奥鹏教育华中师范大学《数学史》作业考核试题

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华师21年3月课程考试《数学史》作业考核试题

微分符号“d”、积分符号“∫”的首先使用者是(　　　)
A:牛顿
B:莱布尼茨
C:开普勒
D:卡瓦列里
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最早使用“函数”(function)这一术语的数学家是( )
A:莱布尼茨
B:约翰伯努利
C:雅各布伯努利
D:欧拉
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《周髀算经》和（ ）是我国古代两部重要的数学著作
A:《孙子算经》
B:《墨经》
C:《算数书》
D:《九章算术》
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由于对分析严格化的贡献而获得了"现代分析之父"称号的德国数学家是( )
A:魏尔斯特拉斯
B:莱布尼茨
C:欧拉
D:柯西
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欧洲中世纪漫长的黑暗时期过后，第一位有影响的数学家是( )
A:斐波那契
B:卡尔丹
C:塔塔利亚
D:费罗
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求和符号的引进者是(　　　)
A:牛顿
B:莱布尼茨
C:柯西
D:欧拉
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以“万物皆数”为信条的古希腊数学学派是( )
A:爱奥尼亚学派
B:伊利亚学派
C:诡辩学派
D:毕达哥拉斯学派
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印度古代数学著作《计算方法纲要》的作者是( )
A:阿耶波多
B:婆罗摩笈多
C:马哈维拉
D:婆什迦罗
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射影几何产生于文艺复兴时期的( )
A:音乐演奏
B:服装设计
C:绘画艺术
D:雕刻艺术
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发现闻名公式 的数学家是( )
A:高斯
B:欧拉
C:柯西
D:牛顿
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首先使用符号“0”来表示零的国家或民族是( )
A:中国
B:印度
C:阿拉伯
D:古希腊
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《九章算术》中的“壍堵”是指一种特殊的( )
A:三棱柱
B:三棱锥
C:四棱台
D:楔形体
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《九章算术》中的“阳马”是指一种特殊的( )
A:棱柱
B:棱锥
C:棱台
D:楔形体
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对古代埃及数学成就的了解主要来源于(　　　)
A:纸草书
B:羊皮书
C:泥版
D:金字塔内的石刻
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发现著名公式ei=cos+isin的是( )
A:笛卡尔
B:牛顿
C:莱布尼茨
D:欧拉
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对古代埃及数学成就的了解主要来源于( )
A:纸草书
B:羊皮书
C:泥版
D:金字塔内的石刻
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我国元代数学著作《四元玉鉴》的作者是( )
A:秦九韶
B:杨辉
C:朱世杰
D:贾宪
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作为“非欧几何”理论建立者之一的年轻数学家波约是(　　　)
A:俄国
B:德国
C:葡萄牙人
D:匈牙利人
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第一篇公开发表的“非欧几何”文献《论几何原理》，其作者是( )
A:黎曼
B:波约
C:高斯
D:罗巴切夫斯基
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印度古代数学著作《计算方法纲要》的作者是(　　　)
A:阿耶波多
B:婆罗摩笈多
C:马哈维拉
D:婆什迦罗
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提出“集合论悖论”的数学家是( )
A:康托尔
B:罗素
C:庞加莱
D:希尔伯特
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首先使用符号“0”来表示零的国家或民族是( )
A:中国
B:印度
C:阿拉伯
D:古希腊
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就微分学与积分学的起源而言( )
A:积分学早于微分学
B:微分学早于积分学
C:积分学与微分学同期
D:不确定
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下列哪一位数学家不属于“悉檀多”时期的印度数学家？( )
A:阿耶波多
B:马哈维拉
C:奥马.海亚姆
D:婆罗摩笈多
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以下哪一个问题与微分学发展无关?(????? )
A:求曲线的切线
B:求瞬时变换率
C:求函数的极大极小值
D:用无穷小过程计算特殊形状的面积
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古希腊开论证几何学先河的是( )
A:柏拉图学派
B:欧几里得学派
C:爱奥尼亚学派
D:毕达哥拉斯学派
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《几何原本》的作者是( )
A:欧几里得
B:阿基米德
C:阿波罗尼奥斯
D:托勒玫
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以“万物皆数”为信条的古希腊数学学派是( )
A:爱奥尼亚学派
B:伊利亚学派
C:诡辩学派
D:毕达哥拉斯学派
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首先引进如下一批符号：f(x)－函数符号；∑－求和号；e－自然对数底；i－虚数单位的数学家是( )
A:泰勒
B:欧拉
C:麦克劳林
D:莱布尼茨
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与祖暅原理本质上一致的是( )
A:德沙格原理
B:中值定理
C:泰勒定理
D:卡瓦列里原理
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对数的发明者约翰纳皮尔是一位贵族数学家
A:对
B:错
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1935年，美国奈曼建立区间估计理论
A:对
B:错
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德沙格和帕斯卡等是微积分的开创者
A:对
B:错
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现代电子计算机诞生于20世纪
A:对
B:错
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非欧几何的创立主要归功于数学家高斯、波约、罗巴切夫斯基
A:对
B:错
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球面三角形三内角之和小于180
A:对
B:错
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大数学家欧拉出生于奥地利
A:对
B:错
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0既不是奇数也不是偶数
A:对
B:错
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我国古代文献《墨经》一书中的“平”、“圜”，就是现代几何课本中的同高圆。
A:对
B:错
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“万物皆数”是毕达哥拉斯 学派的基本信条
A:对
B:错
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朱世杰的代表作是《四元玉鉴》和《算法统宗》
A:对
B:错
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微积分创立于16世纪
A:对
B:错
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创造并首先使用“阿拉伯数码”的国家或民族是印度
A:对
B:错
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古代埃及的数学知识常常记载在纸草上，在代数和几何这两大传统的数学领域，古代埃及的数学成就主要在几何方面
A:对
B:错
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《九章算术》的“少广”章主要讨论开方术
A:对
B:错
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约翰纳皮尔是最早提出对数方法的英国数学家
A:对
B:错
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起源于“英国海岸线长度”问题的一个数学分支是海岸线长度，它诞生于19世纪
A:对
B:错
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《几何原本》所建立的平面几何体系中共有5条公设和5条公理
A:对
B:错
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分别以直角三角形奥鹏教育在线考核期末考试的三边为边向外作三个相似的多边形，则两直角边上的多边形的面积之和等于斜边上的多边形的面积
A:对
B:错
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最早采用位值制记数的国家或民族是埃及
A:对
B:错
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