中国传媒大学《马克思主义基本原理概论》平时作业

奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考

23秋中传媒《马克思主义基本原理概论》平时作业-00001

对待传统文化的正确态度是( ) 。
A:视为精华全部继承
B:视为糟粕全部抛弃
C:应保留一半，抛弃一半
D:批判继承，推陈出新
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区分量变和质变的根本标志是看( )。
A:事物的变化是否显著
B:事物的变化是否迅速
C:事物的某些属性是否发生了变化
D:事物的变化是否超出度的范围
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在真理观上坚持唯物主义,就必须承认( ) 。
A:真理具有客观性
B:真理具有相对性
C:真理具有全面性
D:真理具有具体性
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古希腊哲学家赫拉克利特认为:一切都存在,同时又不存在,因为一切都在流动,都在不断地变化,不断地产生和消失。他的这一观点是( )。
A:唯物主义观点
B:唯心主义观点
C:诡辩论观点
D:辩证法观点奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考
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联结人与自然的中介是( ) 。
A:地理环境
B:生产劳动
C:社会环境
D:社会意识
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规律是 ( ) 。
A:事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系
B:事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系
C:事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系
D:事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系
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解放思想,就是要( )。
A:不受任何框框的束缚，思想上达到绝对自由
B:不受任何约束，做到随心所欲
C:抛弃原有的一切观念，重新评价一切
D:突破落后观念的束缚，坚持实事求是
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绝对真理与相对真理是( )。
A:两种完全不同的真理
B:同一个真理的两种不同属性
C:两种完全相同的真理
D:两者有着固定不变的界限
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唯物辩证法认为发展的实质是 ( )。
A:事物数量的增加
B:事物根本性质的变化
C:事物的一切运动变化
D:新事物的产生和旧事物的灭亡
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坚持绝对真理和相对真理辩证统一的观点是( ) 。
A:真理问题上的唯物论
B:真理问题上的一元论
C:真理问题上的辩证法
D:真理问题上的二元论
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实践是检验真理的唯一标准,主要是因为实践是一种( )。
A:客观物质性活动
B:自觉能动性活动
C:主观见之于客观的活动
D:社会历史性活动
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真理的发展是一个( )。
A:真理和谬误相调和的过程
B:真理和谬误相补充的过程
C:客观真理与主观真理相互转化的过程
D:相对真理逐渐向绝对真理转化的过程
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实践是检验真理的唯一标准,这主要是因为( ) 。
A:实践具有把主观和客观联系起来的特性
B:实践是一个无限发展的过程
C:实践是人类生存和发展的基础
D:实践是认识的来源和目的
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作为社会物质生活条件的地理环境,指的是( )。
A:全部自然界
B:劳动资料
C:直接影响生产力发展的自然条件
D:人类生存和发展所依赖的各种自然条件的总和
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任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明( ) 。
A:真理具有绝对性
B:真理具有相对性
C:真理具有客观性
D:真理具有全面性
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揭示事物发展的趋势和道路的规律是( )。
A:对立统一规律
B:质量互变规律
C:否定之否定规律
D:联系和发展规律
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事物的质和量的区别在于 ( ) 。
A:质是事物的内在规定性，量是事物的外在表现
B:事物的质是单一的，事物的量是多方面的
C:质与事物的存在是直接同一的，量与事物的存在是不直接同一的
D:事物的质是不变的，事物的量是不断变化的
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理解整个人类发展史的钥匙是( )。
A:阶级斗争发展史
B:生产劳动发展史
C:政治制度演变史
D:宗教信仰变迁史
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两种对立的发展观是 ( )。
A:唯物主义和唯心主义的对立
B:唯物辩证法和形而上学的对立
C:可知论和不可知论的对立
D:唯物史观和唯心史观的对立
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真理是人们对客观事物及其规律的() 。
A:正确反映
B:歪曲反映
C:颠倒反映
D:否定反映
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循环论的错误在于( )。
A:只看到事物发展的普遍性，没有看到事物发展过程的特殊性
B:只看到事物的绝对运动，没有看到事物的相对静止
C:只看到事物发展道路的曲折性，没有看到事物发展趋势的前进性
D:只看到新旧事物之间的连续性，没有看到新旧事物之间的间断性
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直线论的错误在于只看到( )。
A:事物发展的周期性而否认了前进性
B:事物发展的前进性而否认了曲折性
C:事物发展的间接性而否认了连续性
D:事物发展的曲折性而否认了周期性
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坚持真理的客观性,就是( )。
A:在真理观上坚持了唯心主义
B:在真理观上坚持了唯物主义
C:在真理观上坚持了辩证法
D:在真理观上坚持了形而上学
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对立统一规律揭示了 ( )。
A:事物发展的动力和源泉
B:事物发展的状态和过程
C:事物发展的方向和道路
D:事物发展的两种趋向
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要判断一种观点的是非对错,下列说法中正确的是( ) 。
A:以伟人之是非为是非
B:以吾心之是非为是非
C:以众人的意见定是非
D:以实践中是否得到证明定是非
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联系的客观性和普遍性原理的方法论意义在于 ( )。
A:要求我们用联系的观点看世界
B:它是认识事物本质的基础
C:它是科学分门别类的客观依据
D:它是正确区分不同事物的基础
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事物的质是指 ( )。
A:构成事物内在要素的总和
B:组成事物基本要素的内在联系
C:一事物区别于其他事物的内在规定性
D:事物的规模、发展程度和速度等规定性
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一种认识是不是真理,要看它( ) 。
A:能否满足人的需要
B:能否被多数人认可
C:能否付诸实践
D:能否在实践中得到证实
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阶段性部分质变表现了 ( )。
A:事物内部各部分之间变化的不平衡性
B:事物整体与某些构成部分之间变化的不平衡性
C:事物与事物之间变化的不平衡性
D:事物的本质属性与非本质属性之间变化的不平衡性
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事物总的量变过程中的局部性部分质变是( ) 。
A:事物的本质属性与非本质属性之间变化不平衡性的表现
B:事物的各个部分之间变化不平衡性的表现
C:事物的内部矛盾和外部条件变化不平衡性的表现
D:事物的量和质变化不平衡性的表现
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真理是没有阶级性的,在真理面前人人平等。这是因为( ) 。
A:真理是绝对性和相对性的统一，真理是不断发展的
B:真理是具体的，任何真理都有其适用的条件和范围
C:真理就是客观规律，真理与人的阶级地位无关
D:真理具有客观性，真理中包含着不依赖于人类的客观内容
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最有利于社会发展的人口状况是( ) 。
A:人口多，密度大
B:人口少，增长慢
C:人口不增也不减
D:与物质生产相适应
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一切以时间、地点、条件为转移,这一观点是( )。
A:机械决定论观点
B:形而上学观点
C:唯物主义辩证法观点
D:唯心主义辩证法观点
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在真理观上坚持辩证法,就必须承认( ) 。
A:真理的内容是客观的，形式是主观的
B:真理既是绝对的又是相对的
C:真理既是正确的又包含错误因素
D:真理既是普遍的又是具体的
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人口因素在社会发展中的作用是,可以( ) 。
A:决定社会制度的性质
B:决定社会制度的更替
C:制约和影响社会发展
D:决定国家的贫富强弱
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庄子说:是亦彼也,彼亦是也。这是一种 ( )。
A:唯物主义观点
B:唯心主义观点
C:形而上学观点
D:相对主义观点
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质量互变规律揭示了 ( )。
A:事物发展的动力和源泉
B:事物发展的状态和过程
C:事物发展的方向和道路
D:事物发展的两种趋势
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真理与谬误的统一的含义是( )。
A:真理中包含着谬误
B:二者互为因果
C:二者在一定条件下可以相互转化
D:二者没有确定的界限
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地理环境对社会发展的作用主要是通过( ) 。
A:对人的心理因素的影响才能实现
B:对人的生理结构的影响才能实现
C:对民族气质的影响才能实现
D:对生产过程的影响才能实现
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实践之所以是驳斥不可知论的最有力的论据,是因为( ) 。
A:实践本身是社会物质活动
B:坚持实践的观点就是坚持唯物论
C:实践的成功证明我们对客观事物的认识是正确的
D:世界不存在永远不能认识的事物
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下列各项属于英雄创造历史的历史唯心主义产生的根源的有( )。
A:生产规模的狭小限制人们的眼界
B:剥削阶级的偏见曲解历史的发展
C:科学技术的发展水平不高
D:认识上的直线性和片面性
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社会存在与社会意识的辩证关系是( )。
A:社会存在决定社会意识
B:有时候，社会意识决定社会存在，从而成为社会发展的最终决定力量
C:社会意识反映社会存在
D:社会意识对社会存在具有相对独立性
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列宁说:革命是被压迫者和被剥削者的盛大节日,人民群众在任何时候都不能够像在革命时期这样以新社会秩序的积极创造者的身份出现。这段话说明了( )。
A:革命代表了人民群众的利益
B:革命指出了人民群众摆脱生活绝境的出路
C:革命使人民群众的聪明才智得到前所未有的发挥
D:革命能更大地发挥人民群众创造历史的积极性和主动性
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现代西方哲学从思想倾向上可分为两大思潮,它们分别是 ( )。
A:主观唯心主义
B:客观唯心主义
C:人本主义
D:科学主义
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我国现阶段阶级斗争的特点是( )。
A:阶级斗争已变成人民内部矛盾
B:阶级斗争越来越尖锐
C:阶级斗争已不是社会的主要矛盾
D:阶级斗争还将在一定范围内长期存在
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下列各项属于典型的社会革命类型的有( )。
A:新兴封建主阶级推翻没落奴隶主阶级统治的革命
B:新兴资产阶级推翻没落封建主阶级统治的革命
C:被压迫人民反对外来侵略者的斗争
D:殖民地人民反对宗主国压迫的斗争
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爱因斯坦说:想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。科学的想象( )。
A:要充分发挥了人的思维潜能
B:要以一定的知识储备为基础
C:是意识能动性的一种具体表现
D:是主观形式和客观内容的统一
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唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的,因为它( )。
A:认为凡是现存的都是应当灭亡的
B:对每一种既成的形式都从其暂时性方面去理解和对待
C:认为事物的变化发展只有间断性，没有连续性
D:在对现存事物的肯定理解中包含对现存事物的否定理解
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地球是由无数个循环系统组成,例如地球水循环系统:水被蒸发,又以雨雪的方式降落下来,不停反复。水生生物循环系统:大鱼吃小鱼,小鱼吃浮游生物,浮游生物又以鱼的排泄物为食。人类社会也是一个大系统,不同发展程度的国家相互之间不断加强联系,相互作用,推动着整个社会的发展。这说明系统具有( )。
A:整体性
B:结构性
C:层次性
D:开放性
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马克思指出:意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,而人们的存在就是他们的实际生活过程。这句话的含义是( )。
A:意识和存在具有同一性
B:把意识与存在等同起来
C:意识体现了主观和客观的辩证统一
D:意识是物质世界在人脑中的主观映象
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