南开大学23秋学期《领导学（尔雅）》在线作业一

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：2003-2103）《领导学（尔雅）》在线作业-00001

领导学研究的方法有()大类。
A:两
B:三
C:四
D:五
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追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
A:主动顺从
B:绝对顺从
C:被动顺从
D:相对顺从
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中等情境需要()。
A:任务驱动型领导
B:民主型领导
C:关系驱动型领导
D:主动型领导
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下列不属于奥德弗需求理论的是()。
A:生存
B:联系
C:成长
D:成就
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公共决策的理性过程的第二步是()。
A:确定目标
B:定义问题
C:制定可选方案
D:评估可选方案的后果
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在整合谈判中,对于价值偏好上的差异,可以通过()来解决。
A:风险分担的协议
B:变通的支付方式
C:交换
D:相机性协议
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“贤主劳于求贤,而逸于治事”出自()。
A:《吕氏春秋》
B:《后汉书》
C:《史记》
D:《汉书》
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领导者的组织职责不包括()。
A:公共组织的创立者
B:公共信息的汇集者与传播者
C:公共人力资源的动员者和激励者
D:公共冲突的创造者
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从()个角度分析可知参与式领导优于专断式领导。
A:2
B:3
C:4
D:5
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冲突管理的主要方式是()和手段控制。
A:时间
B:强力
C:空间
D:对话
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在西方,当政府与法院发生冲突时,()充当第三方。
A:民间
B:议会
C:高校
D:总统
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制度设计中的基本假定是()。
A:经济人假定
B:社会人假定
C:法定义务
D:法定权利
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领导权力自发形成的过程中需具备的条件是()。
A:群体需要
B:竞争胜出
C:提供整合经验的解释框架
D:以上都对
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属于有意识的言辞信号是()。
A:脸红
B:腿抖
C:鼓掌
D:说话时手转笔
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下列哪项不属于影响组织文化的主要机制?()
A:关注
B:对组织结构的设计
C:对危机的反应
D:角色榜样
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下列哪一项不属于领导者事与愿违的行为?()
A:求全
B:适度控制
C:拖延
D:承诺过多
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领导者应具备的四个特质不包括()。
A:意志
B:理智
C:能力
D:情智
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关于领导权力如何运用,方法错误的是()。
A:合作帮助
B:交换利益
C:感性劝说
D:激发情感
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下列选项中,不属于德西工作特征模型中内在激励的五个方面的是()
A:认同
B:任务的意义
C:反馈
D:技能的熟练程度
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下列哪项不属于领导班子的建构体制?()
A:品德结构:共振效应
B:年龄结构:老中青
C:知识与专业结构:互补原则
D:能力结构:防止高知高能
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影响创造性决策的偏见包括()。
A:问题构建偏见
B:可获得性偏见
C:证实性偏见
D:公平偏见
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两种谈判模式指的是()。
A:威胁模式
B:诱使模式
C:分配模式
D:整合模式
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情绪的特点包括()。
A:永久性
B:短暂性
C:可累积性
D:不可控性
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权力腐败的原因包括()。
A:私欲膨胀
B:服从的幻觉
C:员工的奉承
D:以上都是
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公共领导者发展过程中的障碍不包括()。
A:领导者的脱轨
B:事与愿违的行为
C:领导者的特立独行
D:以上都是
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领导者的特立独行要控制在一定范围内,否则会影响组织的发展。()
A:对
B:错
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对领导者一个很重要的要求是得学会说“不”。()
A:对
B:错
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最好的追随者是典范型追随者。()
A:对
B:错
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非魅力型领导者通常为了改变现状而对环境敏感性要求很高。()
A:对
B:错
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人们把认知资源分为智力资源和经验资源两类。()
A:对
B:错
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美国之所以有突出的人才优势,主要因为宽松的氛围。()
A:对
B:错
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冲突化解的有效方式是强力。()
A:对
B:错
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高权谋倾向的人是有效的领导者。()
A:对
B:错
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领导者最难的任务是改变组织结构。()
A:对
B:错
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霍兰德认为领导过程本身是一种交换过程。()
A:对
B:错
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领导者可以改变追随者具体行为背后的思想观念。()
A:对
B:错
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评判上的“双重标准”不利于冲突的解决。()
A:对
B:错
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群体性思维有助于团队统一而更好地完成使命。()
A:对
B:错
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伯恩斯是著名的领导学家。()
A:对
B:错
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领带选拔制度中应坚持“谁做谁负责”的基本原则。()
A:对
B:错
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研究表明,报价极端比报价低端会获得更好的谈判结果。()
A:对
B:错
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民主化一定能提高决策的质量。()
A:对
B:错
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作为一个领导必须要有旺盛的精力。(奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考)
A:对
B:错
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固定思维方式有时会阻碍我们听取别人的意见。()
A:对
B:错
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如果追随者之间存在激烈竞争,这时候他们对领导者的依赖程度会降低。()
A:对
B:错
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一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
A:对
B:错
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格拉索九阶段模型只适用于小的冲突。()
A:对
B:错
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中国的文化属于高语境文化。()
A:对
B:错
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毛主席讲领导者的职责一个是出主意,一个是用干部。()
A:对
B:错
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领导在反馈时要灵活,一次不要太多信息。()
A:对
B:错
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