南开大学23年春学期《社会性别》在线作业三

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23春学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：1909-2103）《社会性别》在线作业-00003

在中国，（）推动了女性进入高等教育
A:辛亥革命
B:五四新文化运动
C:鸦片战争
D:甲午战争
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在性别发展战略的实施过程中，核心概念是（）。
A:性别意识纳入决策的主流
B:性别权力关系
C:妇女充分参与
D:两性发展的长期需求与利益
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成就目标的大小影响人们在未来职业中的（）。
A:成就动机
B:努力程度
C:价值
D:职业期望
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（）是最广泛的经济共同体。
A:社区
B:家庭
C:单位
D:个人
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决定机械团结和有机团结的力量是（）。
A:人们对各种权利的共同理奥鹏南开大学新学期作业参考 代做2元一门解
B:人们对社会持有的道德认同
C:劳动分工的发展
D:角色的专门化
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（）构成了婚姻重要的物质基础。
A:政治社会条件
B:更好的生存与养育后代
C:生育
D:家庭内外的劳动
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西方哲学传统将（）对立起来，以支持男性统治。
A:传统和现代
B:肉体和思想
C:身体和精神
D:男性和女性
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拉康强调（）是文化和交往的基础
A:父亲的认同
B:母亲的认同
C:社会的法则
D:父亲的法则
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被害人的（）是指对被害人所受的伤害进行赔偿
A:赔偿性
B:补偿性
C:针对性
D:伤害性
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早期的女权思想是以（）的方式来叙述其权利要求的。
A:女性参与劳动
B:女性参与写作
C:女性参与政治
D:女性反暴力
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（）强化了男性成员的地位和权力，这些期待是性别间分配奖励性的社会权力、地位和尊重的基础，也就是性别分层的基础。
A:群体互动的过程
B:父权制
C:性别歧视
D:职业期望
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从社会意义上，社会化是文化世代相传的（）
A:重要过程
B:必要途径
C:社会发展守则
D:主要渠道
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性别刻板印象是指一种（）
A:文化构建
B:社会现象
C:人文发展
D:地域特色
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早期社会化是（）的基础
A:次级社会化
B:重新社会化
C:进阶社会化
D:推进社会化
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隐性的性别不平等是指（）的性别不平等现象
A:可被发现的
B:不易察觉的
C:不被重视的
D:不可说出的
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等级化的劳动性别分工是可以或正在改变的，这要求（）。
A:公私领域意识形态分化
B:实现家庭内外的性别伙伴和合作关系
C:建构性别角色意识
D:女性进入到有酬劳动的领域
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“去性征化”或“双性化”是指（）
A:第一性征
B:第二性征
C:第三性征
D:第四性征
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消费社会背后的文化理念是（）。
A:后现代主义
B:现实主义
C:资本主义的现代化理论
D:现代主义
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反贫困政策模式是从两性不平等的结果出发来制定发展政策模式，强调（）的公平。
A:高水平
B:相对
C:低调
D:绝对
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当双方以（）方式对待他人并受到尊重时，新型的关系便打破了男尊女卑的传统关系模式。
A:关爱
B:真诚
C:接纳
D:平等
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工作上的性别歧视表现在（）。
A:职业隔离
B:女性大量从事非正规就业和兼职工作
C:两性的收入差距
D:性别化的工作
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新《婚姻法》的“新”主要表现在（）
A:明确禁止有配偶者与他人同居
B:增设无效婚姻和可撤销婚姻新制度
C:过错赔偿原则
D:容许寡妇再嫁
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社会化的实施者与社会化对象之间的关系构成社会化的各种机制，这些社会化方式包括（）
A:理解
B:教化
C:学习
D:互动
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中国所兴起的消费主义是中国社会转型的一个副产品，其成因包括（）。
A:国家与个人关系发生变化的结果
B:社会互动模式变化产生的结果
C:市场化转型的结果
D:话语模式发生变化的结果
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人格结构包括（）
A:他我
B:自我
C:本我
D:超我
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家务劳动的价值的计算方法（）。
A:综合替代法
B:机会成本法
C:行业替代法
D:家庭食品法
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社会性别研究关注大众传媒中的（）如何影响现实生活中的两性关系，关注色情和暴力文化产品的社会影响
A:性别关系模式
B:性别气质模式#社会发展模式
C:学习互动模式
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婚姻暴力主要包括（）
A:身体的暴力
B:精神的暴力
C:行为的暴力
D:性的暴力
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下面属于传统职业生涯理论的基本假设的是（）。
A:纳入女性工作的经验
B:一系列的职业位置代表某种进步
C:职业地位的提高依赖于工业化程度
D:职业生涯的进步意味着成功
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中国性的科学主义的特征（）
A:生物化
B:男女化
C:生殖化
D:行为化
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性别认同可以分为（）
A:社会的
B:自我的
C:他人的
D:公众的
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后现代主义主张（）。
A:去中心
B:去权威
C:去历史
D:去本质
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弗洛伊德的精神分析论包括（）和（）
A:人格结构论
B:社会发展论
C:本能压力与本能升华理论
D:心理发展论
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通过社会化过程，人们学会基本的（）
A:生活技能
B:社会规范
C:生活目标
D:社会角色
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认识论认为知识应当来源于（）。
A:对话和研究者作为主体的参与性活动
B:现存的社会秩序和文化规范
C:个人的经验情感和共情
D:来源于社会学家具有的个人道德和责任感
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特瑞曼的“现代性”模式认为存在两种类型的职业地位获得模式（）。
A:先赋性因素
B:成就性因素
C:自致性因素
D:表达性因素
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性行为的标准一般分为（）
A:与性目的相关
B:与性别有关
C:与性行为有关#与性关系有关
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女权主义看来，作为社会构建的性文化对女性的压迫主要表现在（）
A:社会阶级
B:文化
C:科学
D:国际资本主义
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董仲舒进一步发展“三纲”，为（）
A:君为臣纲
B:父为子纲
C:夫为妻纲
D:臣为父纲
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拉康认为，性行为包括三个层面，分别为（）
A:性别差异
B:性别认知
C:性别身份
D:性关系
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表演性别的建构理论认为社会性别可以理解为一种可变的、不确定的文化建构。
A:对
B:错
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女权主义的经验理论认为,人类的信仰和知识都是情境化的,不同的社会情境会对知识进程产生不同的影响。
A:对
B:错
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性别压迫不仅是对女性的压迫,同时也是对男性的压迫。
A:对
B:错
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第一性征和第二性征是指生物学意义上的性征。
A:对
B:错
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水平隔离是指女性的工作集中在没有多少权力与提升机会的工作上，男性则集中于拥有更多权力和影响力的工作岗位。
A:对
B:错
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话语在互动过程中呈现出来，具有社会性。
A:对
B:错
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劳动性别分工以公私领域分化的意识形态表现出来，并使等级化的劳动性别分工得以延续。
A:对
B:错
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国家通过建立公私领域实现性别统治。
A:对
B:错
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身体、性行为和性关系不可以用纯粹的生物学视角来分析，它是文化和社会建构。
A:对
B:错
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消费的重要性替代生产的重要性。
A:对
B:错
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