南开大学23秋学期《社会调查研究方法》在线作业一

奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考

23秋学期（高起本：1709-2103、专升本/高起专：2003-2103）《社会调查研究方法》在线作业-00001

简要说明方法和结论性的“发现”是（）。
A:摘要
B:导读
C:引言
D:后记
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以标准单位为差距并且有实际意义零点的尺度是（）。
A:定类尺度
B:定序尺度
C:定距尺度
D:定比尺度
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问卷调查中向被访者“告知”的方式一般为（）。
A:登报说明
B:问卷首页
C:社区宣传
D:当面说明
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在访谈中研究者说“您认为这件事的主要因素是什么”这个发问适用于（）。
A:追问细节
B:中断继续
C:消除矛盾
D:辨析真假
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科学的调查研究报告的基本特征是（）。
A:有详细的评价性意见
B:有可行性说明的建议
C:以事实为依据的分析
D:面面俱到的评论
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调查问卷真实性检查的基本方法是（）。
A:修正编码
B:字迹辨认
C:抽样回访
D:漏记补救
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当判定X通过W进而影响Y时是指X与Y两者之间是（）。
A:因果关系
B:相关奥鹏南开大学23年秋季新学期作业参考关系
C:中介关系
D:线性关系
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在一所小学中对抽中教学班级中的全部学生进行调查采用的是（）方法。
A:简单随机抽样
B:系统抽样
C:整群抽样
D:分层抽样
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可复制性是指社会测量的哪个方面。
A:效度
B:信度
C:稳定性#连续性
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选择最能够代表某类群体的一两个个案进行调查研究的方法是（）。
A:个案研究
B:抽样调查
C:普遍调查
D:典型调查
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给出回答参考答案供被访者选择的是（）。
A:开放题
B:封闭题
C:尺度题
D:排序题
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一组指标单一维度测量某个变量称为（）量表
A:总和
B:累计
C:定距
D:定比
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了解被访问者在回答问题的思考过程，目的在于发现“问题”的访问被称为（）。
A:标准化访问
B:深访
C:座谈会
D:电话访问
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具有多维度和双向对比设计原则的是（）量表。
A:总和
B:累计
C:语义
D:类比
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不宜进行复杂资料收集的方法是（）。
A:标准化访问
B:深访
C:座谈会
D:电话访问
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采用多个或一组指标测量某个变量的缺点是（）
A:使题目简单
B:传递复杂概念
C:增加测量成本
D:提高分析质量
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问卷设计中明确概念的基本途径是（）。
A:提出假设
B:直接测量
C:高级尺度
D:转化理由
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多维度多指标但进行双方向测量的是（）量表
A:总和
B:累计
C:定距
D:语义差异
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积累量表可复制系数达到（）及以上才能够使用。
A:0.30
B:0.50
C:0.70
D:0.90
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用观察课本磨损度去测量“学习状况”是（）
A:直接测量
B:间接测量
C:递进测量
D:顺序测量
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系统抽样时错误的操作方法是（）
A:排除可能的循环
B:任意选择第一个样本分子
C:随机决定首个样本分子
D:随机决定第二个样本分子
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资料校订的内容包括（）。
A:错误编码的修正
B:字迹潦草记录的辨认与确认
C:对超出要求的回答的处理
D:明显漏记错误的补救
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不能够计算抽样误差因而也就不能够科学推论总体参数的抽样方法包括（）。
A:系统抽样
B:立意抽样
C:配额抽样
D:简单随机抽样
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全排序（对所有参考答案的重要性排序）题目适宜的参考答案数量是（）。
A:2个
B:2-3个
C:4–5个
D:3—7个
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进行分层抽样必须注意的关键问题包括（）。
A:选择划分标志
B:选择随机起点
C:划分出层的数量
D:计算抽样间隔
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对原始问卷的（）审核称为资料检查
A:完备性
B:准确性
C:辨认性
D:真实性
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当能够判断X导致Y或者说两个变量之间是因果关系时必须具有的条件包括（）。
A:两者有相关
B:X变化在Y之先
C:两者是非虚无关系
D:两者是线性关系
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在调查报告中必须避免（）的格式问题
A:中外文混用
B:图与表内容雷同
C:无图表编号
D:无图表标题
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测量效度的含义是（）
A:工具适宜性
B:工具精确度
C:工具方便度
D:工具复杂度
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问卷题目编排与印制的原则包括（）。
A:时间先后次序
B:先行为后态度
C:题干与备选答案印在一页上
D:尽可能消减“其他”项
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社会调查研究中向被访者“告知”的内容包括（）。
A:访问者/机构的信息
B:研究目的与基本内容
C:访问者的保密承诺与责任
D:被访问者有选择不回答的权利
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面对面访谈的类别是（）。
A:标准化访问
B:深访
C:电话访问
D:焦点访谈
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整群抽样中的“群”包括的是（）
A:行政区
B:社区居委会
C:工人居住区
D:教师居住区
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焦点小组座谈的提纲应该包括（）
A:有具体题目
B:确定记录方式
C:专业水平高的主持人
D:有明确的核心概念
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正确设计的备选答案的特征是（）。
A:包括重要类别
B:包括其它项
C:类别有穷尽性
D:类别之间有互斥性
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召开调查访谈会的类别包括（）。
A:标准化访问
B:深度访谈
C:座谈访问
D:焦点访谈
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封闭式问题采用的形式包括（）。
A:单项选择
B:多项选择
C:简要说明
D:评定尺度
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以是否有互动为标志可将观察法划分为（）。
A:简单观察
B:复杂观察
C:参与观察
D:实地观察
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保证调查资料编码原始性的措施包括（）。
A:录入方便性
B:保持数字型的资料
C:有问卷编号
D:给出分类的无效回答编码
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利用语义差异量表进行测量的步骤包括（）。
A:确定客体
B:选择词语
C:两极打分
D:计算各对词语的均值
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资料检查与资料校订没有区别。
A:错误
B:正确
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“复合测量”是采用指标体系重复地或组合地测定某一变量或概念。
A:错误
B:正确
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“调查样本”是指按照一定方法选取出的总体元素的集合。
A:错误
B:正确
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访问中具有虚心求教的态度是做到“倾听”的首要条件。
A:错误
B:正确
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社会调查的前期探究性研究的主要内容包括查阅文献访问专家和实地勘察研究（）
A:错误
B:正确
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调查报告中的数据图表一定有图或者表的编号和名称。
A:错误
B:正确
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“你们单位的效益和奖金如何？”这个题干是（）。
A:错误
B:正确
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积累量表的可复制系数达到0.6及以上才能够使用。
A:错误
B:正确
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问卷题目的编排应该尽量把题干和备选答案印制在一页上（）
A:错误
B:正确
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用“800元及以下、801—1600元、1601—2400元、2401元及以上”去测量收入是定距尺度。
A:错误
B:正确
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