A：分析和综合
选项B：比较
选项C：抽象和概括
选项D：具体化和系统化
选项E：抽象思维
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36.受挫折后，人们往往表现为（）
选项A：攻击
选项B：抑郁
选项C：倒退
选项D：强迫
选项E：焦虑与妥协
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37.患者角色的基本特征是 ()
选项A：社会角色退化
选项B：自我控制能力下降
选项C：求助愿望增强
选项D：合作意识增强
选项E：康复愿望强烈
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38.下列关于情绪情感的说法正确的是 ()
选项A：情绪是动物和人共有的心理现象
选项奥鹏西安交通大学新学期作业参考B：情感是人才具有的高级心理现象
选项C：情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的
选项D：情感带有冲动性
选项E：情绪带有情境性
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39.心理护理的目标（ ）
选项A：满足病人的合理需要
选项B：提供良好的心理环境
选项C：消除不良情绪反应
选项D：提高病人的适应能力
选项E：改善病人的社会地位
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40.病人的常见心理变化包括（ ）。
选项A：认知活动变化
选项B：情绪、意志、人格活动变化
选项C：气质活动变化
选项D：自我概念变化与紊乱
选项E：性格活动变化
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41.感觉记忆的信息储存量较小。（）?
选项A：错误
选项B：正确
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42.最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。
选项A：对
选项B：错
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43.暗适应是感受性提高的过程。（）
选项A：错误
选项B：正确
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44.感受性和感觉阈限之间呈正比。（）?
选项A：错误
选项B：正确
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45.主动-被动的护患关系模式是一种最常见的单向性的关系模式。
选项A：对
选项B：错
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46.多血质的人反应速度快，具有较高的反应性和主动性
选项A：错误
选项B：正确
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47.心理是脑的功能。
选项A：对
选项B：错
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48.健康与疾病并非两个对立概念,而是彼此相互依存、转化的统一体。
选项A：对
选项B：错
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49.积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。（）
选项A：错误
选项B：正确
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50.癌症患者的心理护理属于共性化心理护理
选项A：错误
选项B：正确
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