奥鹏教育华中师范大学《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》作业考核试题

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华师21年3月课程考试《幼儿园综合艺术教育活动设计与实施》作业考核试题

在奥尔夫体系的教学中，动作节奏包括律动、舞蹈和声势活动。其中，()是奥尔夫教育体系的独创。
A:声势活动
B:律动
C:舞蹈
D:朗诵
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()幼儿游戏化综合艺术活动的指导应立足于游戏性、启蒙性。
A:小班
B:中班
C:大班
D:全体
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幼儿园艺术教育从本质来说是一种生命教育和()教育。
A:情感
B:知识
C:理论
D:行为
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()是创新的基础，也是创新活动得以成功的必要条件。
A:实践
B:知识
C:品德
D:能力
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教师可从不同年龄段幼儿的()水平出发，有针对性地制定幼儿园戏剧教育目标。
A:心理发展
B:创造力
C:欣赏力
D:模仿力
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()是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。
A:性格
B:人格
C:习奥鹏教育在线考核期末考试惯
D:风俗
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()兼有连环画和插图的性质，也可作为幼儿欣赏的对象。
A:年画
B:宣传画
C:名人字画
D:幼儿画报
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3.5～5岁幼儿的绘画处于()。
A:涂鸦期
B:象征期
C:图示期
D:成熟期
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设计学习式综合艺术活动以强调幼儿的（）发展作为焦点，给予幼儿充分的自主学习、设计及合作的空间。
A:领悟能力
B:体验能力
C:模仿能力
D:自主学习能力
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()幼儿戏剧性综合艺术活动具有合作性、表演性的特点。
A:小班
B:中班
C:大班
D:全体
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总体来看，()正处于戏剧意识的萌芽期，幼儿娱己的成分大于娱人的成分。
A:小班
B:中班
C:大班
D:全体
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()是教师艺术素养的重要组成部分，也是教师从事教育教学工作、引导幼儿主动学习知识的一个窗口。
A:语言
B:音乐
C:绘画
D:创造力
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()是创造性人格发展和培养的关键期，这一时期的人格塑造会对他们今后的成长与发展产生重要的影响。
A:幼儿期
B:青春期
C:大学时期
D:成长期
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幼儿艺术教育的关键应在于培养幼儿的()。
A:模仿力
B:艺术创造力
C:鉴赏力
D:感悟力
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()是当前我国幼儿园教学活动最典型的活动形式。
A:小组活动
B:集体活动
C:单独行动
D:区域活动
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幼儿打击乐器演奏教学活动的教育方法主要有()。
A:图谱法
B:指挥法
C:创作法
D:示范法
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幼儿艺术创造活动包括的元素有()。
A:音乐
B:运动
C:美术
D:喜剧表演
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小班幼儿戏剧性综合艺术活动具有()的特点。
A:娱人性
B:自娱性
C:即兴性
D:自创性
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多元文化背景下幼儿园综合艺术活动在目标取向上应做到（）。
A:感受并体验多元文化
B:了解并尊重多元文化
C:喜爱并表现多元文化
D:否定并厌恶多元文化
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根据表演形式的不同，幼儿戏剧通常分为歌舞剧、童话剧、
A:幼儿话剧
B:木偶剧
C:故事表演
D:喜剧
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幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、()五个领域，也可作其他不同的划分。
A:社会
B:文化
C:科学
D:艺术
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幼儿艺术教育对幼儿的()具有重要价值。
A:人格培养
B:情感陶冶
C:早期智力开发
D:创造力培养
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广义文化定义包括了()层面的文化。
A:精神层面、制度层面和物质层面
B:制度层面
C:物质层面
D:心灵层面
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幼儿绘画能力的发展经历的阶段包括：()。
A:涂鸦期
B:成熟期
C:象征期
D:图式期
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幼儿园综合艺术活动的特点包括()
A:创新性
B:综合性
C:自主性
D:艺术性
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对作品的评价应采用幼儿与幼儿之间横向比较的方式。
A:错误
B:正确
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幼儿园综合艺术集体活动比幼儿园综合艺术小组活动和幼儿园综合艺术区域活动更重要。
A:错误
B:正确
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模仿学习的方法一直是幼儿园艺术教育实践过程中基本的且被普遍采用的方法之一，被运用于幼儿园艺术教学的不同活动领域中。
A:错误
B:正确
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在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。
A:错误
B:正确
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在综合艺术活动设计中，教师只注意满足全体幼儿的一般需要，不需要考虑个别幼儿的特殊需要。
A:错误
B:正确
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奥尔夫儿童音乐教室采用舞蹈教室宽敞的活动空间，便于幼儿跑、跳、舞以及进行即兴表演和模仿活动。
A:错误
B:正确
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不同的艺术活动对多元智能的发展侧重点是不同的，但每个活动都不是只体现一种智能。
A:错误
B:正确
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各种艺术形式之间是相通的，熟练掌握任何一种艺术形式，都会有助于其他艺术形式的掌握。
A:错误
B:正确
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幼儿园的教师只需要引导幼儿学习知识，培养幼儿的能力。
A:错误
B:正确
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幼儿戏剧表现出鲜明的游戏性特点。
A:错误
B:正确
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幼儿在接受音乐教育就是参与，主动参与和被动参与没有本质的区别。
A:错误
B:正确
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幼儿戏剧故事情节简单紧凑、富有童趣，一般有尖锐的矛盾冲突。
A:错误
B:正确
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由于幼儿刚刚接触到戏剧表演，所以，幼儿戏剧表演的训练是非常必要的。
A:错误
B:正确
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图式期是幼儿绘画最充满活力的时期。
A:错误
B:正确
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多元智能是以整合的形式而不是以相对独立的形式存在的。
A:错误
B:正确
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