西安交通大学《组织行为学》在线作业二

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西安交通大学新学期《组织行为学》在线作业-00002

1.领导方格理论中将对工作高度关心，但对人很少关心的领导类型称为（ ）
选项A：贫乏式
选项B：乡村俱乐部式
选项C：团队式
选项D：任务式
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2.老心理分析论的代表人物是：（ ）
选项A：荣格
选项B：阿德勒
选项C：麦迪
选项D：弗洛依德
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3.临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）
选项A：固定比例的强化
选项B：可变比例的强化
选项C：可变间隔的强化
选项D：固定间隔的强化
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4.在群体压力下，个体产生与群体行为保持一致的倾向，这种效应是（ ）。
选项A：协同效应
选项B：群体促进效应
选项C：从众效应
选项D：社会惰化效应
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5.提出需要层次论的是()。
选项A：梅奥
选项B：马斯洛
选项C：赫兹伯格
选项D：泰罗
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6.从心理学的角度来看，人的行为是由(?)
选项A：目标支配
选项B：动机支配
选项C：金钱支配
选项D：激励支配
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7.在整个动机结构中，决定人的行为的最强烈的动机是（ ）
选项A：原始动机
选项B：习得动机
选项C：衍生动机
选项D：优势动机
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8.最民主、最通畅的正式沟通形式是()。
选项A：圆式
选项B：轮式
选项C：全方位式
选项D：链式
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9.麦克利兰成就需要理论的核心概念是（?）
选项A：权力需要
选项B：合群需要
选项C：自我实现需要
选项D：成就需要
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10.研究领导行为的管理系统理论是（ ）提出的
选项A：勒温
选项B：坦南鲍姆
选项C：利克特
选项D：施密特
选项E：沙特尔
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11.如果程序与规则不够充分，那么管理群体间互动首选的方法是（ ）
选项A：设置层次等级
选项B：设计联络员角色
选项C：成立工作团队
选项D：设立特别工作组
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12.着重于对激励的原因和起激励作用因素的具体内容进行探讨的理论是（ ）。
选项A：内容型激励理论
选项B：过程型激励理论
选项C：行为改造型激励理论
选项D：结果型激励理论
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13.下列属于组织变革中组织结构方面变革的是（ ）
选项A：信息系统更新
选项B：开辟新市场
选项C：工作设计改革
选项D：工艺流程的自动化
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14.明确目的,自觉支配行动的性格属于:()。
选项A：理智型
选项B：情绪型
选项C：意志型
选项D：中间型
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15.对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是（ ）
选项A：角色知觉
选项B：角色规范
选项C：角色同一性
选项D：角色期待
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16.表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的()。
选项A：尊重需要
选项B：交往需要
选项C：安全需要
选项D：生理需要
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17.组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是（?）
选项A：组织心理的和谐化
选项B：组织文化
选项C：组织成员的认同感
选项D：组织战略
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18.在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（ ）
选项A：刻板印象
选项B：首因效应
选项C：晕轮效应
选项D：投射效应
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19.某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ ）
选项A：个人对环境了解程度不够
选项B：个人本身能力有限
选项C：个人过于狂妄，目标太高
选项D：个人思维不灵活
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20.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（ ）可能达到最高的工作绩效
选项A：同质群体
选项B：异质群体
选项C：混合群体
选项D：简单群体
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21.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是（ ）
选项A：强制
选项B：开诚合作
选项C：妥协
选项D：回避
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22.人脑对客观事物综合整体的反映是（ ）
选项A：感觉
选项B：知觉
选项C：社会知觉
选项D：自我知觉
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23.任务角色多而维护角色少的群体属于（ ）
选项A：人际群体
选项B：团队集体
选项C：无序群体
选项D：任务群体
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24.由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：（ ）
选项A：非正式群体
选项B：正式群体
选项C：小群体
选项D：参照群体
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25.提出期望理论的是美国心理学家（ ）
选项A：马斯洛
选项B：麦克利兰
选项C：赫兹伯格
选项D：弗罗姆
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26.个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）
选项A：圆柱体
选项B：圆锥体
选项C：正方体
选项D：圆球体
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27.因为人格魅力而产生的影响力，这种权力属于(?)
选项A：强制权
选项B：奖赏权
选项C：专长权
选项D：仿效权
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28.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的工作绩效。
选项A：同质群体
选项B：异质群本
选项C：混合群体
奥鹏西安交通大学新学期作业参考 选项D：简单群体
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29.由组织结构确定的职务分配很明确的群体是（ ）
选项A：正式群体
选项B：非正式群体
选项C：命令型群体
选项D：任务型群体
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30.把组织文化分为学院型、俱乐部型、棒球队型和堡垒型等类型的标准是（ ）。
选项A：组织文化的活跃程度
选项B：组织文化的内容性质
选项C：组织的工作作风
选项D：组织文化的影响大小
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31.创造性行为的特点包括（ ）
选项A：有用性
选项B：有效性
选项C：适应性
选项D：多变性
选项E：主动性
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32.按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：（ ）
选项A：理智型
选项B：内倾型
选项C：情绪型
选项D：意志型
选项E：中间型
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33.领导权的分配应坚持的原则有（ ）。
选项A：量才适用，德才兼备原则
选项B：职权一致，责权对等原则
选项C：分配适度，系统优化原则
选项D：因事设人，量才授权原则
选项E：保权授责，科学授权原则
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34.组织行为学研究的层次有:()。
选项A：个体
选项B：群体
选项C：组织
选项D：集体
选项E：环境
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35.组织行为学所具有的学科性质有（ ）
选项A：边缘性
选项B：系统性
选项C：两重性
选项D：针对性
选项E：应用性
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36.气质差异的应用应遵循的原则是：（ ）
选项A：气质绝对原则
选项B：气质互补原则
选项C：气质合理安排原则
选项D：气质发展原则
选项E：阈值原则
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37.在行为研究中,对变量处理的方式有:()。
选项A：置之不顾
选项B：随机化和不加控制
选项C：保持衡定
选项D：匹配
选项E：规定特定的标准和范畴
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38.组织行为学研究方法的主要特性包括（ ）。
选项A：公开性
选项B：可控性
选项C：系统性
选项D：再现性
选项E：预见性
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39.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(??)
选项A：成就需要
选项B：生存需要
选项C：安全需要
选项D：权力需要
选项E：社交需要
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40.一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（ ）
选项A：纵向变动
选项B：横向变动
选项C：核心变动
选项D：水平变动
选项E：外围变动
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41.传统的领导特制理论认为，领导者的素质是与生俱来的，不具备天生领导素质的人不能当领导。
选项A：错误
选项B：正确
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42.心理学和社会学的研究方法并非组织行为学唯一的研究方法。（ ）
选项A：错误
选项B：正确
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43.霍兰德认为一个人的职业是否成功，是否稳定，是否顺心如意，在很大程度上取决与其个性类型和工作条件之间的适应情况。
选项A：错误
选项B：正确
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44.激励是通过满足个体或群体的某些需要，激发其工作动机，促使其提高水平的力以实现组织目标的管理手段。
选项A：错误
选项B：正确
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45.我们通常所说的调查研究并不是组织行为学中的调查法。
选项A：对
选项B：错
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46.强化理论认为强化可以塑造行为，强调控制行为的因素是外部强化物。（ ）
选项A：错误
选项B：正确
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47.应该把研究程序的公开性作为研究组织行为学唯一的研究方法。
选项A：对
选项B：错
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48.员工导向的领导者，其群体的生产率和工作满意度较高；而生产导向的领导者，其群体生产率和工作满意度较低。
选项A：错误
选项B：正确
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49.组织行为学家的结论大多数情况下不是来自于实验室试验的数据，二是来自现实的组织及其行为。（ ）
选项A：错误
选项B：正确
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50.流言是在群体中广为传播却未经证实的消息，其社会影响主要是消极的。
选项A：错误
选项B：正确
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