大连理工大学23秋《培训管理》在线作业（二）

奥鹏大连理工大学23年秋季新学期作业参考

大工23秋《培训管理》在线作业（二）

实施培训战略的要点不包括（）
A:具有前瞻性和主动性
B:培训战略的实施是间断性的学习过程
C:培训战略管理是一个系统工程
D:和组织战略的联结和整合
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在培训过程中，确定培训需求是培训过程的开始，评估内容不包括（）
A:组织分析
B:任务分析
C:人员分析
D:方法分析
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在培训需求分析的组织分析中，高层管理者关注（）
A:培训对实现我们的经营目标重要吗
B:我愿意花钱搞培训吗
C:我有资金来源购买培训产品和服务吗
D:经理们会支持培训吗
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在培训体系建设的初步阶段，可能存在的问题不包括（）
A:凭借领导感觉做事
B:无法明确经费预算
C:效果无法评估
D:以补课和应急为主
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能力共分为5个级别，其中（）是精通，能够满足工作的高水准要求，自主工作并承担责任，具有灵活性。
A:基本理解
B:工作知识
C:能够胜任
D:出色完成
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兰迪L德西蒙等人把培训管理过程划分为（）阶段。
A:培训需求评估阶段
B:培训设计阶段
C:培训的实施阶段
D:培训结果评估阶段
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培训资源管理指的是对与培训与开发相关的各类资源的管理，培训资源具体包括（）
A:培训的主客体
B:培训设施及设备
C:培训信息资料
D:培训费用
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培训需求的常规性影响因素包括（）
A:企业发展目标
B:企业发展战略
C:员工个人职业生涯规划
D:顾客的投诉、抱怨
E:员工职位的调整
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培训体系的设计要点包括（）
A:根据组织发展战略和培训需求等选择不同的子体系。
B:培训体系设计要注重特色，如体现个性化教学。
C:重视内部兼职培训师的激励和队伍建设。
D:开发自己的教材和案例。
E:充分、合理地利用时间、使用空间。
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组织学习的层次包括（）
A:个体层学习
B:团队层学习
C:组织层学习
D:组织间学习
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培训行政管理是指对培训日常事务进行的管理，包括培训组织机构设置、人员配备、培训制度制定、培训计划制定、培训成本预算、培训后勤保障服务等。
A:对
B:错
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培训可以代替管理解决问题。
A:对
B:错
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基于能力的培训需求分析有其独特的优点:培训需求分析更精确;有助于培训有效性的评估;可使拥有能力的人得到正式认可。
A:对
B:错
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培训计划是根据组织确立的培训目标，从组织的战略出发，在全面、客观的培训需求分析基础上做出的对培训对象、培训时间、培训地点、培训师、培训方式和培训内容等所做出的预先安排。
A:对
B:错
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企业培训体系是静态平衡的体系，以管理培训活动为目的，以保障企业培训工作的顺利进行。
A:对
B:错
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每个组织的培训体系构成都各不相同，但培训与开发重点却大致相同。
A:对
B:错
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组织学习是一个主动适应环境的过程，在此过程中组织及其成员积极学习并应用组织内外有用的知识，指导组织的行为，同时也影响着组织的环境。
A:对
B:错
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智力资本指一个公司两种无形资产的经济价值：组织资本和人力资本。
A:对
B:错
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职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为人生规划、长期规划、中期规划与短期规划四种类型。
A:对
B:错
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职业通道是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。
A:对
B:错
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