大连理工大学大工23春《工作分析》在线作业1

奥鹏大连理工大学23春新学期作业参考

大工23春《工作分析》在线作业1-00001

工作分析的具体内容不包括（）
A:工作环境和危险性
B:岗位责任
C:资格条件
D:企业资源
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（）是工作分析的逻辑结果，一般是为薪酬设计与结构调整提供依据。
A:工作评价
B:任务分析
C:方法分析
D:人员分析
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工作分析指标体系建构原则不包括（）
A:测定指标与评定指标相结合
B:开始指标与结束指标相结合
C:单项指标与综合指标相结合
D:普遍性指标与特殊性指标相结合
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工作研究的基本原则不包括（）
A:系统原则
B:能级原则
C:差异化原则
D:最优化原则
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对工作评价的控制，描述错误的是（）
A:评价的标准有严格的界定。
B:评价的参与人无需包括公司各层级的员工。
C:评价的结果处理有严格的方法。
D:评价环境的设计和评价过程的严格控制。
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影响岗位评价方法选择的主要因素包括（）
A:奥鹏大连理工大学23春新学期作业参考岗位的稳定性
B:岗位职责的清晰程度
C:薪酬体系的特点
D:企业文化特征
E:岗位数量的多少
F:岗位评价资源的充分性
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关于工作评价和工作分析的描述正确的有（）
A:工作分析所得到的信息是对工作进行评价的重要基础，工作分析是工作评价的起点。
B:工作分析是借助于一定的分析手段，确定工作的性质、结构、要求等基本因素的活动。通过运用科学手段，为管理提供有关工作的全面信息。
C:工作评价是依据工作分析的结果，按照一定标准，对工作的性质、强度、责任、复杂性及所需资格条件等因素的程度差异，进行综合评价的活动。
D:工作信息收集是基础，工作分析是目的，工作评价是中介。
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工作分析的作用包括（）
A:分工协作系统化
B:选人聘用科学化
C:评价考核客观化
D:报酬分配合理化
E:竞争上岗公平化
F:劳动裁决标准化
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工作设计的主要内容（）
A:工作内容
B:工作关系
C:工作结果
D:结果反馈
E:任职者的反应
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工作分析指标的要素包括（）
A:名称
B:定义
C:标志
D:标度
E:注释
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工作分析应该重公司轻个人。
A:对
B:错
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在《科学管理原理》一书中，泰勒宣称要对组织进行科学的管理，就必须对组织中的每一份工作进行研究，从而科学地选拔、培训工人。泰勒的研究被认为是科学工作分析的起始。
A:对
B:错
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工作分析是现代人力资源管理所有职能工作(即人力资源获取、整合、保持与激励、控制与调整、开发等)的基础和前提，只有做好了工作分析与设计工作，其他工作才能据此有效完成。
A:对
B:错
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因素比较法与岗位排序法的主要区别是：岗位排序法是从整体的角度对岗位进行比较和排序，而因素比较法则是选择多种报酬因素，按照各种因素分别进行排序。
A:对
B:错
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岗位评价的评价人、评价标准和评价程序是岗位评价的三个关键要素。
A:对
B:错
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工作评价的中心是“事”不是“人”。评价虽然也会涉及到员工，但它是以岗位为对象，即以岗位所担负的工作任务为对象进行的客观评比和估计。
A:对
B:错
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在实际工作中，通过分析工作危险性，一方面要防止和控制危险的发生，另一方面又要注意潜在的危险。在员工培训、制定薪酬的过程中都要考虑到工作危险性因素。
A:对
B:错
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岗位分类法是一种简便易理解和操作的岗位评价方法，关键是建立一个岗位级别体系。它适用于中小型企业。
A:对
B:错
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工作分析方法的发展，是从描述转向预测，从精确性转向战略性。
A:对
B:错
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工作描述是最直接、最原始、最基础的工作分析结果表现形式；资格说明书是对岗位的说明，针对“事”；工作说明书是工作描述基础上的对“人”的资格的描述；职务说明书最为全面，既对人又对事，相对比较复杂。
A:对
B:错
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