奥鹏教育福建师范大学《古代汉语》在线作业一

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福师《古代汉语》在线作业一-0002

许慎的“六书”解释中“画成其物，随体诘诎”是对（ ）所作的解说。
A:象形
B:指事
C:会意
D:形声
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下列句子中为形容词意动用法的是（ ）。
A:春风又绿江南岸。
B:君子之学以美其身。
C:登东山而小鲁，登泰山而小天下。
D:天下乖戾，无君君之心。
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许慎的“六书”解释中“以事为名，取譬相成”是对（ ）所作的解说。
A:象形
B:指事
C:形声
D:转注
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根据许慎的“六书”，“武”、“信”属于（ ）。
A:象形
B:指事
C:会意
D:形声
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平仄是古人在诗赋韵文写作中为利用声调升降变化造成的音律和谐而对声调的一种分类。在古代汉语的平上去入四个声调中，关于平仄分类正确的是（ ）
A:平声和上声为平，去声和入声为仄。
B:平声指平，上去入声为仄。
C:平上去声为平，入声为仄。
D:平声和去声为平，上声和入声为仄。
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“若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”采用了（ ）表达方式。
A:互文
B:连文
C:变文
D:曲指
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《广韵》全书共有（ ）韵。
A:201
B:202
C:204
D:206
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( )是古人用字写词时本有其字而不用，却用一个音同音近的字来代替的现象。
A:比喻
B:通假
C:夸张
D:排比
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“娘日归泥”是指（ ）。
A:两汉以前没有唇齿擦音节。
B:两汉以前没有舌面前塞音。
C:两汉以前没有舌尖后鼻音和擦音。
D:两汉以前舌叶塞擦音与舌尖前塞擦音同类，舌面前塞擦音与舌尖中塞音同类。
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所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。
A:因声求义
B:因形求义
C:据文证义
D:借义推义
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宋人三十六字母中有两组唇音声母：“幫滂並明”和“非敷奉微”，而隋唐时期以前只有“幫滂並明”一组，这种现象清代学者归纳其为（ ）。
A:古无舌上音
B:古无轻唇音
C:照二归精
D:娘日归泥
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“是鲁孔丘之徒与”中的“与”是( )。
A:连词“和”
B:介词“和”
C:动词“参与”
D:表示疑问的语气词，相当于“欤”
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许慎的“六书”解释中“本无其字，依声托事”是对（ ）所作的解说。
A:象形
B:指事
C:会意
D:假借
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以元音收尾或无韵尾的韵叫做（ ）。
A:阴声韵
B:阳声韵
C:入声韵
D:仄声韵
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（ ）是我国最早的一部训释词义的专著，也是我国最早的语义分类词典。
A:《说文解字》
B:《尔雅》
C:《切韵》
D:《广韵》
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下列各组字中，象形、指事、会意、形声全部都有的一组是（ ）。
A:刃日除鱼
B:象朱牧闻
C:集日信暴
D:山河旦车
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《楚辞章句》的作者是（ ）。
A:屈原
B:赵岐
C:王逸
D:高诱
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《说文解字》首创部首编字法，按所收字的字形，分为（ ）部。
A:540
B:500
C:240
D:340
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下列训诂术语用来校勘古代文献中错字误字的术语是（ ）。
A:读为
B:当为
C:读如
D:谓之
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汉字属于（ ）体系的文字。
A:表音
B:表意
C:表音兼表意
D:既不表音，也不表意
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集解类注释是汇集众说并加上编者意见的一种注释。
A:错误
B:正确
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名词用作使动是主语主观上把宾语所代表的人或事物看做是这个名词所代表的人或事物。
A:错误
B:正确
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以鼻音收尾的韵叫做阴声韵。
A:错误
B:正确
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甲骨文又称钟鼎文、铜器铭文等，是古代铸在青铜器物上的文字。
A:错误
B:正确
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互文是古人在行文时为凑个音节而在一词的前面或后面连上一个与其意义相类或相反的词的表达习惯。
A:错误
B:正确
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古代的注音方法常用反切和直音，有时也以“读若”、“读如”、“如字”等用语指出读音。
A:错误
B:正确
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义疏是疏通其义的意思，是既释经文，又兼释注文的注释。
A:错误
B:正确
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破读是用本字来改读古书中的假借字。
A:错误
B:正确
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连文是指相对的两句话或并列的两个词组相应位置上的两个词参互言之、文意相备的情况。
A:错误
B:正确
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在世界表意和表音的两大文字体系中，汉字属于表音文字系统。
A:错误
B:正确
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现在通行的《毛诗正义》，包括了汉代毛亨作的《传》，郑玄作的笺，唐孔颖达作的《疏》。
A:错误
B:正确
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唐代陆德明的《五经正义》由《周易音义》、《尚书音义》、《毛诗音义》、《周礼音义》等十四部典籍的音义组成，是音义类注释的代表作。
A:错误
B:正确
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引申义是由汉字字形分析出的词的义项，因此，它也必然是中国古代文献大量产生时期所能考证出来的最早词义。
A:错误
B:正确
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《说文解字注》的作者是许慎。
A:错误
B:正确
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引申义是由本义派生出的几个相关的意义。
A:错误
B:正确
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阴声韵、阳声韵、入声韵是对韵尾所作的归类分析。
A:错误
B:正确
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甲骨文是我们现在所能见到的、记录了大量上古汉语的、比较早期的汉字。
A:错误
B:正确
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传注类的名称繁多，最常见的有诂、训、传、注、笺等。
A:错误
B:正确
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“烟笼寒水月笼沙”，从修辞角度来看，“烟”与“月”为互文见义。
A:错误
B:正确
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在古代汉语里，某些词在一定的条件下，可以按照一定的语言习惯灵活运用，临时具有另一类词的语法功能。词的这种临时的灵活运用，叫做词类活用。
A:错误
B:正确
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中古的声调系统有（ ）。
A:平
B:上
C:去
D:入
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以下属于纂集类专书的是（ ）。
A:《说文解字》
B:《经传释词》
C:《尔雅》
D:《广韵》
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下列各句中，有意动用法的句子是（ ）。
A:甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
B:士卒亦多乐从李广而若程不识。
C:孔子之作《春秋》也，诸侯用夷礼，则夷之。
D:是故明君贵五谷而践金玉。
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以下属于指事字的是（ ）。
A:寸
B:刃
C:从
D:莫
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下列各字用“门”作声符的字是（ ）。
A:问
B:闭
C:闻
D:闷
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下列各句中，“之”用在定语和中心语之间，使前后两项之间形成偏正关系的是（ ）。
A:蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？
B:小人有母，皆尝小人之食矣。
C:皆圣主之德，非小臣之力也。
D:是谁之过与？
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西周金文与商代甲骨文比较，具有如下特点（ ）。
A:直观表意的象形、象意结构形态减弱，便于书写的符号形态增强。
B:趋向定型化，但异体依然不少。
C:形声字大量增加。
D:在书写形式上，越来越注意字形与铭文整体的协调、美观。
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古书的注释由于作注的角度不同、侧重点不同，因而有不同的体式和名称，大致可以分为传注、（ ）。
A:章句
B:义疏
C:集解
D:音义
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因形求义的步骤和方法包括（ ）。
A:还复字的古形。
B:辨明字的构形方法。
C:参考和利用《说文》的正确解释。
D:查找例证。
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楷书与它的母体隶书相比，具有如下特点（ ）。
A:彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。
B:没有摆脱篆书的影响，构形复杂。
C:点画形态比隶书单调。
D:点画形态比隶书丰富。
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