奥鹏作业北京交通大学《机械原理》在线作业一

奥鹏远程教育北京交通大学平时作业

北交《机械原理》在线作业一

蜗杆传动的特点是( )。
A:传动不平稳
B:传动比大
C:效率高
D:成本低。
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在滚动轴承中使滚动体均匀隔开，保持运动连续性的是( )。
A:外圈
B:内圈
C:滚动体
D:保持架。
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用于联接的螺纹头数一般是( )
A:单头
B:双头
C:四个头
D:四个头以上。
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＿＿＿盘形凸轮机构的压力角恒等于常数
A:摆动尖顶推杆
B:直动滚子推杆
C:摆动平底推杆
D:摆动滚子推杆
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采用飞轮进行机器运转速度波动的调节，它可调节＿＿＿速度波动
A:非周期性
B:周期性
C:周期性与非周期性
D:前面的答案都不对
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齿数大于42，压力角=20的正常齿渐开线标准直齿外齿轮，其齿轮根圆＿＿＿基圆。
A:小于
B:大于
C:等于
D:小于且等于
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渐开线直齿圆柱齿轮与齿条啮合时，其啮合角恒等于齿轮＿＿＿上的压力角
A:基圆
B:齿顶圆
C:分度圆
D:齿根圆
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正变位齿轮的分度圆齿厚＿＿＿标准齿轮的分度圆齿厚。
A:大于
B:小于
C:等于
D:小于且等于
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齿轮传动的特点是( )。
A:传动效率高
B:使用寿命长
C:噪音大
D:制造和安装精度低。
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渐开线上某点的压力角是指该点所受压力的方向与该点＿＿＿方向线之间所夹的锐角。
A:绝对速度
B:相对速度
C:滑动速度
D:牵连速度
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铰链四杆机构共有 个速度瞬心，其中 个是绝对瞬心
A:6
B:5
C:4
D:3
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按凸轮形状，凸轮机构可分为（）
A:盘形凸轮机构
B:移动凸轮机构
C:圆柱凸轮机构
D:圆形凸轮机构
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对机构进行力分析的目的是：
A:确定各运动副的约束反力
B:确定各运动副的约束力
C:为了使原动件按给定规律运动而应加于机械中的平衡力(或力矩)
D:为了使从动件按给定规律运动而应加于机械中的平衡力(或力矩)。
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渐开线直齿圆柱外齿轮齿廓上各点的压力角是不同的，它在( )上的压力角为零，在（ ）上的压力角最大
A:分度圆
B:基圆
C:齿顶圆
D:齿根圆
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凸轮基圆半径的选择，需考虑的因素有（ ）。
A:实际的结构条件
B:压力角
C:凸轮的实际廓线是否出现变尖
D:失真
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铰链四杆机构的基本类型包括（）
A:曲柄摇杆机构
B:双曲柄机构
C:双摇杆机构
D:曲柄滑块机构
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铰链四杆机构演化成其它型奥鹏远程教育北京交通大学平时作业式的四杆机构的方法有（ ）。
A:改变杆长和形状
B:扩大回转副轴颈尺寸
C:转换机架
D:增加构件数量
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在平面机构中若引入一个高副将引入 个约束，而引入一个低副将引入 个约束。
A:1
B:2
C:3
D:4
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当采用滚子从动件时，如发现凸轮实际廓线造成从动件运动规律失真，则应采取（ ）措施加以避免。
A:增大基圆半径
B:正确的偏置从动件
C:减小滚子半径
D:减小基圆半径
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在四连杆机构中，能实现急回运动的机构有（ ） 。
A:曲柄摇杆机构
B:偏置曲柄滑块机构
C:对心曲柄滑块机构
D:摆动导杆机构
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零件是加工制造的单元体，构件是运动的单元体。
A:对
B:错
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在平面机构中一个高副引入两个约束。
A:对
B:错
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任何机构必须有机架。
A:对
B:错
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可以通过惯性就能彻底解决机械启停及运动过程中的死点问题。
A:对
B:错
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凸轮机构可是实现从动件任意运动规律。
A:对
B:错
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蜗杆传动可实现较大的传动比。
A:对
B:错
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滚子从动件盘形凸轮的实际轮廓曲线是理论轮廓的等距曲线，因此，其实际轮廓的形成就是理论轮廓上各点的过回转中心的向径线减去滚子半径而已。
A:对
B:错
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凸轮副属于高副。
A:对
B:错
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构件是运动的单元体、零件是加工制造的单元体。
A:对
B:错
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通常压力角是指从动件受力点的速度方向与该点受力方向间所夹锐角。
A:对
B:错
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