奥鹏平时作业北京交通大学《应用文写作》在线作业二

奥鹏远程教育北京交通大学平时作业

北交《应用文写作》在线作业二-0004

用于向上级汇报工作，反映情况；答复上级机关提出的询问用（ ）。
A:报告
B:请示
C:议案
D:汇报
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审计人员依法对机关、企事业单位的经济活动进行审查、核计、并把审计情况、结果向审计机关或被审计单位的主管部门报告的书面文书，称作（ ）
A:情况报告
B:调查报告
C:审计报告
D:经济活动分析报告
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消息有不同的划分方法，从写作角度来划分可分为四类，其中一类，它是全面反映国际国内的全局或某一方面情况的新闻报道形式。这类消息往往是主题比较重大，有高度的概括性，它是属于（ ）。
A:述评消息
B:综合消息
C:动态消息
D:简讯
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XX省教委办公室2006年第10号文件的发文字号应当是（ ）
A:X教办〔2006〕10号
B:X教办（06）第10号
C:〔2006〕X教办10号
D:X教办[2006]0010号
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（ ）是业务职能部门或专业机构就某项专门工作、业务工作经过调查、研究或者鉴定、评审后，把商定的鉴定、评估结果写成意见送交有关部门。
A:指导性意见
B:建议性意见
C:评估性意见
D:规定性意见
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报告通常用于向上级反映工作的进展情况；反映工作中出现的有关情况和问题；汇报有关行政法规、规章、重大行政措施的执行情况；汇报上级交办的工作任务的完成情况；汇报一个时期或者一个方面的综合情况；提出纠正有关偏向的建议并建议转发执行；答复上级机关提出的询问；有关问题或事故的责任者检讨分析自己的错误等。报告从性质上看是一种（ ）的公文。
A:告知性
B:期复性
C:陈述性
D:洽商性
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写信，在结束时，要有祝颂语，它是向收信人表示祝愿、敬意、希望或勉励。一般分为两截写。前半截“此致”应写在（ ），后半截要换行顶格写“敬礼”。
A:另起一行顶格写
B:紧接着正文之后
C:另起一行空二格
D:与“敬礼”写在一起
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用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项用（ ）。
A:报告
B:请示
C:议案
D:申请
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（ ）是既报道一定的事实，又作适当分析评论的新闻报道形式。具体写法是边叙述新闻事实边进行评论。
A:述评消息
B:综合消息
C:动态消息
D:简讯
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（ ）是发文者对所属下级机关或者人员发布的具有强制性、领导性、指挥性的下行公文。
A:命令
B:决定
C:请示
D:通告
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向国内外宣布重要事项或法定的事项，使用（ ）。
A:决定
B:意见
C:命令
D:公告
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表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况，使用（ ）。
A:通报
B:通知
C:通告
D:公告
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所谓（ ），实际上就是确定应用文的主旨。
A:构思
B:选材
C:立意
D:谋篇
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审计报告在撰写时，要有署名和日期。署名要写出审计单位的名称和审计人员的名字，审计负责人要签名盖章，并在签署的下一行注明日期。那么，署名要写在审计报告的什么位置上？（ ）
A:放在正文之上
B:文尾的右下方
C:放在附件的后面
D:放在附件的前面
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公文的格式有统一规范，通常是( )
A:红头文件、主体、印发机关
B:单位名称、公文主体、文尾
C:眉首、主体、版记
D:标题、主送单位、主体、发文单位、年月日
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公布各有关方面应当遵守或者周知的事项，使用（ ）。
A:决定
B:通知
C:通告
D:公告
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经济合同中的“标的”是指（ ）
A:合同双方签约者权利、义务所指向的对象
B:取得对方产品而支付的价款
C:标题
D:合同签约人
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（ ）用于上级机关对下级机关进行工作指导，其内容是针对工作中的某些薄弱环节或出现的问题，上级机关用“意见”向下行文，阐明指导思想、工作原则，提出工作思路和措施、办法，给下级机关以及时的指导，从而促进面上工作的健康发展。
A:指导性意见
B:建议性意见
C:评估性意见
D:规定性意见
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下列不属于决定的特点的是（ ）。
A:权威性
B:指令性
C:具体性
D:广泛性
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（ ）适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
A:命令
B:决定
C:请示
D:通告
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调查报告的特点有（ ）
A:具有很强的针对性和明确的目的性
B:用事实说话，观点明确并带结论性
C:叙议结合，以叙为主
D:找出缺点不足，总结经验教训
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下列说法正确的是（ ）
A:请示从行文关系上看是一种典型的上行文
B:从性质上看是期复性公文
C:请示一般以机关的名义发出
D:请示可以由机关的正职行政领导签署发出
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常见的演讲稿结尾有（ ）。
A:总结式
B:对比式
C:号召式
D:启发式
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在下列文体中，请指出哪些属于国家机关行政公文。（ ）
A:请示
B:消息
C:议案
D:意见
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应用文常见的结构安排有（ ）。
A:总分式
B:递进式
C:插叙式
D:并列式
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学好应用写作,应做到（ ）。
A:加强自身修养，积极参加社会实践。
B:提高政治理论修养和法制观念。
C:要有多方面的知识积累。
D:借鉴范文，加强实践。
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应用文按使用领域可以分为（ ）。
A:议论文应用文
B:行政类应用文
C:专业工作应用文划分
D:日常生活应用文
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从写作的角度来划分，消息可分为（ ）。
A:述评消息
B:综合消息
C:动态消息
D:简讯
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审计报告的作用有：（ ）
A:监督作用
B:依据作用
C:公证作用
D:促进作用
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请示与报告的区别在于（ ）
A:请示用于向上级请求指示或批准某些事项，报告却不能请求指示或批准
B:两个文种的作用不同
C:请示只能在事前，报告则在事后或事情进行当中形成
D:请示不能要求复文，报告要求必须复文
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根据调查的对象和报告的内容，可将调查报告分为( )
A:情况调查报告
B:经验调查报告
C:学术调查报告
D:问题调查报告
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简报的突出特点有：（ ）
A:简约
B:迅速
C:客观
D:公正
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计划的写作可以有多种格式，常见的有（ ）
A:概括式
B:文字叙述式
C:条文式
D:表格式
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会议纪要的特点有（ ）。
A:纪实性
B:综合性
C:特殊性
D:及时性
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下面属于总结的作用的是（ ）
A:总结可以把人们平时工作中的感性认识上升为理性认识
B:总结帮助人们认识工作中的规律，进而帮助人们按客观规律办事
C:总结帮助人们找出工作中的差距和教训，以便改进工作
D:好的总结对内能够激励人们再提高，对外能够树立良好形象，起着宣传作用。
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消息的特点有（ ）。
A:真实性
B:时效性
C:简短性
D:权威性
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报告按其呈报要求可分为（ ）。
A:呈报性报告
B:呈转性报告
C:呈复性报告
D:综合报告和专题报告
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下列属于请示的特点的是（ ）。
A:行文关系具有固定性
B:行文关系具有多向性
C:行文的内容具有单一性
D:行文目的具有鲜明性。
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批复的用途主要是（ ）
A:对请示事项的具体答复或指示
B:实行对下级单位的具体指导
C:对上级提出要求
D:对全局工作及时协调
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启事的种类很多。从作者(启事者)来看，可分为（ ）
A:单位启事
B:私人启事
C:公布启事
D:请求启事
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请示的制发单位和受文单位之间的关系是领导与被领导的关系，函的制发单位与受文单位是平行或不相隶属的关系。
A:错误
B:正确
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公章的位置应“骑年盖月”，这是公文合法生效的凭证。没有盖章的公文，受文单位有权退回不予受理。
A:错误
B:正确
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会议纪要形成后，一般只主送各有关与会单位。
A:错误
B:正确
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请示是上行文，函是下行文。
A:错误
B:正确
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批复与批示同属于下级机关发往上级机关的指导性公文。
A:错误
B:正确
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批复的内容都是针对“请示”而写，因而其针对性强。
A:错误
B:正确
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书信是民间婚、丧、寿辰等交际活动中相互表示感情、心愿的一种方式。它对密切家庭关系、亲友关系、同志关系，培养人们高尚情操，有积极作用。
A:错误
B:正确
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“字是悬，文怕念”，“米淘三遍沙粒少，文改数遍质量高；千锤百炼出好钢，再三修改出华章。”指的是文章写成后要反复修改。
A:错误
B:正确
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除一些评估性、规定性意见外，绝大多数意见都要写明主送对象。
A:错误
B:正确
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演讲稿的语言要在明白如话的基础上，努力做到精炼、准确，富有概括力。
A:错误
B:正确
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