东北财经大学《组织学习与知识管理》综合作业80

奥鹏教育东北财经大学平时作业

东财《组织学习与知识管理》综合作业

由哈佛大学医学与心理学教授瑟斯顿提出的一般能力不包括（）。
A:空间能力
B:知人/人际关系能力
C:知己/自我认识能力
D:数学逻辑能力
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知识管理的研究对象是（）。
A:知识资源及其配置
B:知识配置
C:知识资源
D:显性知识与隐性知识
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非正式合作互惠属于（）。
A:创新知识
B:学习知识
C:租用知识
D:购买知识
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斯堪地亚知识管理要解决的问题是（）。
A:在新的市场上套用成功的模式
B:在成熟的市场上降低成本
C:利用合并后的规模优势
D:长期低赢利能力
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下列关于（BEST）反馈模式说法错误的的是（）。
A:B：Behavior description
B:E：xpress consequence
C:S：Socialization
D:T：Talk about positive outcomes
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知识开发计划的种类不包括（）。
A:长期
B:短期
C:中期
D:中长期
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绩效考评方法不包括（）。
A:主观考评方法
B:观察型客观考评方法
C:指标型客观考评方法
D:指标型主管考评方法
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组织进行知识共享的普遍方式是（）。
A:会议
B:交流
C:社交
D:通知
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影响知识开发计划制定的因素不包括（）。
A:员工参与
B:成本资源充足
C:时间安排
D:管理者的参与
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纯佣金制在（）的企业比较常见。
A:产品标准化程度比较低
B:推销的难度小
C:购买者分散
D:容易界定销售范围
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“6W1H”准备不包括（）。
A:why
B:which
C:when
D:where
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私人董事会一般由（）人组成。
A:6至8
B:9至12
C:10至15
D:13至18
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传统领导力研究的理论最先出现的是（）。
A:领导特质理论
B:领导行为理论
C:领导情境理论
D:领导方式理论
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企业高层管理人员的基本激励是由（）决定的。
A:董事会
B:总裁
C:负责薪酬的总经理
D:以董事会主席为首的激励委员会
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微软知识管理要解决的问题是（）。
A:快速专业知识定位
B:在成熟的市场上降低成本
C:利用合并后的规模优势
D:长期低赢利能力
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选择知识管理战略应考虑的因素不包含（）。
A:企业应从微观的角度
B:判断什么知识使它成功
C:什么战略能弥补其知识缺陷
D:如何管理才能保持它的知识能力领先
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诺基亚知识管理要解决的问题是（）。
A:缩短产品上市时间
B:在成熟的市场上降低成本
C:利用合并后的规模优势
D:长期低赢利能力
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分析现有人员主要的差距可用（）。
A:岗位素质模型
B:SWOT
C:五力竞争模型
D:PEST 分析
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下列关于数据的说法错误的是（）。
A:数据越多越好
B:垃圾数据是无用的
C:数据太多会使真正有价值的数据淹没在汪洋大海中
D:数据据本身没有意义
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关于知识开发中的基本学习原理正确的是（）。
A:结构主义学习
B:认知主体学习
C:认知客体学习
D:结构主体学习
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对企业有价值的资源包括（）。
A:知识
B:技术
C:人力资源
D:资金
E:关系
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管理游戏能够体现应聘者的优点包括（）。
A:分析能力
B:风险态度
C:决策能力
D:相关经验
E:个人自信心
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激励调查的种类包含（）。
A:商业性激励调查
B:部门激励调查
C:专业性激励调查
D:政府激励调查
E:企业激励调查
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私人董事会流程包括（）。
A:提案
B:表决
C:授权
D:阐述
E:提问
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绩效考评的作用包括（）。
A:内部沟通
B:薪酬确定
C:员工激励
D:职业计划
E:人员培训
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群体的结构变量包括（）。
A:角色
B:规范
C:地位
D:层级
E:群体规模
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文件筐测试法能够体现应聘者的优点包括（）。
A:组织领导能力
B:计划能力
C:书写表达能力
D:决策能力
E:个人自信心
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知识型员工招聘获得企业需要人员时要注意（）。
A:确保人员质量
B:降低招聘成本
C:提高招聘效率
D:注重资源配置
E:注重学历经验
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无领导小组讨论法能够体现应聘者的优点包括（）。
A:主动性
B:说服力
C:表达能力
D:自信程度
E:承担压力的能力
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跨组织协作的形式有（）。
A:商业联盟
B:产学研协作
C:供应链
D:开放式创新
E:启发式创新
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咨询失败的一般原因包括（）。
A:不能深入理解中国企业奥鹏教育东北财经大学平时作业文化特征
B:不能深入理解企业自身情况
C:不能与客户形成良性的互动从而维持客户期望
D:不能与提供客户满意的产品从而维持客户期望
E:不能有效根据市场状况进行咨询内容调整
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影响知识管理战略的因素包括（）。
A:组织类型
B:组织知识来源
C:组织知识资源定位
D:组织核心业务类型
E:组织核心知识类型
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知识活动层面包括（）。
A:个人
B:团体
C:组织
D:组织间
E:企业
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知识获取途径有（）。
A:租用知识
B:购买知识
C:实践知识
D:学习知识
E:创新知识
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沟通的层面包括（）。
A:自我沟通
B:人际沟通
C:团队沟通/小组沟通
D:组织沟通
E:跨文化沟通
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知识开发需求分析的参与者包括（）。
A:人力资源部门工作人员
B:员工本人
C:员工的上级
D:有关项目专家
E:公司领导
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评价中心包括（）。
A:无领导小组讨论
B:文件筐测验
C:情景模拟
D:管理游戏
E:头脑风暴
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根据下属的成熟程度可将领导行为分为（）。
A:指示型
B:指导型
C:推销型
D:参与型
E:授权型
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平衡计分卡从（）方面测评企业业绩。
A:从财务角度，怎样满足股东
B:从顾客角度，顾客如何看待企业
C:从内部过程角度，企业必须擅长什么
D:从内部过程角度，企业必须反省自身问题
E:从学习和成长角度，企业能否持续创造价值
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广义的知识库不包括（）。
A:文件
B:文档
C:数据库
D:个人经验
E:文字
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