奥鹏教育北京交通大学《统计学原理》在线作业二

奥鹏远程教育北京交通大学平时作业

北交《统计学原理》在线作业二-0005

增长速度的计算方法为（ ）。
A:数列发展水平之差
B:数列发展水平之比
C:绝对增长量和发展速度之比
D:绝对增长量同基期水平之比
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统计学的研究对象为（ ）。
A:自然现象的数量特征
B:社会现象的数量特征
C:自然和社会现象总体数量特征及关系
D:一切社会关系
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一组数据的最大值和最小值之差成为（ ）
A:方差
B:极差
C:标准差
D:平均差
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下列属于离散性随机变量概率分布的是（ ）。
A:概率密度
B:分布函数
C:正态分布
D:泊松分布
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由相对数计算其平均数，如果掌握资料为相对数的子项数值时，则用（ ）。
A:加权算术平均
B:加权调和平均
C:加权几何平均
D:以上均可
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某企业2006年1～4月初的商品库存额如下，
月份 1 2 3 4

月初库存额 20 24 18 22
（单位：万元）。
则第一季度的平均库存额为（ ）。
A:（20+24+18+22）/4
B:（20+24+18）/3
C:（10+24+18+11）/3
D:（10+24+9）/3
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在统计调查中，调查单位的确定能够完全排除主观意识作用影响的是（ ）。
A:重点调查
B:统计报表制度
C:专门调查
D:抽样调查
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以下属于连续变量的是（ ）。
A:在校学生数
B:设备台数
C:企业数
D:人的身高
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评价统计量标准之一是样本统计量的数学期望等于总体参数，该标准称为（ ）。
A:无偏性
B:一致性
C:有效性
D:充分性
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下列关于双因素方差分析的假定说法错误的是（ ）。
A:每个总体都服从正态分布
B:各个总体的方差都相同
C:各个观测值之间相互独立
D:各个总体的期望值相等
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当变量x值减少时，变量y值增加，则x与y之间存在着（ ）。
A:直线相关关系
B:正相关关系
C:曲线相关关系
D:负相关关系
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如果变量x和变量y之间的相关系数为-1，说明两变量之间是（ ）。
A:高度相关关系
B:完全相关关系
C:低度相关关系
D:完全不相关
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构成统计总体的基础为（ ）。
A:一致性
B:目的性
C:同质性
D:相关性
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在假设检验中，如果希望所考察的数值越小越好，一般要进行（ ）。
A:左单侧检验
B:右单侧检验
C:双测检验
D:单侧检验
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圆面积与半径之间存在（ ）。
A:相关关系
B:因果关系
C:函数关系
D:比较关系
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说明现象总的规模和水平变动情况的统计指数是（ ）。
A:质量指标指数
B:平均指标指数
C:数量指标指数
D:环比指数
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统计分组的主要步骤是（ ）。
A:选择分组标志
B:确定分组数目
C:选择分组体系
D:计算标志总量
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下列属于正相关的是（ ）
A:居民收入与储蓄
B:产量与生产费用
C:广告费与销售额
D:物价水平与居民生活水平
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下列等式中，正确的有（ ）。
A:增长速度＝发展速度－１
B:定基发展速度＝定基增长速度＋１
C:环比发展速度＝环比增长速度＋１
D:平均增长速度＝平均发展速度－１
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在直线回归方程中，下列说法正确的是（ ）。
A:必须确定自变量和因变量，即自变量是给定的，因变量是随机的
B:回归系数既可以是正值，也可以是负值
C:一个回归方程既可以由自变量推算因变量的估计值，也可以由因变量的值计算自变量的值
D:两个变量存在线性相关关系，而且相关程度显著
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回归分析与相关分析的关系是（）。
A:回归分析用于估计和预测
B:相关分析是研究变量之间的相关关系的密切程度
C:回归分析中自变量和因变量可以互相推导并进行预测
D:相关分析是回归分析的基础
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有甲乙两个工人班组，其平均日产量分别为30件和35件，标准差分别为9.22件和9.8件，通过计算比较下列说法正确的是（ ）
A:甲组离散系数大于乙组
B:甲组离散系数小于乙组
C:甲组工人的平均日产量代表性较大
D:乙组工人的平均日产量代表性较大
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计算和应用相对指标时应注意的问题是（ ）。
A:计算选择对比的基数
B:注意分子、分母的可比性
C:相对指标与总量指标要结合运用
D:多种相对指标的结合运用
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如果两个变量之间的相关系数是1，则这两个变量是（ ）。
A:负相关关系
B:正相关关系
C:完全相关关系
D:不完全相关关系
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关于算术平均值，以下正确的是（ ）。
A:简单算术平均值是加权算术平均值的特例
B:各标志值与算术平均值的离差之和等于0
C:各标志值与算术平均值的离差平方和最小
D:简单算术平均值是权数相等条件下的加权算术平均值
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参数估计的方法有（ ）。
A:点估计
B:区间估计
C:假设检验
D:样本估计
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以下关于调和平均数的使用正确的是（ ）。
A:调和平均数一般作为算术平均数的变形使用
B:计算内容需服从于总体标志总量除以总体单位总量的要求
C:已知分组数列的各组标志值和标志总量时,可以采用
D:当各组单位数未知时,对原公式进行变形使用
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关于众数说法正确的是（ ）。
A:众数是一种位置平均数
B:不受奥鹏远程教育北京交通大学平时作业数列中的各单位标志值的影响
C:+I60数列中存在异常标志值时,能够较准确的代表总体中各单位的一般水平
D:如果总体中没有明显的集中趋势,则众数可能不存在
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方差分析的基本假定有（ ）
A:每个总体均应服从正态分布
B:每个总体的方差相同
C:观测值彼此独立
D:观测值彼此关联
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相关分析的主要内容有（ ）。
A:确定变量之间有无相关关系
B:确定相关关系的密切程度
C:确定相关关系的数学模型
D:测定因变量估计值误差的程度
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普查是（ ）。
A:非全面调查
B:专门调查
C:全面调查
D:一次性调查
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列联表的分布包括（ ）。
A:观察值的分布
B:时期的分布
C:概率的分布
D:期望值的分布
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数据分组的主要目的是观察数据的分布特征。
A:错误
B:正确
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在区间估计中，由样本统计量所构造的总体参数的估计区间为置信区间。
A:错误
B:正确
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趋势剔除法是先测定时间序列中的长期趋势，然后将长期趋势剔除，再计算季节指数。
A:错误
B:正确
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对某市高等院校进行调查，那么统计总体是全市高等院校，总体单位是一个高等院校。
A:错误
B:正确
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在做左单侧检验的时候，我们所考察的数值越小越好。
A:错误
B:正确
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总体分布为正态分布时，样本均值的抽样分布仍为正态分布。
A:错误
B:正确
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若各期的增长量相等，则各期的增长速度也相等。
A:错误
B:正确
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企业的产值、产量和行业类型都是数值型变量。
A:错误
B:正确
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