中传新学期《文学概论》作业考核

奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考

22春10月中传媒《文学概论》作业考核-00001

中世纪的欧洲精神生产为教会所垄断，——成为精神生产的中心。
A:生产方式
B:宗教神学
C:精神生产部门
D:宗教建筑
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法国结构主义学者列维—斯特劳斯在《结i构人类学》一书中对——神话进行了深入研究。
A:俄狄浦斯
B:古希腊
C:古代中国
D:古代日本
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法国的艺术理论家丹纳提出创作决定于____、环境和时代三种因素的理论。
A:种族
B:家族
C:民族
D:国族
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“真实地再现典型环境中的典型人物”是——提出的命题。
A:哈克奈斯
B:马克思
C:恩格斯
D:莎士比亚
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奥地利心理学家弗洛伊德提出了“______”说。
A:有意识升华
B:潜意识升华
C:下意识升华
D:无意识升华
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一般来说，在社会矛盾激化的动荡时期，文学消费的意识形态性质往往表现得比较——。
A:隐蔽
B:间接
C:鲜明
D:模糊
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———在《从文学与社会制度的关系论文学》中完全实践了社会历史批评。
A:苏珊?朗格
B:斯达尔夫人
C:斯托夫人
D:圣?佩韦
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文艺学的三个分支是文学理论、文学批评和( )。
A:文学史
B:日本文学史
C:美国文学史
D:清朝文学史
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神话不过是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。
A:马克思
B:毛泽东
C:普列汉诺夫
D:列宁
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只有经过读者大众的消费，文学产品才成为——的产品。
A:潜在
B:理想
C:交换
D:现实
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《——》提出了“观物取象”的说法。
A:论语
B:尚书
C:老子
D:周易
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文学直接地是无功利的，但间接地或内在地却又隐伏着——性。
A:目的
B:审美
C:功利
D:愉悦
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波兰理论家英伽登认为某些文学文本中可能存在“——的特质”。
A:悲剧性
B:喜剧性
C:形而上
D:崇高
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皎然《诗式》说的“取境”是指对——的提炼和设想。
A:实境
B:虚境
C:妙境
D:意境
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人本主义文论往往用——因素解释文学的本质。
A:理性
B:非理性
C:感性
D:实证主义
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狭义而言，文学批评与文学接受的关系就是文学批评与_____的关系。
A:文学创造
B:文学阅读
C:文学鉴赏
D:文学发展
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神话、传说、历史故事等成了——型文学创作的重要素材。
A:现实
B:象征
C:浪漫
D:理想
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——是阅读文本的接受者角色和读者因素，这是话语活动的另一主体。
A:受话人
B:说话人
C:文本
D:语境
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——偏重的是阐释上的“一”中生“多”。
A:蕴藉
B:含蓄
C:含混
D:话语
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文学的审美含义的脱颖而出，在中国大致是魏晋时期(3世纪至6世纪 ），在西方则是——世纪至18世纪。
A:12
B:16
C:14
D:18
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一般来说，在社会矛盾——的情况下，文学消费的意 识形态性质则表现得比较间接和隐蔽。
A:激烈
B:尖锐
C:缓和
D:对抗
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____说：“文学是巨大而又重要的事业，它是建立在真实上面的，而且在与它有关的一切方面，要的就是真实！”
A:卢那察尔斯基
B:巴金
C:茅盾
D:高尔基
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魏文帝——在《典论》中首次提“诗赋欲丽”、“文以气为主”。
A:曹操
B:曹丕
C:曹植
D:沈约
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表现主义的代表人物奥地利小说家卡夫卡的《——》，表现出作者对人性冷漠的深切感受。
A:椅子
B:审判
C:犀牛
D:变形记
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符号式意象分为抽象型和——型两类。
A:形体
B:形象
C:具象
D:具体
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文学是塑造“丰富的人”、奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考“完整的人”的重要途径，是一种“——”。
A:物理学
B:哲学
C:人学
D:历史学
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文学创造的客体是——性的社会生活。
A:局部
B:整体
C:审美
D:审丑
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——国文艺心理学家阿瑞提写过《创造的秘密》一书。
A:美
B:法
C:英
D:德
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卡夫卡小说《变形记》把一推销员变成了——的意象。
A:毛毛虫
B:大甲虫
C:跳蚤
D:乌鸦
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最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家——。
A:黑格尔
B:康德
C:谢林
D:席勒
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反误指读者自觉不自觉地对作品进行穿凿附会的认知与评价。
A:对
B:错
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钟嵘在《毛诗序》提出“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”。
A:对
B:错
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不应该把创作个性与日常生活中表现出来的个性和人格区别开来。
A:对
B:错
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报告文学不可以吸收电影分镜头的叙述方法。
A:对
B:错
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“完全遇挫”的作品，其价值全都能够得以实现。
A:对
B:错
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英文style从词源上看最初即属于修辞学的概念，强调的就是作品中语言的修辞特色。
A:对
B:错
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“真”乃是文学的审美价值追求的基础。
A:对
B:错
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20世纪中期兴起的魔幻现实主义是表现论的另一种表现形态。
A:对
B:错
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苏联文论家沃罗夫斯基在《论高尔基》一文中把“审美的意识形态”同“政治的意识形态”区别开来。
A:对
B:错
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英国人类学家弗雷泽在《金枝》中较早地提出了巫术与文学的关系问题。
A:对
B:错
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所谓纯艺术、纯科学或纯客观的文学批评是没有的。
A:对
B:错
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文学作品对表现对象的情感态度高尚与否，归根到底以是否有利于社会进步与整体的人生幸福为价值标准。
A:对
B:错
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“第二文本”是在“第一文本”的基础上，经由读者再创造的结果。
A:对
B:错
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韵味是诗美不可缺少的因素，是意境的一个突出特征。
A:对
B:错
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20世纪以来出现的批评模式是传统的批评模式。
A:对
B:错
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现代主义文学的主流形态是意象艺术。
A:对
B:错
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“境界”与“意境”相比，概念更为宽泛。
A:对
B:错
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纯艺术、纯科学或纯客观的文学批评是有的。
A:对
B:错
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中国的简分法把风格分为“刚”和“柔”两类，也有其他分法。
A:对
B:错
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文学的高雅与通俗是绝对的，无法转化。
A:对
B:错
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