中国传媒大学新学期《文学概论》作业考核

奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考

23春《文学概论》作业考核-00001

否认作家、诗人的——性，也就否定了文学创作的奥鹏中国传媒大学23年秋季新学期作业参考自主性和创造性。
A:群体
B:个体
C:自我
D:社会
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“言，心声也；书，心画也”,是西汉____说的。
A:董仲舒
B:司马迁
C:王充
D:扬雄
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文学作品的——指文学作品反映现实、表现审美情感的方式。
A:题材
B:素材
C:类型
D:体裁
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德国学者——以《奥德赛》和《创世纪》为例，分析了两种模仿论的差异。
A:奥尔巴赫
B:柏拉图
C:亚里士多德
D:贺拉斯
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《审美价值的本质》是苏联美学家——写的。
A:高尔基
B:别林斯基
C:卡岗
D:斯托洛维奇
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19世纪德国哲学家叔本华和尼采主张——的文论。
A:古典主义
B:理性主义
C:唯意志主义
D:唯物主义
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古代汉语分为平、——、去、入四种声调。
A:下
B:上
C:前
D:后
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在现代中国，30年代的乡土文学作品和80年代的寻根文学作品，包含着非常丰富的——价值。
A:哲学
B:经济学
C:社会学
D:民俗学
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——在《论素朴的诗与感伤的诗》中，从“现实” 与“理想”两个方面来进行比较。
A:歌德
B:黑格尔
C:席勒
D:谢林
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符号式意象分为抽象型和——型两类。
A:形体
B:形象
C:具象
D:具体
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——说；文学“给人的愉快和休息是休养，是劳作和战斗之前的淮备”。
A:茅盾
B:鲁迅
C:巴金
D:冰心
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现代西方意义上的文化批评是从20世纪 —— 年代英国的文化研究引发而产生的。
A:40
B:60
C:80
D:90
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——指出，社会生活是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。
A:毛泽东
B:周恩来
C:邓小平
D:江泽民
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“生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体”是——说的。
A:恩格斯
B:马克思
C:茅盾
D:鲁迅
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诗的基本特征是凝练性、跳跃性和——性。
A:纪实
B:音乐
C:书法
D:矛盾
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文学创造的主客体关系就是审美主体与审美客体所构成的——价值评价关系。
A:认识
B:教育
C:审美
D:实践
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——用眼中、胸中、手中之“竹”作比喻，述及创作过程三阶段。
A:苏轼
B:郑燮
C:欧阳修
D:韩愈
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美国的白壁德主张 ———— ，强调作品的道德意义和教育功能。
A:社会历史批评
B:伦理道德批判
C:审美批评
D:语言学批评
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———在《从文学与社会制度的关系论文学》中完全实践了社会历史批评。
A:苏珊?朗格
B:斯达尔夫人
C:斯托夫人
D:圣?佩韦
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诗中——跳跃则由几种形成强烈反差的形象组成。
A:平行式
B:关联式
C:对比式
D:空间上
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17世纪以前，西方的典型观基本上是——说。
A:阶级典型
B:类型
C:共名
D:共性与个性统一
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皎然《诗式》说的“取境”是指对——的提炼和设想。
A:实境
B:虚境
C:妙境
D:意境
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鲁迅认为，在文艺批评史上有美的圈、真实的圈———的圈的批评家。
A:前进
B:倒退
C:光明
D:黑暗
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物质生产或者说经济基础是文学发展中起“——”作用的东西。
A:重要的
B:一定的
C:唯一的
D:最终的
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生产不仅为主体生产对象，而且也为对象生产主体”，是——讲的。
A:恩格斯
B:列宁
C:马克思
D:斯大林
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恩格斯批评——“为了观念的东西而忘掉现实主义的东西，为了席勒而忘掉莎士比亚”。
A:杜林
B:费尔巴哈
C:黑格尔
D:拉萨尔
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法国的艺术理论家丹纳提出创作决定于____、环境和时代三种因素的理论。
A:种族
B:家族
C:民族
D:国族
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德谟克利特提出“艺术——自然”说。
A:再现
B:模仿
C:表现
D:体现
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神话不过是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。
A:马克思
B:毛泽东
C:普列汉诺夫
D:列宁
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《——》中说“诗言志”。
A:毛诗序
B:文心雕龙
C:尚书
D:与元九书
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“特征性原则”不是文学典型的基本的特点。
A:对
B:错
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我国清末民初学者王国维作《南北文学不同论》。
A:对
B:错
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“完全遇挫”的作品，其价值全都能够得以实现。
A:对
B:错
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风格美是可以超越时代、地域和阶层的限制的。
A:对
B:错
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清末梁启超是意境论的集大成者。
A:对
B:错
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尤奈斯库的《秃头歌女》所创作的意象是符号式意象。
A:对
B:错
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意境不是中国古典文论独创的一个概念。
A:对
B:错
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思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度。
A:对
B:错
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文学形象是个别与一般的统一。
A:对
B:错
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借助于文学消费和接受活动，读者的自由个性得以培养和实现。
A:对
B:错
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在形象创造中，情与理不一致的情况下，艺术的原则是“牵理就情”。
A:对
B:错
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审美意象的本质特征是荒诞性。
A:对
B:错
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中国的简分法把风格分为“刚”和“柔”两类，也有其他分法。
A:对
B:错
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马克思、恩格斯强调文学创作要“席勒化”，而不要“莎士比亚式”。
A:对
B:错
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“第二文本”是在“第一文本”的基础上，经由读者再创造的结果。
A:对
B:错
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社会环境对人物性格的发展变化起不到极大的制约作用。
A:对
B:错
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文学创造的客体是物质生活和精神生活相统一的社会生活。
A:对
B:错
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作家完全有权利根据自己的艺术个性让人文精神在特定的历史观点上展现。
A:对
B:错
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所谓共鸣，是读者通过阅读这篇达到“杂念去除，趋向崇高”的自我教育效果。
A:对
B:错
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审美意象的形象特征是象征性。
A:对
B:错
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