新学期奥鹏远程教育福建师范大学《体育科学研究方法》在线作业一

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《体育科学研究方法》在线作业一-0004

以下关于实验样本的说法中正确的是（）．
A:5例以下为小样本
B:10例以下为小样本
C:30例以下为小样本
D:50例以下为小样本
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在定义科学概念时应遵循的原则是：定义是可以循环的，但不必是相称的（）．
A:错误
B:正确
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单因素实验，不能解决一个因素的不同水平间的比较问题（）．
A:错误
B:正确
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问卷调查法又称问卷法，它是以书面形式提出经过周密设计的若干固定问题或格式，询问被调查对象，并让其填写，然后对所得资料进行统计分析，得出结论的研究方法（）．
A:错误
B:正确
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参考文献是指撰写科研论文过程中引用的有关资料，是体育科研论文的重要内容（）．
A:错误
B:正确
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哲学方法是体育各个学科领域所专用的研究方法，是一般研究方法在特殊科学领域的体现和应用（）．
A:错误
B:正确
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研究对象的设计也就是实验材料或单位的选定（）．
A:错误
B:正确
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选题原则指的是在选择研究课题时必须遵循的标准和法则（）．
A:错误
B:正确
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基础研究是以发现和研究体育运动中的基本规律，发展体育科学理论，揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究，担负开辟新领域、创造新理论、新学说、寻找新方向的重要任务（）．
A:错误
B:正确
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科学研究是人们探索未知事实或未完全了解事实的本质和规律，以及对已有知识分析整理的实践活动（）．
A:错误
B:正确
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簿册式资料积累是将所需记录的文字资料抄录在日记簿或其他记录本上（）．
A:错误
B:正确
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选题的方法是研究者在选择研究问题过程中所运用的工具与手段（）．
A:错误
B:正确
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五步阅读法：又称SQ3R读书法，是流行与英美等国的一种综合性读书法，阅读过程分为浏览、发问、阅读、复述、复习五个步骤（）．
A:错误
B:正确
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观察法是一种自觉的、有目的、有计划的认识活动，而不是盲目的简单反射式感觉（）．
A:错误
B:正确
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应用研究是指研究所涉及的研究范围与内容是对过去不曾有人涉足问津的领域，研究者对事物的矛盾运动和研究结果都没有明确的把握（）．
A:错误
B:正确
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常用实验设计包括单因素实验设计和多因素实验设计（）．
A:错误
B:正确
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文献信息的检索主要有两种方式一是手工检索， 二是计算机检索（）．
A:错误
B:正确
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实验对象的选择是否合适与实验成败及误差大小有很大的关系（）．
A:错误
B:正确
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实验法是人们利用一定的物质手段（仪器设备），按照特定设计的条件和程序，人为地对研究对象进行控制、模拟或变革，以观察其变化和结果所采用研究方法（）．
A:错误
B:正确
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单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验（）．
A:错误
B:正确
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直觉思维是一瞬间判断、理解、领悟事物的本质和规律的思维方式（）．
A:错误
B:正确
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观察记录只是对客观事物的现象进行描述的一种形式，要想从观察记录中找出客观事物发展变化的规律，还必须对观察记录的材料进行加工整理（）．
A:错误
B:正确
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选题的方法有固定的套路和模式（）．
A:错误
B:正确
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体育科学研究一般来说，可以分为奥鹏教育福建师范大学在线作业选题、 提出研究假设、 搜集资料、整理分析资料、撰写研究报告或论文、研究成果的发表等七个环节（）．
A:错误
B:正确
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科学研究论文是以文字形式对科研最新成果的记录，它是运用概念、判断、推理、证明或反驳等手段与方法，分析、表述科学研究成果的文章（）．
A:错误
B:正确
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实验设计是否严密，不会直接关系到实验结果的准确性和结论的可靠性（）．
A:错误
B:正确
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体育科学是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群（）．
A:错误
B:正确
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观察工具的性能和水平对观察结果往往产生重大的影响（）．
A:错误
B:正确
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统计分析作为定量科学研究的一种手段，为体育科学研究向深度和广度发展提供了新的可能性（）．
A:错误
B:正确
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析因实验设计是将每个处理因素的所有水平相互结合在一起，研究各处理因素间作用的一种实验设计方案（）．
A:错误
B:正确
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人们对狭义科学的理解主要有实证知识论、知识进化论、反映论、文化现象论四种观点（）．
A:错误
B:正确
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调查问卷的设计时，表述问题的基本原则有（）．
A:具体性原则
B:通俗性原则
C:客观性原则
D:非否定性原则
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学术规范的目的和作用主要在于（）．
A:促进学术交流
B:增进学术积累
C:加强学术创新
D:促使学术保密
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如何选取实验结果的观测指标，对获取实验结果至关重要。选择指标应具备以下条件（）．
A:有效性
B:客观性
C:代表性
D:规格化
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在进行观察指标的选择时，选择的指标应符合以下基本条件（）．
A:特异性
B:客观性
C:不可重现性
D:灵敏性
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网上调查的局限性（）．
A:及时性和共享性
B:便捷性和低成本
C:调查问卷回收率低
D:专业化、商业化程度还很低
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定性分析的过程，一般可分为以下几个步骤（）．
A:按照研究课题的性质确定定性分析的目标以及分析材的范围
B:对资料进行初步的检验分析
C:选择适当的定性分析的方法和确定分析的维度
D:对资料进行归类分析
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科学素养主要包括（）．
A:科学知识
B:技能
C:科学方法
D:思维方式
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科学素养的内涵主要涉及（）．
A:科学术语
B:科学基本观点
C:科学的探究过程
D:科学对个人和社会的影响
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体育科学研究选题的原则主要包括（）．
A:需要性原则
B:创新性原则
C:科学性原则
D:可能性原则
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观察法的局限性（）．
A:被动性、偶然性和片面性
B:难以数量化
C:样本量小
D:样本量大
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实验设计的原则有（）．
A:对照原则
B:随机原则
C:重复原则
D:平衡原则
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体育科学研究的任务（）．
A:解决体育运动实践所面临的新问题， 探索该问题的本质及其发展规律，创造新的理论与方法
B:从宏观上研究体育运动产生和发展的过程和规律， 以及体育运动与社会协调发展的关系和规律
C:研究各种体育手段（运动动作）对增进人体健康的作用及其机制， 为增强人民体质提供理论依据和实用方法
D:研究提高各运动项目运动员竞技能力的途径和方法
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电话调查法的优点（）．
A:调查对象的指定性
B:应答率高
C:抽样总体与目标总体不一致
D:访问的成功率比较低
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社会学家古德等人1950年提出， 假设必须满足以下几个条件（）．
A:以明确的概念为基础
B:具有经验的统一性（既能被经验检验）
C:对假设的适用范围要有所确定
D:与有效的观测技术相联系
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体育科学研究方法的发展趋势是（）．
A:更加注重引进和借鉴其它器学科的研究方法
B:体育科学研究方法日趋综合化与分化
C:注重数学方法的运用，体育科学研究的数学化水平日益提高
D:更加注重系统方法和电子技术的运用
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体育科学素养主要包括（）．
A:科学态度
B:科研道德修养
C:研究人员的知识及智能
D:科学方法
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体育科学研究的特点（）．
A:体育科学研究对象的复杂性
B:体育科学研究中知识运用的高度综合性
C:体育科学研究对象的个体差异性
D:体育科学研究的应用性
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专家调查法的特点有（）．
A:匿名性
B:反复性
C:反馈性
D:定量性
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科学研究的内容包括（）．
A:观察或探索未知事实的本质及其规律
B:验证与发展有关事实的本质及其规律
C:对已有知识的分析、整理、综合等方面的实践活动
D:对已有知识的规范化、系统化等方面的实践活动
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