四川农业大学《现代汉语语法修辞(本科)》23年12月作业考核

奥鹏四川农业大学23年秋季新学期作业参考

《现代汉语语法修辞(本科)》23年12月作业考核-00001

下列句子中的( )是形容词句。
A:真奇怪!
B:快跑!
C:好香的茶!
D:嗯。
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“你的想法,我认为很奇怪”是( )。
A:动词谓语句
B:形容词谓语句
C:主谓谓语句
D:名词谓语句
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“哎哟”是( )。
A:拟声词
B:语气词
C:叹词
D:助词
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同“首都北京”结构不一致的短语是( )。
A:我们自己
B:四川重庆
C:雷锋同志
D:厂长王力
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“你的到来”是( )。
A:体词性句法结构
B:谓词性句法结构
C:加词性句法结构
D:主谓短语
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“累得要命”中的“要命”是( )。
A:可能补语
B:趋向补语
C:情态补语
D:程度补语
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“不、没”都是( )。
A:程度副词
B:时间副词
C:范围副词
D:否定副词奥鹏四川农业大学23年秋季新学期作业参考
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“他极力压着火气,说:‘我是来工作的,不要在我和干部群众当中砌上一堵墙。’”中的“砌上一堵墙”是( )。
A:借代
B:借喻
C:词的比喻义
D:比拟
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下面的句子里使用了拈连辞格的是( )。
A:人老心却不老。
B:舍不得孩子打不住狼。
C:酒好不怕巷子深。
D:有一分热,发一分光。
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“他推开门走了出去”是( )。
A:连动句
B:兼语句
C:存现句
D:“把”字句
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“教室里坐着三个人”是( )。
A:连动句
B:兼语句
C:存现句
D:“把”字句
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“都、只、全”是( )。
A:程度副词
B:范围副词
C:语气副词
D:情态副词
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能带宾语的是( )。
A:名词
B:动词
C:形容词
D:副词
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“他给我买书”的“给”是( )。
A:动词
B:副词
C:介词
D:方位词
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“今天冷极了”是( )。
A:动词谓语句
B:形容词谓语句
C:主谓谓语句
D:名词谓语句
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关于修辞,下列最准确的说法是( )。
A:修辞是指运用各种修辞格进行语言艺术的创新
B:修辞是指有关修辞格运用的著作
C:修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中,追求最佳表达效果的言语实践
D:修辞就是根据不同的语境选择恰当的表达方式
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“善者不来,来者不善”、“人不犯我,我不犯人”运用的修辞格是( )。
A:借喻
B:回环
C:比拟
D:借代
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“他在黑板上写字”的“在”是( )。
A:动词
B:副词
C:介词
D:方位词
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( )表示动作的量。
A:名量词
B:动量词
C:时量词
D:形量词
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“小张写了一篇文章”中的“小张”是( )。
A:施事主语
B:受事主语
C:中性主语
D:谓词性主语
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下列短语结构类型相同的是( )。
A:开拓市场
B:开拓精神
C:端正态度
D:学习态度
E:学习知识
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“鲁迅是一个作家。”是( )。
A:动词谓语句
B:名词谓语句
C:主谓谓语句
D:判断句
E:肯定句
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普通话的“我们”表达的意思是( )。
A:只能是包括式,包括说话人和听话人双方
B:可以是包括式
C:只能是排除式,不包括听话人
D:也可以是排除式,不包括听话人
E:在学术研讨中,“我们”实指“我”,是一种谦虚委婉的表达方式
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属于偏正结构的短语有( )。
A:非常安静
B:语法学习
C:借书看
D:躺着不动
E:从哪里来
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下面补语属于结果补语的有( )。
A:弄明白
B:站起来
C:吃个痛快
D:砸碎
E:扫干净
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下列短语结构类型相同的是( )。
A:死了一个病人
B:吃了一碗
C:喝了三杯
D:研究一下
E:吃食堂
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表示假设条件的复句类型有( )。
A:只要A,就B
B:如果A,就B
C:无论A,都B
D:因为A,所以B
E:既然A,就B
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加词包括( )。
A:区别词
B:形容词
C:副词
D:介词
E:助词
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下列短语结构类型相同的是( )。
A:值得学习
B:想得美妙
C:安排很合理
D:安排得很合理
E:做完
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“对人民,他像春风,融冰化雪;对敌人,他像步枪,弹雨无情”。这句话用的修辞方式是( )。
A:衬托
B:对比
C:拟物
D:比喻
E:对偶
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现代汉语中能带宾语的都是及物动词。
A:对
B:错
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曾有歌词:“因为路过你的路,因为苦过你的苦。因为悲伤着你的悲伤,幸福着你的幸福。”其中的“路”、“苦”、“悲伤”、“幸福”是词的活用。
A:对
B:错
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可以说“非常深入”,也可以说“深入基层”,这说明“深入”是兼类词。
A:对
B:错
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“他已经到学校了”和“他常常工作到深夜”中的“到”都是动词
A:对
B:错
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现代汉语中谓词性词语也能作主语或宾语。
A:对
B:错
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状语在一定条件下可以放在主语的前面,
A:对
B:错
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动词后的名词性成分为宾语,谓词性成分为补语。
A:对
B:错
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“他在桌上写字”这一表达语义上有歧义
A:对
B:错
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程度副词能修饰部分动词。
A:对
B:错
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“划分词类的一个目的是讲述词的用法”是一个动宾短语。
A:对
B:错
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举例说明比喻的修辞效果,说说在运用比喻时应注意的问题。
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怎样区分宾语和补语?
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