新学期奥鹏远程教育福建师范大学《史学理论与方法》在线作业二

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福师《史学理论与方法》在线作业二-0009

间接的检验历史认识的途径
A:从社会发展的连续性出发，检验历史认识的成果
B:通过对现实社会的深刻认识，进而回观历史，以检验历史认识的成果
C:利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性， 借以检验历史认识的成果
D:根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
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现代历史学的学科体系其学科结构可以分为几大部分：
A:是以史料为研究对象的诸分支学科
B:以客观历史为研究对象的诸分支学科
C:以史学本身为研究对象的诸分支学科
D:以主观历史为研究对象的诸分支学科
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下列说法错误的是：
A:治史的目的是维护和强化国家的统治秩序
B:马克思主义历史唯物主义的诞生标志着历史学一个新的发展阶段，即公众自我参与的公众记忆阶段的真正开始
C:现代历史学的学科体系是以史料为研究对象的诸分支学科
D:现代历史学的学科体系是以客观历史为研究对象的诸分支学科
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下列说法正确的 是：
A:人类的存在是一种历史的存在，现实的人类
B:自然界的存在是一种历史的存在
C:历史的联系、 历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中不具有决定性的意义
D:在人类发展进程中不会出现多样性和变异性
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关于历史事实的说法正确的是
A:已经过去了的历史事实，一般来说可以复原起来的
B:以历史学家的主体意识为转移的客观存在
C:指历史上已经发生过的事件或过程
D:不以历史学家的主体意识为转移的客观存在
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马克思对人类作出的贡献有：
A:创立了社会经济形态及社会形态学说
B:发展了阶级斗争学说
C:要求在分析任何一个社会问题时， 都要把问题提到一定的历史范围之内，从发展中观察它产生、发展、演化的全过程，给予历史主义的分析和评价
D:关于创造历史的群众队伍逐步扩大的学说
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历史思维的方式具有自己的独特性
A:历史思维是一种形象思维
B:历史思维是一感性思维
C:历史思维是一直觉思维
D:历史思维是一逻辑思维
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下列说法 正 确的是：
A:历史认识本质上乃是一种三极思维活动
B:人类作为历史的存在
C:历史认识、历史思维离不开社会实践与历史学家的科学实践
D:社会实践的发展水平决定着历史实际显现的程度
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人类与历史的关系是：
A:人类的存在是历史的存在
B:历史就是人类存在的连续性
C:历史就是人类的活动过程
D:历史就是人类进步的客观过程
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说历史是一门艺术是因为：
A:历史的思维象艺术活动一样离不了形象思维，离不了对于具体、个别、多样的认识对象的形象的思维
B:指历史同艺术一样离不开形象思维
C:历史是艺术的演变
D:历史和艺术是相互依存的
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关于史学方法说法正确的是：
A:是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段
B:是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具
C:是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则
D:它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证
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专职治史大致经历
A:里巫史阶段
B:史官阶段
C:史家阶段
D:公众自我参与阶段
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中外历史学发展历程大致经历了：
A:族类记忆阶段
B:国家记忆阶段
C:世界记忆阶段
D:公众记忆阶段
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逻辑思维在历史思维活动中有着重要的作用，表现在：
A:表现在历史认识从具体上升到抽象，再从抽象上升到思维中的具体，认识的这种升华正是逻辑思维作用的结果
B:表现在揭示历史活动自身的内部联系，离不开逻辑思维方式
C:表现在史料的汇集、整理、考辩都必须充分运用逻辑思维
D:表现在给历史认识者提供认识历史的一整套概念、命题、原理、范式，一整套话语系统
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历史认识是一种三极思维活动，其中三极是指
A:历史时期
B:历史认识者
C:历史资料
D:历史实际
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关于历史认识的本质说法正确的是：
A:认识主体对历史实际所提供的各种信息
B:依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理
C:对历史认识本身就是一种学科
D:确保历史研究建立在科学的基础之上，是史学导论的重要课题之一
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下列 哪些说 法是正确的：
A:信史原则是历史编撰中的根本性原则
B:历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法
C:历史编撰中的历史主义与当代意识的统一是它的历史品格与现实品格的统一
D:优秀的历史撰述，大多在语言表述上反映出史学家的良好的素养
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历史的联系、 历史的发展、历史的积淀在人类现实存在中具有决定性的意义：
A:物质生产的历史连续性，决定了人类的存在必然是历史的存在
B:精神生产的历史连续性，决定了人类的存在必定是历史的存在
C:社会关系的生产与再生产所具有的历史连续性充分证明人类的存在必然是历史的存在
D:历史的存在决定着人类的生存
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搜集史料的方法、途径多种多样，主要有
A:通过调查和采访搜集口碑资料。
B:注意从考古发掘中搜集新史料
C:通过平时读书积累史料。
D:利用各种工具书搜集史料
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史学导论的任务是：
A:从历史学发展的历史与现状出发
B:充分利用现代科学成就
C:将人类认识历史的主体活动作为客观存在,系统地研究它的一般过程、主要特征、基本规律,确定现代史学发展的途径
D:推动历史研究活动和整个历史学进一步科学化与社会化,更加有效地发挥其积极的社会功能
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在阶级社会里， 阶级关系是社会关系中最根本的关系， 是社会历史的根本内容之一
A:错误
B:正确
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人类研究历史的目的是为了认识现在、 展望未来
A:错误
B:正确
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历史认识者同历史资料奥鹏教育福建师范大学在线作业、历史实际三极的统一
A:错误
B:正确
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直觉思维， 俗称灵感、顿悟，它也是构成历史思维的思维方式之一
A:错误
B:正确
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根据历史认识成果的社会效应，来检验历史认识成果
A:错误
B:正确
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自然界的存在是一种历史的存在
A:错误
B:正确
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人类的存在是一种历史的存在。
A:错误
B:正确
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撰写信史，这是历史撰述思想的根本原则，也是中外史学家的优良传统。
A:错误
B:正确
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一切科学都是历史科学
A:错误
B:正确
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一切科学都是历史。
A:错误
B:正确
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创造历史的群众队伍逐步扩大的学说并不是马克思对史学的贡献
A:错误
B:正确
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信史原则是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法。
A:错误
B:正确
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历史主义是人们考察和说明历史发展过程中一切现象、问题、人物的原则与方法
A:错误
B:正确
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鉴别与检验历史认识的真理性，必然要有自己的特殊的途径、特殊的标准
A:错误
B:正确
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历史认识活动仅仅是科学共同体的群体思维活动
A:错误
B:正确
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在积极扬弃人的同化中认识历史本质。
A:错误
B:正确
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历史认识的感性、知性、理想阶段构成一个完整的认识过程
A:错误
B:正确
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定量分析是确定历史的性质，给历史以合理的解释，揭示历史的本质与规律的史学方法。
A:错误
B:正确
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历史认识的本质是认识主体对历史实际所提供的各种信息，依据特定的目的，通过特定的认识结构和特定的方法进行处理。
A:错误
B:正确
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历史学家的社会责任而言,首先是对自身工作社会价值的主体意识
A:错误
B:正确
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统史学主要把历史方法论与历史认识论统一起来，吸收、借用科学发展进程中所推出的各种新方法、新手段，使历史研究走向科学化、现代化
A:错误
B:正确
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定量分析是对历史进行科学分析的唯一方法
A:错误
B:正确
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对历史全面本质的认识是一个持续的过程。
A:错误
B:正确
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所谓历史分析是指超越自然历史过程，在纷繁复杂的历史资料中抽象出最本质、最普遍的属性，加以概括、升华为概念认识的方法
A:错误
B:正确
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历史比较研究的运用程序的第一步就是确定可比性主题
A:错误
B:正确
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历史学不具有认识功能
A:错误
B:正确
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定性分析是确定历史的性质，给历史以合理的解释，揭示历史的本质与规律的史学方法
A:错误
B:正确
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人们的历史认识可能达到永恒真理、绝对真理
A:错误
B:正确
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可比性原则不是进行历史比较的先决条件
A:错误
B:正确
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历史事实以历史学家的主体意识为转移的客观存在
A:错误
B:正确
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