南开大学23秋学期《管理学概论》在线作业二

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期(高起本:1709-2103、专升本/高起专:2003-2103)《管理学概论》在线作业-00002

管理还必须使活动实现预定的目标,即追求活动的效果。
A:对
B:错
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无论个体还是群体都离不开决策。
A:对
B:错
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选拔合格的人员将使得控制执行过程中可能出现的偏差最少,即使出现偏差也能够及时加以纠正,而不至酿成不可挽回的损失。
A:错误
B:正确
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在所有组织中,基本不存在完全相同的复杂性程度。
A:对
B:错
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社会义务指的是一个企业承担其经济和法律责任的义务,这是法律所要求的最低限度。
A:错误
B:正确
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计划用一个字来说就是“谋”,谋你所追求的目标、实现目标的途径等。
A:错误
B:正确
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根据区域划分部门是应用最广泛的方法之一,几乎所有类型组织的结构中都可以找到它的踪迹。
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组织结构建立之后,其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。
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在不合适的职务扩大化过程中所导致的工作强度增加而会使组织成员不满。
A:对
B:错
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职务是组织内具有相当数量和重要性的一系列职权的集合或统称。
A:对
B:错
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编码最常用的是口头语言和书面语言,除此之外还有借助于脸部表情、声调、手奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考势等表现出来的身体语言和动作语言等(通称为非言语语言)。
A:错误
B:正确
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专业管理人员指的是负责管理整个组织或组织中某个分部的全部活动的管理者。
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战略管理的第二个步骤为确定组织当前的宗旨、目标和战略。
A:对
B:错
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组织中不可能完全避免职权分裂的现象,但如果同一问题一再重复发生,则有可能就是授权不当的征兆,这时可能就有必要进行一些组织上的变革。
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科学管理理论认为,管理是“一系列替代传统的、所谓科学的作业管理和组织管理”。
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B:错
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未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。
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行为科学的前身也被称为人际行为学。
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组织是由人组成的,一旦工作运转起来,就形成了人际关系。
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计划的重要组成部分——预算和工作进度表等,本身就是一些有效的控制工具。
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雇员满意是实现顾客满意的关键。
A:错误
B:正确
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组织中的各项管理活动在时间上彼此并不重叠,在空间上相互交融在一起。
A:错误
B:正确
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组织通过对员工有关资料和信息的分析,帮助员工准确地评估自己的能力和潜力,帮助员工制定职业计划。
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管理的客体是管理活动的作用对象,具体来说就是指管理的对象和资源。
A:对
B:错
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有些场合下,尽管职权分裂的问题出现在基层,但只有到最高层才有解决该问题的完整的职权。
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职业生涯的中期始于寻找工作和找到第一份工作,包括被同事所接受、学会如何做工作,以及取得在现实中成功或失败的第一次真实体验等历程。
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招聘渠道受到组织的规模的影响。
A:对
B:错
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就构建与组织内外环境相适应的组织设计而言,就要分析和研究组织形态设计和与其高度相关的组织职务设计
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B:错
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根据古典管理理论,沟通应遵循指挥或层级系统进行。
A:错误
B:正确
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斜向沟通对组织中的其他正式沟通渠道会起到一定的补充作用。
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控制与计划既有区别,又相互紧密联系。
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管理是伴随着组织的出现而产生的,是协作劳动的必然产物。
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Y理论认为多数人干工作都是为了满足基本的需要,只有金钱和地位才能鼓励他们工作。
A:错误
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由于更多的组织使用团队,因此带领团队工作的领导者其作用也显得越来越重要了。
A:对
B:错
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在大型组织中,成员分布的地域十分分散,而每个地区的组织成员都使用该地特有的术语或习惯用语。
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Y理论认为一般人天生懒惰、好逸恶劳,并尽量逃避工作。
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财务控制并不仅仅局限于营利组织中使用。
A:对
B:错
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有效的沟通离不开可靠的信息传递渠道。
A:错误
B:正确
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决策制定者必须为每一项标准制定细节,以便正确地规定它们的优先次序。
A:对
B:错
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管理活动既追求效果,又追求效率
A:错误
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根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一,多见于组织的底层。
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现实中的管理活动是严格地按照计划、组织、领导和控制这样的顺序来进行的。
A:错误
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在变化着的内外环境中,通过控制,随时将计划的执行结果与标准进行比较,当发现有超过计划容许范围的偏差时,则及时采取必要的纠正措施,以使系统的活动趋于相对稳定,实现组织的既定目标。
A:错误
B:正确
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在使用正负强化手段来影响和改变人的行为时,一般地应遵循过程分段,及时反馈原则。
A:对
B:错
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组织的目标能否实现,任务能否完成,在很大程度上就取决于占据这些职位的人员能否满足相应的职位要求。
A:对
B:错
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超Y理论认为人在组织中的工作和生活条件是不断变化的,因而会产生新的需要和动机。
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很多领导者并没接受过培训来应对团队的变化。
A:对
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处理例外问题一般有先例可循,有政策和规则可依。
A:错误
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从分工和协作的意义上讲,组织实际上是一种有意识形成的职位结构或角色结构。
A:错误
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外在激励性因素包括成员的个人成长、挑战性工作、工作环境、培训等。
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有集体协作劳动的地方就有管理活动。
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