新学期奥鹏远程教育福建师范大学《社会调查》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《社会调查》在线作业一

在用样本来概括和说明总体时要有误差，这一误差的大小可以反映( )。
A:样本大小
B:总体大小
C:样本代表性的高低
D:总体的差异性
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从文体性质上看，调查报告是一种( )。
A:记叙性的文体
B:说明性和议论性相结合的文体
C:记叙性和议论性相结合的文体
D:记叙性、说明性和议论性相结合的文体
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在调查题目“年龄”下面，有四个选择答案：A. 18-25B. 25-35C. 35-45D. 45-60 。这是犯了( )的错误。
A:子项不全
B:子项相容
C:子项过多
D:越级分类
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社会调查的一般程序包括五个基本环节，即(1)确定研究课题(2)整理分析资料(3)搜集资料(4)撰写调查报告(5)涉及调查方案。正确的程序应为( )。
A:(1)—(2)—(3)—(4)—(5)
B:(1)—(5)—(3)—(2)—(4)
C:(3)—(1)—(5)—(2)—(4)
D:(1)—(3)—(5)—(2)—(4)
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访谈法是调查者通过( )方式向访问者了解社会情况的。
A:自填问卷
B:观察
C:口头交谈
D:访问问卷
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进行初步探索和提出研究假设属于( )阶段的工作内容。
A:准备阶段
B:调查阶段
C:研究阶段
D:总结阶段
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访谈法最基本和最常用的类型是（ ）。
A:个别访谈
B:集体访谈
C:非结构式访谈
D:结构式访谈
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口头访问是一种( )。
A:全面调查
B:一次性调查
C:专题调查
D:直接调查
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( )是社会调查的深化，提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。
A:准备阶段
B:调查阶段
C:研究阶段
D:总结阶段
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通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指( )。
A:典型调查
B:社会调查
C:论证
D:研究
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学术型调查报告的结构包括（ ）。
A:导言
B:方法
C:结果
D:讨论
E:小结
F:参考文献
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观察法的局限性主要是( )。
A:可靠性较高
B:受时间空间条件的限制
C:易受观察者主观因素的影响
D:资料整理和分析难度大
E:获得合作有一定难度
F:难以进行定量分析
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抽样的一般步骤有( )。
A:确定总体
B:制定抽样框
C:决定样本容量
D:决定抽样组织形式
E:抽取样本
F:评估样本
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各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是( )。
A:访谈法
B:观察法
C:实验法
D:文献法
E:问卷法
F:抽样法
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调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（ ）。
A:确定主题，形成观点
B:收集资料
C:精选素材
D:拟定提纲
E:起草报告
F:修改定稿
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观察法的适用情境有（ ）。
A:当有关社会现象很少被人所知时。
B:当研究者需要了解有关事情的连续性、关联性以及背景脉络时奥鹏教育福建师范大学在线作业。
C:对社会现象进行数据统计和量化分析。
D:对社会现象进行因果分析。
E:当对不能够或不需要进行语言交流的研究对象进行调查时。
F:当研究者希望发现新观点，建构自己的“扎根理论”时。
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目前最常见的调查报告的结构包括( )。
A:标题
B:署名
C:导语
D:主体
E:论证
F:结尾
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设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ ）。
A:实用性
B:系统性
C:时效性
D:经济性
E:准确性
F:弹性
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按调查对象的多少，社会调查研究可分为( )。
A:全面调查
B:抽样调查
C:个案调查
D:会议调查
E:试点调查
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按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有( )。
A:普查
B:抽样调查
C:重点调查
D:典型调查
E:个案调查
F:会议调查
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社会调查的对象包括社会中的物质现象和社会中的精神现象。
A:对
B:错
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调查首先是发现问题。
A:对
B:错
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典型调查是从调查对象中选取一个或几个重点单位进行全面、深入的调查。
A:对
B:错
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进行初步探索就是为了初步回答调查课题所要解决的问题。
A:对
B:错
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调查报告是反映调查研究结果的一种书面报告。它主要有以下四个特点：针对性、真实性、新颖性、时效性。
A:对
B:错
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抽样调查，根据抽样原则的不同可分为两种类型，即随机抽样和非随机抽样。
A:对
B:错
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青少年犯罪调查属于预测性课题。
A:对
B:错
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在资料的分类中，同一条资料可以根据具体情况，在不同的类别中重复出现。
A:对
B:错
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调查资料分类中，各个子项必须互不相容，即分类的各个子项之间都是全异关系，否则就会犯“子项不全”的错误。
A:对
B:错
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非参与型观察的情境是人为制造，被观察者知道自己在被观察，易受到“研究效应”或“社会赞许”的影响。
A:对
B:错
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