东北财经大学23春《应用心理学》综合作业二

奥鹏东北财经大学新学期作业参考

东财23春《应用心理学》综合作业

我们对自己的认识被称为（ ）。
A:自我意识
B:自我认知
C:自我觉察
D:自我评价
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“我担任学生、家庭成员和朋友的角色”体现了自我概念中的（ ）成分。
A:理想自我
B:现实自我
C:独特自我
D:社会自我
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（ ）表明某个人能提供给我们的社会收益越高，或我们所花费的成本越低，我们喜欢这个人的程度也会越高。
A:人际关系理论
B:公平理论
C:社会交换理论
D:投资回报理论
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高水平的社会唤起与（ ）的结合有可能使人们放弃自己的道德约束或者丧失自己的个性。
A:责任扩散
B:情境因素
C:评价顾虑增强
D:评价顾虑降低
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态度的（ ）成分所包含的主要是对事物的了解和评价。
A:认知
B:知觉
C:行为倾向
D:感觉
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当我们期待发现某种重要的联系时，我们很容易会将各随机事件联系起来，这种思维错觉被称为（ ）。
A:控制错觉
B:错觉相关
C:趋均数回归
D:过度自信障碍
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老师发现某名在课上睡觉的学生在其他课堂上也会睡觉，这属于凯利归因理论中（ ）维度的信息。
A:一致性
B:稳定性
C:特殊性
D:共识性
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“如果想要别人帮你一个大忙，一个有效的策略就是:先请他们帮一个小忙”。这描述的是一种（ ）。
A:递进策略
B:助人行为
C:登门槛现象
D:角色扮演
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9.11事件之后，人们更容易联想到飞机失事的场景，因此通常认为乘坐飞机比乘坐小汽车的风险更高。这是（ ）在发挥作用。
A:图式
B:控制性思维
C:代表性启发式
D:易得性启发式
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印象管理是一种（ ）。在人际交往中，互动的双方都知道对方在不断地观察、评价自己，所以个体往往不断调整自己的言辞、表情和行为等，以期给对方留下一个良好的印象。
A:信息加工
B:社交技巧
C:情感过程
D:影响力
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对个人的成功或失败进行归因时倾向于归结于个体内在的因素或外在情境因素的倾向性是（ ）理论的核心内容。
A:控制点
B:控制感
C:自我控制
D:自我反思
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一家精神疗养院的记录显示，比较严厉的生理与化学约束治疗法，用在黑人患者身上的次数是白人患者的四倍。这体现的是（ ）。
A:偏见
B:攻击
C:歧视
D:刻板印象
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人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位，这种效应被称为（ ）。
A:首因效应
B:晕轮效应
C:近因效应
D:刻板印象效应
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被誉为积极心理学之父的马丁赛里格曼认为，持续的幸福人生需要具备五个要素，简称PERMA。其中R代表的是（ ）。
A:积极情绪
B:投入
C:人际关系
D:成就
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老师们对“天才”的期望，改变了他们对待这些学生的方式，也影响了他们的教学模式，最终真的让这些学生变成了所谓的“天才”。这一事例反映的是（ ）。
A:乐观效应
B:蝴蝶效应
C:皮格马利翁效应
D:天才效应
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在与他人沟通的过程中，以下说法正确的有（ ）。
A:说话的方式没有内容本身重要
B:环抱手臂通常被看作一种传达负面态度的姿势
C:情商高手们在说话时往往更多地使用“我”，更少说“你”
D:尊重他人和换位思考在沟通中是很重要的
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凯利的三维归因理论认为，任何事件的原因最终可以归于（ ）。
A:社会视角
B:行为主体
C:刺激客体
D:情境
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心理学研究的是在（ ）的交互作用下，人们的心理感受与行为。
A:情感倾向
B:生理基础
C:性格倾向
D:环境因素
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以下说法中表述正确的有（ ）。
A:当消费者对某种产品的看法是基于感觉而不是基于逻辑时，中心说服路径更有效
B:外周说服路径引发个体态度和行为的改变通常只是暂时性的
C:中心说服路径的加工过程需要付出高水平的努力
D:外周说服路径一般适用于认知需求较低的人
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下列关于说服的说法，错误的有（ ）。
A:如果听众认为传达者是在努力说服自己，这时传达者的可信赖度会更高
B:利用好心情效应可以使说服更有效
C:如果被说服者原来是支持态度，则更容易被双面说服影响
D:年龄大的人比年龄小的人更容易说服
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下列关于外表吸引力的表述中，错误的有（ ）。
A:任何时候外表的吸引力都比其他任何特质更重要
B:完美对称或完美平均的外表是更有吸引力
C:外表吸引力一定会产生积极的作用
D:外表有吸引力的人一定有更强的社交能力
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习得性无助的人常表现出的心理状态有（ ）。
A:低成就动机
B:高自我概念
C:高自我效能感
D:消极定势
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群体极化的成因包括（ ）。
A:有能力的人在群体中地位不高
B:群体成员之间互相说服，令观点被重复和强化
C:强势的领导者主导讨论
D:群体成员提出更极端的想法，与其他人的观点进行比较
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下列关于自尊的说法中，错误的有（ ）。
A:自尊不足的人不具有维持自身良好形象的需要
B:多数人持有长期、持久的低自尊
C:自尊在一些情况下会降低
D:高自尊感等同于优越感
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（ ）可以解释个体为什么会做出助人行为。
A:社会交换理论
B:认知失调理论
C:社会规范理论
D:自我知觉理论
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以下表述中正确的有（ ）。
A:当我们处于模糊的情境中时，图式显得尤为重要
B:控制性思维通过将新情况与我们先前的经验相联系来帮助我们了解这种新情况
C:图式的形成与我们成长的文化环境无关
D:当没有现成的图式以供参考时，我们会运用心理捷径
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以下关于思维错觉的说法中正确的有（ ）。
A:掷骰子的人希望掷出小点时出手相对轻柔，这是由于控制错觉的存在
B:趋均数回归现象容易使人产生控制错觉
C:控制错觉会使人们将各随机事件联系起来去发现某种重要的联系
D:错觉相关和控制错觉都属于思维错觉
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惩罚的类型包括（ ）。
A:负向惩罚
B:积极惩罚
C:消极惩罚
D:正向惩罚
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下列有关自我知觉理论的表述中错误有（ ）。
A:自我知觉理论用于解释态度时如何影响行为改变的
B:自我知觉理论假定我们明确知道自己的态度
C:自我知觉理论本质上是一个对自身行为的归因过程
D:自我知觉理论认为，与报酬总会增强动机的观点相反，不必要的报酬有时会减弱员工的内部动机
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自我决定理论认为人们最基本的心理需要包括（ ）。
A:情感需要
B:成就需要
C:关系需要
D:自主需要
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下列关于从众行为的表述中正确的有（ ）。
A:从众是一个人做事唯唯诺诺、缺乏主见的表现。
B:从众行为具有适应性意义
C:从众都具有消极属性
D:规范性从众发生在较清楚的情境下
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下列关于倾听的表述中错误的有（ ）。
A:倾听质量最低的是“假装在听”
B:同理性地倾听等于同情
C:同理性地倾听等于认同对方的观点
D:“专注地倾听”在人际交往中最有效
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人们进行社会比较时可以选择的对象包括（ ）。
A:平行社会比较
B:上行社会比较
C:下行社会比较
D:相似社会比较
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下列表述中正确的有（ ）。
A:互补性比相似性更容易产生吸引
B:接近性会影响我们最初为谁所吸引，而外表吸引力会影响长期的吸引
C:我们喜欢那些回报我们的人
D:若想要发展长期关系，应选择与自己相似的对象
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下列选项中，体现了群体极化现象的有（ ）。
A:法国学生讨论了对某些人共同持有的消极印象后，变得更加讨厌这些人
B:在群体决策中，很多反对观点被压制，总统很快对袭击表示了认同
C:当要求集体做决定时，人们倾向于重复大家都已经知道的信息，而不是分享那些只有他们本人才知道的关键信息
D:男孩群体和女孩群体的性别隔离能够加强他们最初中度的性别差异
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喜欢会随着时间的延续而逐渐淡漠，但爱慕的程度会随着交往双方互动机会的增加而增加。（ ）
A:对
B:错
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冲突一定会带来消极影响。（ ）
A:对
B:错
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吊桥实验证明的心理现象是“对唤起的错误归因”。（ ）
A:对
B:错
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修正后的挫折—攻击理论认为，攻击线索是攻击产生的必要条件。（ ）
A:对
B:错
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在进行决策时，紧密团结的群体一定是有利的。（ ）
A:对
B:错
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