奥鹏教育华中师范大学《计算机辅助教育》作业考核试题

奥鹏教育在线考核期末考试

华师21年3月课程考试《计算机辅助教育》作业考核试题

根据S-P表，我们可以对哪些对象进行分析____。
A:只能对整体分析
B:对整体和个体都能分析
C:只能对个体分析
D:对整体和个体都不能分析
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一般而言，软件的生成周期由软件开发、软件维护和（）三个时期所组成。
A:软件销售
B:需求分析
C:可行性研究
D:软件定义
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评价的思想和方法来源于( )
A:系统科学
B:教育学
C:学习理论
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在S-P表中，S线和P线____。
A:总是相交
B:有时相交
C:不相交
D:可以重合
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下面哪个描述是错误的
A:异步传输属字符同步
B:异步传输不须同步
C:同步传输需要发送同步时钟
D:异步、同步传输都是串行的
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课堂信息处理系统主要有初始化、反应曲线处理、（）和统计分析四个模块组成。
A:记录保存
B:数据采集
C:数据整理
D:S-P表分析
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教学监控系统是一种对学生个别化学习活动进行检测、控制与管理、引导以及评价，同时为教师提供各种报告和服务的（）系统。
A:CBE
B:CAI
C:CMI
D:ICAI
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（）是通过大量的术语与事实间的重复对比联系，帮助学生建立起有关事物之间联系的联想记忆和某些规律的快速回忆
A:操练
B:练习
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（）的功能主要是不断地产生和提出问题，等待回答，进行判断和给出反馈。
A:操练与练习型课件
B:指导型课件
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课堂处理系统主要由____组成。
A:教师和计算机
B:学生和计算机
C:硬件和软件
D:反应器和计算机
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对局域网来说，网络控制的核心是
A:工作站
B:网卡
C:网络服务器
D:网络互连设备
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（）的作用是监控和管理计算机系统的各硬件部分使其协同操作，调节各程序的正确运行、管理用户文件的软件系统等。
A:操作系统
B:计算机语言
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调制解调器的种类很多，最常用的调制解调器是
A:基带
B:宽带
C:高频
D:音频
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____是将人工智能的研究成果应用于课件的结构设计。
A:智能型课件
B:生成型课件
C:框面型课件
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选择评价人员的首要条件是什么？
A:业务素质
B:职业道德素质
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课件的开发过程包括计划、设计与制作和____三个阶段。
A:评价
B:数据采集
C:数据整理
D:编码
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（）反映了计算机处理信息的能力与速度。
A:内存能力
B:人机会话能力
C:数据处理能力
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____在课件设计中具有重要的意义，是课件设计的出发点和基础。
A:教学目标
B:学习目标
C:教学思想
D:学习理论
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采样频率应是声音信号最高频率的（）倍以上？
A:1倍
B:2倍
C:3倍
D:4倍
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课件评价包括形成评价和____。
A:整体性评价
B:个体性评价
C:结果评价
D:专家评价
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超文本包含____三个基本要素。
A:结点
B:矢量
C:链
D:网络
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教学监控系统一般有哪两种应用形式____。
A:与CBE相结合
B:与CAI相结合
C:计算机控制
D:专门辅助教师作出某些教学决策
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作为一种实际使用的写作系统，其基本功能包括____。
A:辅导
B:信息输入
C:生成课件
D:运行课件
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CAI的教学活动控制方式包括____。
A:教师控制方式
B:预先规定路径方式
C:学生自主控制方式
D:控制反馈系统方式
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学习者的学习特性包括____。
A:学习者的学习经历
B:学习者的认知阶段
C:学习者的认知模式
D:学习者的认知水平
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计算机辅助教育系统可以象一位知识渊博、反应敏捷、观察细致、辅导耐心的教师一样，从事一些通常由教师进行的工作，概括起来包括：____。
A:传授知识
B:构造和组织测验
C:帮助学生掌握知识和技能
D:教学管理
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对于所采集的原始数据，课堂信息处理系统分析处理的一般方法有____。
A:整体性分析
B:反应曲线
C:个体性分析
D:S-P表
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CAI课件采用问题-说明的呈现方式具有哪些优点____。
A:有利于学习过程中的人机交互
B:有利于调动学习者的学习积极性
C:有利于教学过程的控制
D:具有较好的学习效果
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音频技术主要包括____、____、____等方面。
A:数字化
B:语音处理
C:语单合成
D:语音识别
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对于测验的评价涉及两个重要指标即检验的____。
A:可信度
B:信度
C:效度
D:数量
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形成性评价的主要目的是判断与衡量评价对象的推广与应用价值，以便向公众和潜在应用人员介绍，促进其在适当范围内得到适当应用。
A:错误
B:正确
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直线型学习程序是CAI中实现个别化学习的基本方法。
A:错误
B:正确
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信息时代为教育提供了高效而又适应个别化的教学手段，并开拓了新的教育方式。
A:错误
B:正确
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课件虽然是具有一定教学功能的计算机软件，但不是以软件工程的思想和方法为指导进行开发。
A:错误
B:正确
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反向学习程序并不是让学习者从起点逐次地向终点的方向进行学习，而是首先让学习者完成接近终点的某项内容的学习，随后再让他完成与该项内容接近的另一项内容的学习，如此下去，直至完成从起点到终点的全部学习内容的学习。
A:错误
B:正确
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优秀的写作系统能完成课件设计，代替教师对课件中的教学内容、教学过程进行设计。
A:错误
B:正确
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总结性评价的主要目的是发现对象的不足之处和可以改进之处，以调整其过程的进行方式或修改设计，完善和提高它的价值。
A:错误
B:正确
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生成型课件是将各种与教学活动有关的信息组织成一个个的框面，以这些框单为单位，通过控制转移的预定路径实现教学活动。
A:错误
B:正确
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计算机辅助教育的评价是衡量和估计计奥鹏教育在线考核期末考试算机辅助教育的活动过程或是计算机辅助教育系统产品的教育应用价值的过程。
A:错误
B:正确
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直线型学习程序对每一位学习者来说，学习内容、学习过程都是完全一样的，不论你是优秀的学习者，还是学习能力较差的学习者。
A:错误
B:正确
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