北京理工大学《质量管理》在线作业

奥鹏远程教育北京理工大学平时在线作业

北理工《质量管理》在线作业-0001

图又称极差控制图，主要用于控制生产过程中( )
A:产品质量特性的平均值
B:产品质量特性的分散程度
C:产品质量特性的分布的变动状态
D:产品的不合格品数
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以下不属于时间序列的是( )。
A:机械系统的震动序列
B:地震波序列
C:销售量序列
D:函数序列
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我国“统计尺寸公差”标准（JB/Z304-87）把公差尺寸范围划分为上边区、中间区和下边区三个区，如果“中间区理论频数100” 的值是86，则统计尺寸公差的分布类型是( )。
A:正态分布
B:均匀分布
C:三角分布
D:直角分布
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掷一枚骰子，出现的点数不超过6是( )
A:不可能事件
B:必然事件
C:随机事件
D:不能判定
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排列图又称为巴雷特图，在排列图上，通常将曲线的累计百分数分为三级，对应累计频率为0～80%这一区间的因素称为( )
A:一般因素
B:次要影响因素
C:主要影响因素
D:其它因素
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对于随机事件的概率，下列说法不正确的是( )
A:P(V)=0
B:P(U)=1
C:P(A)1
D:0P(A)1
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在进行滑动平均时，既往观测点数决定了简单滑动平均的性质，越大则 ( )。
A:滑动平均对参数的反应越慢
B:滑动平均对参数的反应越快
C:滑动平均对参数没有反应
D:以上均不对
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作为随机仿真的基础，随机数服从的分布是( )
A:正态分布
B:二项分布
C:泊松分布
D:上的均匀分布
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小概率事件的实际不可能原理是指( )
A:概率很小的事件在一次实验中几乎是不发生的
B:概率小于10%的事件
C:概率小于5%的事件
D:概率小于1%的事件
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下列数据中不属于计量数据的是( )
A:长度
B:温度
C:人数
D:强度
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质量管理七工具中分析对应变量相关性的是（）
A:排列图
B:因果图
C:散布图
D:直方图
E:以上均不对
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常用的显著性水平有（）
A:=0.1
B:=0.2
C:=0.05
D:=0.01
E:=0.15
F:以上均不对
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质量能带来的竞争优势包括（）
A:提高顾客满意度
B:使产品有可销性
C:提高市场份额
D:提高销售收入
E:以上均不对
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计量调整型抽样方案从正常检查到放宽检查的条件是( )。
A:连续5批初检均接受
B:不合格总数小于规定界限数
C:上级部门允许
D:生产稳定
E:以上均不对
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PDCA循环的特点包括（）
A:大环套小环，互相促进
B:不断循环上升
C:推动PDCA循环的关键在于第一阶段
D:推动PDCA循环的关键在于第四阶段
E:以上均不对
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抽样检查按抽取样本的次数分类有（）
A:一次抽样检查
B:多次抽样检查
C:序贯抽样检查
D:计量抽样检查
E:计数抽样检查
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质量目标的来源包括（）
A:市场推动
B:技术和竞争推动
C:人类的内在推动
D:社会要求
E:以上均不对
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常用的方差分析方法有（）
A:单因素方差分析
B:无交互作用的双因素方差分析
C:有交互作用的双因素方差分析
D:案例分析
E:回归分析
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按检查方式可以将检查分为（）
A:全数检查
B:抽样检查
C:批量检查
D:性能检查
E:免检
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相关图的绘制程序包括（）
A:收集数据
B:建立坐标系
C:在坐标系中描点
D:求相关系数
E:建立回归方程
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产品在规定的条件下和规定的时间内，完成规定功能的能力称为产品的可靠性。可靠性可以用概率进行度量（）
A:错误
B:正确
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利用统计规律判别和控制异常因素造成的质量波动，从而保证工序处于控制状态的手段称为统计工序控制。
A:错误
B:正确
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尺寸链有三种类型，及直线尺寸链平面尺寸链和空间尺寸链。
A:错误
B:正确
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抽样方案规定了抽样检查的方式、样本容量及判定标准。（）
A:错误
B:正确
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工序能力是工序具有的实际加工能力，而工序能力指数是指工序能力对规格要求满足的程度，这是两个奥鹏远程教育北京理工大学平时在线作业完全不同的概念。
A:错误
B:正确
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对于单因素方差分析的问题，也可以使用通过多次假设检验得到解决。（）
A:错误
B:正确
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研究两个变量之间相互关联的程度称为相关分析。相关图是研究相关关系的图表法；回归分析是研究相关关系的数学方法。
A:错误
B:正确
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掷一枚骰子，“出现的点数不超过6”属于必然事件。（）
A:错误
B:正确
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正交试验可以帮助人们合理安排试验，减少试验次数。（）
A:错误
B:正确
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测量分为直接测量和间接测量.( )
A:错误
B:正确
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