奥鹏远程教育北理工《人员测评》在线作业

奥鹏远程教育北京理工大学平时在线作业

北理工《人员测评》在线作业-0004

人才测评的主要方法包括()。
A:笔试和面试
B:计算机测评
C:操作测评和情景模拟
D:评价中心技术
E:以上都包括
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在面试测评中，如果一位被测试者几次打断考官谈话，近不及待地发表自己的意见，表明其下述哪一种技巧欠缺？()。
A:应变
B:公文写作
C:沟通
D:组织
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()的主要特点是，考官首先明确面试维度与评分标准，再确定题目的题干，然后根据不同被试者对问题的回答进行有针对性的追问。
A:结构化面试
B:半结构化面试
C:行为面试
D:情景面试与压力面试
E:面对面口试
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狭义的面试是指()。
A:无领导小组讨论
B:考试
C:找工作
D:选拔
E:面对面口试
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在无领导小组讨论的施测准备中，场地准备是首要的准备工作。如果突出的特点是可以创造性“自然的情景”，属于场地准备的()。
A:标准化布置方式
B:传统布置方式
C:实践布置方式
D:以上都不对
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()有效地规避了单一测评形式的局限性，是目前信度与效度最高的测评技术之一。
A:操作测评
B:情景模拟
C:计算机测评
D:评价中心技术
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人格的测量方法包括()。
A:自陈量表法、投射奥鹏远程教育北京理工大学平时在线作业测验
B:评定量表
C:情景测验
D:A和B
E:ABC
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属于自陈量表的人格测验包括()。
A:16PDF和CPI
B:艾森克人格问卷
C:YC性格测验
D:一切营利性行为
E:ABC都包括
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人才测评对人力资源管理所具有七个价值，下列不正确的有()。
A:全面提升选拔准确率
B:客观的培训需求分析法
C:能力考核中的有效民主评议方法
D:卓有成效的培训技术
E:显著地提升员工个体绩效水
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我们要了解小王在学校所有人力资源管理专业的学生对人才测评知识掌握的水平如何，就先要对该学校所有人力资源管理专业的学生进行人才测评知识考试，然后再将小王的成绩与所有学生的平均成绩进行对比，来判断小王的水平。这种测评方法是()。
A:标准评价
B:常模评价
C:个体评价
D:他人评价
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无领导小组讨论的优点包括()。
A:可直接诱发被测试者的行为
B:被测试者能够与其他被测试者进行密切的接触
C:为被测试者提供了平等的表现机会
D:能够节省考官大量的时间能够节省考官大量的时间
E:考官对被测试者的影响不受小组整体表现的影响
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评价中心技术应用中，专家强调考官的构成模式为()。
A:测评专家
B:企业管理者#行业专家
C:企业高管
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面试的形式主要有()。
A:一对一面试
B:小组面试
C:多轮面试
D:远程面试
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面试的误区主要有()。
A:首因效应
B:光环效应
C:近因效应
D:偏见效应
E:相似效应
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以下关于评价中心技术说法正确的是()。
A:评价中心技术是一项集合了情境模拟、面试、心理测验与调查等其他技术的综合性技术
B:各种技术根据不同的测试目的、不同的维度进行有机的组合
C:各种方法之间不是简单的堆砌，而是根据一定的原则进行有目的性的结合
D:强调每个维度至少要通过两种以上的方式进行测试，各种测试结果互为验证关系
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面试能否成功，主要受()三个方面因素的影响。
A:面试维度
B:面试题目
C:面试考官
D:面试特点
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人格测量的方法主要有()。
A:自陈表法
B:投射测验
C:评定表法
D:情景测验
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请排列面试前的文件准备顺序()。
A:准备“维度定义说明”
B:准备面试试题
C:准备面试评分表
D:其他文件准备
E:面试评分与报告准备
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按测评参照系将人才测评分为()。
A:常模测评
B:面试测评
C:情景测试
D:标准测评
E:操作测评
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评价中心技术的原理主要有三个()。
A:环境对行为的影响
B:特定的行为能够表现特定的素质
C:刺激、表现、特征：S-R-T模式
D:以情景模拟技术为主体的综合性测评技术
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能力是人才测评中的维度之一，能力是指顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的群体心理特征。
A:错误
B:正确
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情景模拟，最简单的理解就是一个模拟的情景。
A:错误
B:正确
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情景模拟技术适宜的测试维度绝大部分属于能力的范畴。
A:错误
B:正确
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操作定义是指具体地描述被测试者应该具备的理想的行为表现。
A:错误
B:正确
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维度定义只是明确地说明指标的内涵，而评价标准则是要分清楚针对同一维度，哪些行为是“好的、一般的、差的”行为表现。
A:错误
B:正确
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人才测评测量的主体是人才的素质，所以人才测评又被称为人才素质测评。
A:错误
B:正确
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由于行为面试的题目要求考官提出的问题必须让被测试者能够用行为或措施的形式来回答，所以对面试题目要求较高。
A:错误
B:正确
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压力面试，就是考官给被测试者提出比较紧迫或完成起来比较困难的任务，要求被度者作答。
A:错误
B:正确
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英国心理学家斯皮尔曼认为，能力是由一般因素和特殊因素构成的，完成任何一项任务都是由这两种因素决定的。
A:错误
B:正确
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测评指标又称测评维度，它从不同角度来表现岗位的素质要求。
A:错误
B:正确
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