新学期奥鹏远程教育福建师范大学《学前儿童特殊教育》在线作业

奥鹏教育福建师范大学在线作业

福师《学前儿童特殊教育》在线作业

超常儿童有多种类型，其中突出和优异的能力主要表现在阅读和写作上的，属于哪种类型（）。
A:语言型
B:智力型
C:艺术型
D:创造型
答案问询微信：424329

在听觉障碍儿童的成长过程中,受其障碍影响最大的发展领域是（）。
A:认知
B:想象
C:思维
D:语言
答案问询微信：424329

动物对环境刺激发生多种反应，当某一种反应被强化，就会增加这种反应再发生的可能性。 持这种观点的理论是（）。
A:经典条件反射
B:操作性条件反射
C:认知行为矫正理论
D:观察学习理论
答案问询微信：424329

在学前特殊儿童一体化教育人员的协调中，起关键作用的是（）。
A:学前教育机构教师
B:社区干部
C:矫治专业人员
D:家长
答案问询微信：424329

应答性条件反射和操作性条件反射主要的差别在（）。
A:强化结果不同
B:强化手段不同
C:强化行为不同
D:强化物不同
答案问询微信：424329

语言障碍妨碍儿童与他人进行沟通，使得学前儿童无法形成与周围环境的良好社会关系，这体现了语言障碍对学前儿童（）。
A:生理发展的影响
B:认知发展的影响
C:情绪情感发展的影响
D:社会化的影响
答案问询微信：424329

智力落后儿童的感知特征是（）。
A:感知觉速度缓慢但范围宽
B:感知过程中分辨能力差但恒常性较强
C:感知觉速度缓慢但分辨能力强
D:感知觉的速度缓慢且感知范围窄
答案问询微信：424329

既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（）。
A:兼顾个人与集体原则
B:个别化原则
C:可行性原则
D:系统性原则
答案问询微信：424329

行为的刻板性和破环性是哪类儿童的一个核心特征（）。
A:多动症儿童
B:语言发展异常儿童
C:孤独症儿童
D:智力落后儿童
答案问询微信：424329

奥鹏教育福建师范大学在线作业

喜欢一切保持原样体现了孤独症儿童的什么特征（）。
A:刻板性行为
B:拒绝变化
C:“超常”机械记忆力
D:缺乏交会性注意
答案问询微信：424329

在特殊儿童一体化教育中，下列哪项属于设立中心的安置形态要注意的事项（）。
A:通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助
B:中心特殊儿童的教育工作应由经过特殊教育培训的教师负责
C:中心每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动
D:中心的工作计划作为幼儿园整体工作计划的一部分，由园长统一管理和指导
答案问询微信：424329

学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。
A:从普通幼儿教育活动中分离出来
B:同普通幼儿教育活动融为一体
C:在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
D:成为所有幼儿教师的职责
答案问询微信：424329

下列哪项符合精神分析学派的游戏治疗观点（）。
A:就事论事，矫正异常行为
B:让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验
C:着重解决异常行为和心理障碍的内在原因
D:让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑
答案问询微信：424329

构音异常包括 （）。
A:替代音
B:口吃
C:歪曲音
D:省略音
答案问询微信：424329

下列哪项符合人本主义游戏治疗观点（）。
A:“当事人中心”
B:“案主中心”
C:“非指导”
D:“治疗者即主导者”
答案问询微信：424329

随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点包括（）。
A:能使特殊儿童处于普通班级中
B:能够节约教育资源
C:为特殊儿童提供与正常儿童交往的机会
D:灵活地为特殊儿童提供个别帮助
答案问询微信：424329

对于学前视觉障碍儿童心理特点的描述正确的是（）。
A:视觉障碍儿童在感知和认识事物时,更多依赖和使用听觉和触觉
B:视觉障碍儿童对语言的听觉注意常优于健全儿童
C:视觉障碍儿童能够在听觉、触觉、嗅觉等的综合作用下对事物形成清晰的概念
D:视觉障碍容易造成儿童怪癖的性格和自卑的心理
答案问询微信：424329

传统的语言障碍研究中，言语障碍包括 （）。
A:发声异常
B:流畅度异常
C:语义障碍
D:音质障碍
答案问询微信：424329

研究者针对学前特殊儿童整合教育的趋势所提出的整合课程观念包括（）。
A:家庭的整合
B:知识的整合
C:经验的整合
D:社会的整合
答案问询微信：424329

“分析自然语言”是语言测查的重要方法，其优点包括（）。
A:它比较真实可靠
B:它可以获得对儿童较为全面的分析
C:它可以避免儿童产生测试情景焦虑
D:它为教育干预奠定了富有实际意义的基础
答案问询微信：424329

在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有 5％，其中大多通过矫治能恢复正常
A:对
B:错
答案问询微信：424329

学前特殊儿童一体化教育环境中，教学目标包括正常儿童目标、正常儿童与特殊儿童共同活动目标、特殊儿童活动目标
A:对
B:错
答案问询微信：424329

早期发现特殊需要儿童,针对他们的特殊发展需要,设计对他们进行早期教育的环境、条件和 方式,体现了学前特殊儿童教育发展的早期干预趋势
A:对
B:错
答案问询微信：424329

认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是心因论
A:对
B:错
答案问询微信：424329

“身体病弱儿童”是指身患慢性疾病和体质非常虚弱的儿童
A:对
B:错
答案问询微信：424329

回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是法国
A:对
B:错
答案问询微信：424329

首次采用“自闭症”来描述有极度退缩行为，对他人漠不关心的病症的心理学家是G.F.斯尔蒂
A:对
B:错
答案问询微信：424329

视觉障碍儿童兴趣广泛
A:对
B:错
答案问询微信：424329

测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是年龄、智力和适应行为
A:对
B:错
答案问询微信：424329

提出认知行为矫正理论的是贝克
A:对
B:错
答案问询微信：424329