新学期奥鹏远程教育福建师范大学《人格心理学》在线作业二

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福师《人格心理学》在线作业二-0004

（）是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。
A:自我同一性
B:本我同一性
C:个人同一性
D:他人同一性
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如果我有力量，就没有人能伤害我，属于（）。
A:趋向他人(依从型)
B:反对他人(敌对型)
C:逃避他人(退缩型)
D:嫉妒他人（焦虑型）
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卡丁纳认为，____不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。
A:人格
B:文化
C:制度
D:经验
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在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。
A:现实自我和理想自我
B:主观自我和客观自我
C:现实自我和抽象自我
D:理想自我和客观自我
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荣格认为____是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。
A:意识
B:前意识
C:个体潜意识
D:集体潜意识
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（）是由于担心失去对本我控制而带来的潜在危险所产生的。
A:神经质焦虑
B:现实焦虑
C:道德焦虑
D:客观焦虑
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（）由那些虽不能即刻回想起来，但经过努力就可以进入意识领域的主观经验所组成。
A:前意识
B:意识
C:无意识
D:下意识
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____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。
A:观察学习
B:整合学习
C:经典条件反射性学习
D:掌握学习
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动力特质是层层从属的，它们之间有附属、补助的作用，这种关系即所谓（）。
A:能
B:外能
C:辅助
D:内能
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集体潜意识的主要内容是（）。
A:原型
B:潜意识
C:情结
D:自我意识
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阿德勒认为理解生活风格的途径包括____。
A:出生顺序
B:早期记忆
C:潜意识梦境的分析
D:自由联想法
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默里的人格理论有两个基本概念：（）。
A:需要
B:压力
C:性格
D:气质
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下列哪些属于行为疗法？（）
A:系统脱敏疗法
B:厌恶疗法
C:阳性强化疗法
D:精神分析疗法
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本我满足自己欲望、获得快乐的方式有两种：（）。
A:反射动作
B:想象实现
C:立即行动
D:回忆感悟
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弗洛伊德认为主要的防御机制有：（）。
A:压抑
B:否认
C:投射
D:反向作用
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现代人格心理学的形成过程中还受到（）的影响。
A:行为主义心理学
B:完形心理学
C:文化人类学
D:积极心理学
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无意识的特点包括____。
A:无矛盾性
B:无时间性
C:非现实性
D:不存在任何否定、怀疑的成分
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人格教育的专门途径包括____。
A:人格辅导课程
B:心理咨询
C:环境熏陶
D:心理治疗
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本我满足自己欲望、获得快乐的方式有（）。
A:反射动作
B:想象实现
C:趋乐避苦
D:积极面对
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马斯洛动机理论中提到的动机需要包括（）。
A:生理需要
B:安全需要
C:归属和爱的需要
D:尊重需要
E:自我实现需要
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阿德勒认为，儿童在四五岁时就已形成了他的生活风格。错误的生活风格是由童年期的（）状态引起的。
A:器官缺陷
B:溺爱或娇纵
C:受忽视
D:遗弃
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在自我概念中，罗杰斯区分出了（）的成分。
A:现实自我
B:理想自我
C:虚拟自我
D:真实自我
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陌生情境试验程序主要是根据婴儿在两个重聚情境中指向养育者的行为模式把母婴依恋划分为（）类型。
A:安全依恋型
B:回避型
C:焦虑——矛盾型
D:焦虑——反抗型
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外倾性人格特质有（）。
A:好交际的—不好交际的
B:喜欢玩笑—庄重
C:感情丰富—含蓄
D:自主-顺从
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人格教育的意义包括____。
A:儿童、青少年心理发展的实际需要
B:我国社会发展与现代化建设的迫切需要
C:儿童、青少年素质教育的重要组成部分
D:儿童、青少年品德教育的基础
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多拉德和米勒将冲突分为____。
A:接近──接近冲突
B:回避──回避冲突
C:接近──回避冲突
D:双重接近──回避冲突
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各种人格教育的课程是以培养或训练人格品质为主要的教学目标。
A:错误
B:正确
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安娜重视超我的作用， 认为超我对本我可以起到约束和指导的作用。
A:错误
B:正确
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弗洛伊德认为作为整体的人格，由三个不同的层次所构成，这就是意识、个体潜意识、集体潜意识。
A:错误
B:正确
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心灵(或人格)包括人所有的思想、感情和行为，不管是意识到的还是无意识的。
A:错误
B:正确
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20世纪30年代至60年代。这一阶段是人格心理学中主要人格理论体系的成熟时期。
A:错误
B:正确
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情境测验就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
A:错误
B:正确
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前意识的主要作用就是回忆作用。
A:错误
B:正确
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人格是生下来就有的。
A:错误
B:正确
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强化也就是内驱力的降低，任何能够导致内驱力降低的刺激都是一种强化物。
A:错误
B:正确
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特质被看做是一种神经心理结构，它是具体可见的，也可由个体的外显行为推知其存在。
A:错误
B:正确
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安娜对自我心理学的最大贡献是她对自我防御机制的研究，她归纳其父亲提出的9种防御机制，又补充了自己提出的５种防御机制。
A:错误
B:正确
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弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立了科学心理学史上的第一个人格心理学体系即精神分析。
A:错误
B:正确
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原型是指一个人生来就具有的一种倾向性，倾向于在公众场合中展示自己，扮演好某种社会角色。
A:错误
B:正确
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哈特曼使用“结构的中性化”概念来实现自我离开本我，赋予自我自主性。所谓能量中性化是把本能的能量改变成非本能模式的过程。
A:错误
B:正确
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人格教育的专门途径包括在学科教学中渗透人格教育、在班级、团队活动中渗透人格教育、环境熏陶等。
A:错误
B:正确
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情景在对人的压力上有弱情景与强情景之分。
A:错误
B:正确
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人格是一个人的心理思维模式。
A:错误
B:正确
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自我效能感影响个体的行为取向和意识。
A:错误
B:正确
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埃里克森还提出了“自我同一性”的概念，这是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年的后期。
A:错误
B:正确
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马斯洛的自我实现概念有两层含义：一是作为一种基本需要，二是作为一种动力的自我实现。
A:错误
B:正确
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行为疗法的基本认识是：异常行为与正常行为不同，并不能通过学习获得。
A:错误
B:正确
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文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。
A:错误
B:正确
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做梦是无意识存在的一个有力证据。
A:错误
B:正确
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斯金纳认为，形成操作性条件反射的关键就在于刺激。
A:错误
B:正确
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