中国传媒大学新学期《广告心理学》平时作业

奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考

22春中传媒《广告心理学》平时作业-00001

兴趣可以看作是__________的特殊表现形式。
A:注意
B:需要
C:认识
D:理智
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__________学说揭示了广告作用于消费者要经历的心理过程。
A:ELM学说
B:USP学说
C:AIDA学说
D:韦伯律
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高收入者在商品消费的特点是（　 ）。
A:关心产品用途
B:喜欢攀比
C:讲究节约
D:怕冒风险
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不是精彩创意的共同特点的是（　 ）。
A:出人意料 有趣
B:主题突出
C:表现手法简洁清楚
D:尽可能的幽默化
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为取得好的广告宣传效果，广告宣传者应该具有______、可信性和亲近感。
A:可靠性
B:形象性
C:经验性
D:权威性
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关于交往需要，说法不正确的是（　 ）。
A:交往需要是交往活动的动力源泉和本质特性
B:是指一个人愿意与他人接近、合作、互惠，并发展为友谊的需要
C:交往需要从成人阶段开始。
D:交往需要往往还与成就需要相联。
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关于心理暗示，说法正确的是？
A:也叫自我暗示
B:也叫他暗示
C:望梅止渴的故事，就是心理暗示的运用
D:是个体有意接受的信息带来的相应的心理反应。
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中国家长购买儿童食品的最主要动机是（ 　）。
A:补充营养
B:帮助消化
C:智力发展
D:取悦和哄小孩
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心理学的研究表明，短时记忆的容量是相当有限的，大约有几个单元（　　）。
A:5-9
B:4-8
C:3-7
D:6-10
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什么是广告影响消费者的基本前提（　 ）。
A:消费者与媒体的接触
B:消费者与广告人的接触
C:广告人与媒体的接触
D:广告主与媒体的接触
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下列哪个因素是影响青年女性消费者消费的最主要内在因素（　 ）。
A:美的追求
B:爱潇洒
C:爱自尊
D:节约
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( 　　)是指一种感觉兼有别种感觉的心理现象。
A:感觉
B:联觉
C:联想
D:联合
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关于 交往 的如下观点中不正确的是（　 ）。
A:人与人之间的信息沟通和物质品的交换
B:是人类特定的社会现象，基于交往需要
C:分为三个侧面：交际、感应和知觉
D:广告人交往能力的高低并不影响他的工作成绩
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以下对能力的描述，正确的是（　 ）。
A:人们所掌握的经验
B:顺利实现活动的心理条件
C:可以依据一个人知识的多少判断其能力
D:是指已经表现出来的能力
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消费者主动接触广告的主要原因是以下哪种？
A:购买消费品
B:欣赏广告
C:工作需要
D:求学求职
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杂志和报纸共同的广告心理特征是（　　）。
A:阅读主动性
B:知识性
C:视觉表现力强
D:重复性
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(　　)是广告成功的手段，而不是目的。
A:销售
B:感知
C:吸引力
D:购买行为
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关于观察力，说法不正确的是（ 　）。
A:观察力的差异与人的实践活动有关
B:先天因素对观察力有影响
C:先天因素对观察力没有影响
D:观察力更多来自后天的训练
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关于 外倾型 性格，以下描述正确的是（　 ）。
A:心理活动倾向于外部
B:处事谨慎
C:适应环境比较困难
D:一般表现为沉静
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爆发式的、非常紧张的、时间短暂的情感状态，称为(　　 )。
A:应激
B:激情
C:心境
D:感情
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关于多血质的气质类型描述正确的是（　 ）。
A:兴趣和情绪容易变化
B:坚韧不拔
C:反应缓慢
D:具有很高的感受性
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幽默广告的作用是（　 ）。
A:提高对品牌的记忆
B:促进良好品牌态度
C:提高购买可能性
D:导致品牌选择
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低于绝对阈限的刺激，我们感觉不到，但却能引起一定的生理反应，是指（ 　）。
A:感觉
B:知觉
C:差别阈限
D:阈下知觉
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下列哪种广告不宜太多重复（ 　）。
A:幽默广告
B:为不太引人注意的产品作的广告
C:内容抽象、复杂的广告
D:存在大量竞争的产品广告
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当人们遇到不完整刺激模型时，会有意无意地填补其中的缺失部分，把它作为一个整体来识别，这个原则叫( 　　)。
A:图和背景
B:闭合原则
C:组合原则
D:接近原则
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日用品的购买跟消费者什么需要密切相联系（ 　）。
A:生理需要
B:爱和归属需要
C:自尊需要
D:自我实现需要
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有的人对某一事物或对象始终带有一贯的情感，有的人则相反，这体现出情感______的差异。
A:倾向性
B:深刻性
C:稳定性
D:功能性
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如果把整版分为上下左右四部分，那么注意值最大的位置是（　　）。
A:左上
B:右上
C:左下
D:右下
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态度结构中三要素是相互协调的，即不是同趋于积极方向就是同趋于消极方向，其中（　　　）是基础。
A:认知成分
B:情感成分
C:意向成分
D:意志成分
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在逢年过节把酒当礼品给亲友送礼，消费者选择购买酒的时候会更主要考虑（　　）。
A:酒品牌的象征意义
B:酒的味道
C:酒的包装
D:酒的价格
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广告创意的方法包括（　　 ）。
A:脑力激荡
B:水平思考法
C:逆向思考法
D:金字塔法
E:原型启发
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以下说法正确的是？
A:对熟悉常用的词（高频词），我们更容易理解。
B:高频词是以视觉表征为中介的，在视觉通道中呈现时，对它的认知速度比较快。
C:低频词的认知速度相对高频词较慢。
D:高频词常常更容易从口中传达和报告出来。
E:饮料广告中使用“味道好极了”，比“口感卓越”更易于理解。
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有意注意是( 　　　　)。
A:又叫随意注意
B:又叫不随意注意
C:有预定的目的，需意志努力的注意
D:无预定目的，不需意志努力的注意
E:不是一种独立的心理过程
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知名度的高低，依赖于( 　　)。
A:商品的声誉
B:广告宣传
C:商品的用途
D:各种促销活动
E:商品的质量
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以下哪种做法能帮助建立良好的第一印象？
A:真诚地对别人感兴趣
B:多提对方的名字
C:做一个耐心的听者
D:谈符合别人兴趣的话题
E:微笑
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注意的特点有(　　　 )。
A:注意的广度
B:注意的指向性
C:注意的分配
D:注意的集中性
E:注意的稳定性
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访问法的主要手段有(　　　 ) 。
A:面谈
B:邮函
C:电话询问
D:观察法
E:实验法
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引起注意的广告信息的特征：
A:新颖性
B:活动变化性
C:相对强度
D:对比性
E:信息呈现的方式
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消费者的哪些需要与广告定位关系密切？
A:优势需要
B:审美需要
C:动态需要
D:兴趣
E:情感需要
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以下属于外倾型性格的描述是（ 　　）。
A:经常对外部事物表示关心
B:开朗 活泼
C:独立性强 擅于交际
D:多血质与胆汁质的人更容易形成外倾型性格
E:粘液质和抑郁质的人更容易形成外倾型性格
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广告人应该着重培养和提高哪些能力？
A:观察力
B:移情能力
C:交往能力
D:调控能力
E:创造力
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英国心理学家瓦拉斯把创造性思维分为了哪些阶段（　　 ）。
A:准备阶段
B:酝酿阶段
C:豁朗阶段
D:验证阶段
E:实施阶段
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增强广告信息的可信度，做法可取的是哪些？
A:突出广告产品的特点，也不回避次要特性的不足，即宣传的客观性。
B:突出广告产品的特点，回避次要特性的不奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考足。
C:实际表演或操作
D:科学鉴定的结果和专家学者的评价
E:消费者的现身说法
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以下哪些做法有利于增强广告的可信度？
A:夸大优点
B:广告传者的权威性
C:广告载体的权威性
D:传者的公正性
E:两面说
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如何提高移情能力？
A:积极的态度倾向
B:想象法
C:增加交往
D:专业的心理训练
E:深入生活
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知觉解释的整个过程都会受到个体的哪些因素的影响?
A:个性
B:刺激物的特点
C:动机
D:学习
E:态度
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影响消费者动机形成的因素有(　　　 )。
A:个体的缺乏
B:个体的紧张
C:个体的内部需要
D:外部的诱因
E:个体的满足
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决定消费者选择性的因素有(　　　 )。
A:刺激的大小
B:消费者的兴趣
C:消费者的需要
D:消费者的期望心理
E:刺激物的位置
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对人的观察包含以下哪些角度？
A:性别
B:着装打扮
C:社会地位
D:职业
E:气质性格
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广告通常具有以下几方面的特点：
A:广告是宣传商品的手段
B:广告需付费
C:广告必须有明确的宣传对象
D:广告与市场营销活动无关
E:广告的目的在于实现消费行为
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