中国传媒大学《文学概论》作业考核

奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考

补考-21春传媒《文学概论》作业考核

——指出，社会生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
A:毛泽东
B:周恩来
C:邓小平
D:江泽民
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“特征”的概念，是德国艺术史家——提出来的。
A:黑格尔
B:席勒
C:海涅
D:希尔特
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“意翻空而易奇，文征实而难巧”是——说的。
A:王夫之
B:陆机
C:严羽
D:刘勰
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用艺术方式掌握世界的精神活动，则可以称为审美性或——性的精神活动。
A:理论性
B:情感性
C:科学性
D:人文性
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英美新批评派的创始人之一 ______在其《批评公司》一文中谈过文艺批评。
A:兰塞姆
B:巴尔扎克
C:荣格
D:韦勒克
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有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来，是? 马克思在《——》中提出的观点。
A:共产党宣言
B:资本论
C:1844年经济学哲学手稿
D:关于费尔巴哈的提纲
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一般来说，在社会矛盾激化的动荡时期，文学消费的意识形态性质往往表现得比较——。
A:隐蔽
B:间接
C:鲜明
D:模糊
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“意象”作为一个概念最早出现于汉代王充的《——》里。
A:汉书
B:三国志
C:论语
D:论衡
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清代桐城派古文家____明确采用阳刚和阴柔两分法，并分别加以具体描述。
A:郑板桥
B:叶燮
C:李渔
D:姚鼐
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科学主义文论往往用现代——来解释文学的本质。
A:哲学
B:心理学
C:语言学
D:社会学
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在现代世界，通行的还是文学的——含义。
A:文化
B:审美
C:语言
D:工具
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在文学阅读活动的重要性得到正视的背景下，——世纪60年代兴起了接受美学和读者反应批评。
A:19
B:20
C:21
D:17
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“文学者，以有文字著于竹帛，故谓之文；论其法式，谓之文学。”是____说的。
A:梁启超
B:姚鼐
C:严羽
D:章炳麟
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——世纪的法国作家和批评家斯达尔夫人就指出存在地域风格的差别和地域文化对地域风格的影响。
A:20
B:19
C:18
D:17
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——用眼中、胸中、手中之“竹”作比喻，述及创作过程三阶段。
A:苏轼
B:郑燮
C:欧阳修
D:韩愈
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——说“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
A:陆机
B:钟嵘
C:刘勰
D:王国维
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清人——在《姜斋诗话》中对情景关系论述得更为精要。
A:金人瑞
B:王夫之
C:李渔
D:袁枚
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17世纪以前，西方的典型观基本上是——说。
A:阶级典型
B:类型
C:共名
D:共性与个性统一
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“隐含的读者”是德国接受美学代表人物 —— 提出的重要概念。
A:姚斯
B:谢林
C:伊瑟尔
D:歌德
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——是标示事物的代码，例如文字、语言等。
A:符号
B:工具
C:理性
D:形式
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——的“艺术”不同于今日“艺术”而相当于“技艺”。
A:古埃及
B:古印度
C:古希腊
D:古罗马
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——国文艺心理学家阿瑞提写过《创造的秘密》一书。
A:美
B:法
C:英
D:德
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净化一语，最早见之于亚里士多德的《______》一书。
A:诗学
B:政治学
C:理想国
D:诗艺
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我国学者——作《南北文学不同论》，认为中国文学亦有南北之分。
A:刘师培
B:王国维
C:梁起超
D:陈独秀
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荀子在《礼论》中提出了“——和同”的观点。
A:诗
B:舞
C:文
D:乐
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狭义的文学消费是在——以来出现的。
A:古代
B:近代
C:现代
D:当代
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审美体验主要是一种情感体验，包含了——、思考。
A:认识
B:教育
C:评价
D:判断
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由于文本的内涵完全超出了读者的期待视野，令人难以介入其间，可称之为期待指向的“——”。
A:暂时遇挫
B:完全遇挫
C:顺向
D:畅通无阻
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文学的时代特点是——精神的产物。
A:时代
B:民族
C:理性
D:人文
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法国结构主义学者列维—斯特劳斯在《结i构人类学》一书中对——神话进行了深入研究。
A:俄狄浦斯
B:古希腊
C:古代中国
D:古代日本
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《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》是美国文艺学家_____写的。
A:勃兰兑斯
B:艾布拉姆斯
C:别林斯基
D:亚里斯多德
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生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体”，是——讲的。
A:恩格斯
B:列宁
C:马克思
D:斯大林
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——说，“在艺术里，感性的东西是经过心灵化了，而心灵的东西也借感性而 显现出来了”。
A:康德
B:谢林
C:黑格尔
D:马克思
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——可说是体裁的具体化，它需要融入作家对具体情势的理解和把握，并在作品中体现出来。
A:文体
B:语体
C:格调
D:体裁
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文论家——主真情拒假意更是达到执著的地步：“诗可数年不作，不可一作不 真。”
A:李渔
B:刘熙载
C:刘勰
D:苏轼
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神话不过是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。
A:马克思
B:毛泽东
C:普列汉诺夫
D:列宁
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美国作家海明威《老人与海》以写实的手法创造了——式的审美意象。
A:神话
B:寓言
C:预言
D:荒谬
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文学作品的——指文学作品反映现实、表现审美情感的方式。
A:题材
B:素材
C:类型
D:体裁
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文学形象的假定性，还必须与——结合起来，就是说，要“合情合理”。
A:倾向性
B:真实性
C:人民性
D:确定性
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诗中——跳跃则由几种形成强烈反差的形象组成。
A:平行式
B:关联式
C:对比式
D:空间上
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法国的艺术理论家丹纳提出创作决定于____、环境和时代三种因素的理论。
奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考A:种族
B:家族
C:民族
D:国族
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19世纪之交的____思潮。
A:自然主义
B:魔幻现实主义
C:浪漫主义
D:存在主义
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包括文学理论在内的精神文化建设必须具有鲜明的_____。
A:个人特征
B:民族个性
C:党派属性
D:作家风格
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在每一具体的文学创造的发生阶段，——的触发与外在机缘有密切关系。
A:创作方法
B:创作动机
C:创作目的
D:艺术发现
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经济基础对于文学的作用不是——的，要通过政治等 中介环节才能发生支配性的作用。
A:间接
B:直接
C:经常
D:常常
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近人钱钟书在《——》中认为“以文观人，自古所难”。
A:修辞学
B:谈艺录
C:美学
D:歌德谈话录
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_____说：“艺术家不应在他的作品里露面，就像上帝不该在生活里露面一样”。
A:福楼拜
B:左拉
C:莫泊桑
D:巴尔扎克
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“歌谣文理，与世推移”，“文变染乎世情，兴废系乎时序”是——说的。
A:曹丕
B:陆机
C:刘勰
D:钟嵘
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鲁迅认为，在文艺批评史上有美的圈、真实的圈———的圈的批评家。
A:前进
B:倒退
C:光明
D:黑暗
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中国古代文学现实型文学方面，《——》是其源头。
A:楚辞
B:聊斋志异
C:史记
D:诗经
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——是与语言、话言系统、言语和文本等存在联系和区别的概念。
A:境遇
B:交际
C:工具
D:话语
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——的《当代英雄》中隐含着作者所期望出现的能够正确理解其意义的特定读者。
A:莱蒙托夫
B:巴赫金
C:果戈理
D:詹姆斯?乔伊斯
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——的“应合”思想集中体现了象征主义文学的艺术主张。
A:波德莱尔
B:爱伦?坡
C:马拉美
D:司汤达
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人本主义文论往往用——因素解释文学的本质。
A:理性
B:非理性
C:感性
D:实证主义
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审美情感是直接的而——是间接的。
A:褒贬态度
B:情感评价
C:理智认识
D:形象直觉
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“阻拒性”是——国形式主义者提出来的。
A:美
B:德
C:俄
D:英
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德谟克利特提出“艺术——自然”说。
A:再现
B:模仿
C:表现
D:体现
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19世纪的现实主义也被称作“——”。
A:社会主义现实主义
B:魔幻现实主义
C:批判现实主义
D:现代主义
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原始形态的宗教、神话、艺术等，从属于——。
A:精神生产
B:艺术生产
C:物质生产
D:人的生产
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——的《太阳照在桑干河上》具有强烈的社会主义的政治色彩和写实风格。
A:张爱玲
B:冰心
C:丁玲
D:杨绛
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决定文学与非文学的标准是句子的排列方式（分行与不分行）的差异。
A:对
B:错
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推敲表现了作家创作物化过程跋涉的艰难。
A:对
B:错
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我们能完全用古希腊人的美学观点来评价19世纪法国浪漫主义的文学作品。
A:对
B:错
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“完全遇挫”的作品，其价值全都能够得以实现。
A:对
B:错
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典型环境与典型人物的关系有互相依存的一面，失去一方，另一方也就不复存在。
A:对
B:错
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尤奈斯库的《秃头歌女》所创作的意象是符号式意象。
A:对
B:错
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作家创作可以离开审美理想的引导和调节。
A:对
B:错
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歌德说：“艺术要通过一种完整体向世界说话”。
A:对
B:错
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朱熹要求诗人“虚静”，目的正是“虚静而明”，即无功利的超然态度有助于明了事物之“理”。
A:对
B:错
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文化批评所注重的文化对象，往往有着消解主流文化、对抗文化霸权的指向。
A:对
B:错
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文学的高雅与通俗是绝对的，无法转化。
A:对
B:错
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日本僧人遍照金刚在《文镜秘府论》中提出了“境生于象外”的观点。
A:对
B:错
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在王弼看来，“言、象、意”是一个由表及里的审美层次结构。
A:对
B:错
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文学语言比普通语言在心理蕴涵性上差。
A:对
B:错
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文学创作中为了达到化悲为美的目的，形式美的“过滤”作用至为重要。
A:对
B:错
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“诗意的裁判”是马克思评价巴尔扎克时使用的一个概念。
A:对
B:错
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象征主义文学的兴起，是反对自然主义的结果。
A:对
B:错
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审美理想是直观形象与理性观念的结合。
A:对
B:错
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语象是指不脱离语词或词组的具词性形象。
A:对
B:错
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日常生活和社会实践中的各种刺激和信息，是文学材料的最主要来源。
A:对
B:错
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文学批评兼及文学活动的各种现象，其中也包括对文学批评自身的评价和判断。
A:对
B:错
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《没有地址的信》是我国作家鲁迅写的。
A:对
B:错
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文学是人与人之间相互交际的手段之一。
A:对
B:错
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20世纪以来出现的批评模式是传统的批评模式。
A:对
B:错
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文学活动主要就是文学的创作和欣赏活动。
A:对
B:错
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文学作为一种活动形态是合目的性和合规律性的自觉能动的创造。
A:对
B:错
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文学创造的客体是物质生活和精神生活相统一的社会生活。
A:对
B:错
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唐代诗人李白“百炼成字，千炼成句”。
A:对
B:错
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普列汉诺夫把文学称之为“人学”。
A:对
B:错
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思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度。
A:对
B:错
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风格美是可以超越时代、地域和阶层的限制的。
A:对
B:错
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中国的简分法把风格分为“刚”和“柔”两类，也有其他分法。
A:对
B:错
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诗的韵脚包括头韵、腹韵和脚韵等。
A:对
B:错
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审美意象的形象特征是象征性。
A:对
B:错
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文学活动作为一种审美活动，也是人的本质力量的确证。
A:对
B:错
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我国清末民初学者王国维作《南北文学不同论》。
A:对
B:错
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英文style从词源上看最初即属于修辞学的概念，强调的就是作品中语言的修辞特色。
A:对
B:错
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现代主义文学的主流形态是意象艺术。
A:对
B:错
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文学批评既可以实现于口头表述，也可以实现于书面表达。
A:对
B:错
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韵律包括头韵、腹韵和脚韵等。
A:对
B:错
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