奥鹏教育兰州大学《政策科学原理》11月考试在线考核试题

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《政策科学原理》2020年11月考试在线考核试题

（）认为整个政策执行过程可以分成三个相互循环的阶段，即拟定纲领、分配资源和监督。每一阶段都必须遵循合法、理性和共识三个原则。并认为目标的显著性、程序的复杂性、可利用的资源和层次等环境条件对政策执行具有影响。
A: 执行过程理论
B: 执行调适理论
C: 博奕理论
D: 执行循环理论
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（）可以更好地反映决策者的主观方面，更符合实际情况；又因效用值是一个无量纲数，在面临多目标决策时，可将不同的目标的具有不同量纲的数量化表示，统一为加和的总的效用，使多目标决策转化成单目标决策。
A: 线性规划法
B: 决策树法
C: 效用分析
D: 效益分析
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（），即分析政策实施需具备的条件，包括主观条件和客观条件，内部条件和外部条件，政治、经济、社会、技术、自然条件等。
A: 效益分析
B: 条件分析
C: 代价分析
D: 灵敏度分析
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（）是政策评估的主要方式。在事先要制定完整的评估方案，正式规定评估的程序、内容，确定科学的评估方法，拥有高素质的评估人员和充足的资金，因而能较全面地、客观地反映政策效果，提供考察政策效果的可靠依据。
A: 正式评估
B: 非正式评估
C: 内部评估
D: 外部评估
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（）是政策活动的根本的要求，也是政策科学研究的目的之所在，这可以说是政策科学研究的核心问题。
A: 政策制定和执行的主体
B: 政策制定和执行的科学化与民主化
C: 政策制定与执行的方法
D: 政策制定与执行的合法化
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（）是以宗教信仰或教义、教条作为标准来制定决策的方法。
A: 宗教决策模型
B: 传统伦理决策模型
C: 意识形态决策模型
D: 信仰决策模型
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（）就是国家和政府以占统治地位的意识形态作为价值标准来指导政策制定。
A: 宗教决策模型
B: 传统伦理决策模型
C: 意识形态决策模型
D: 信仰决策模型
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（）指的是国家在一个较长的历史阶段上所确定的战略目标和根本任务。
A: 总政策
B: 基本政策
C: 具体政策
D: 微观政策
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()是司法机关（如法院、监察院）运用法律手段，通过审查、提起公诉、审判等行为，依法惩处有关人员违反国家政策并构成犯罪的行为，强制性地保障政策的有效执行，从而达到政策监控的目的。
A: 权力机关的监控
B: 司法机关的监控
C: 行政机关的监控
D: 政党监控
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（）是接受政策的最低层次反应。
A: 服从
B: 认同
C: 内化
D: 拒绝
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逆境的特征之一是它有一个变化的“阈值”。要达到这个阈值，政策质量或政策的调控限度就必须达到某个能够改变逆境从而实现预期效果的程度，这称为政策的"临界质量"。
A:对
B:错
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公众议程和正式议程是政策议程中的两个不同的阶段，在本质上是有差异的。
A:对
B:错
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政策效果一方面不能单纯理解为政策预定目标的实现程度，另一方面也不能把政策效果单纯地理解为政策输出。
A:对
B:错
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轮廓设想主要包括两方面的内容，一是为实现既定政策目标，大致可提出多少个政策方案；二是将各方案的轮廓勾画出来。
A:对
B:错
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依靠权威强制性推行，一要靠政策本身的正确，二要靠法律法令的保证，三要靠群众的支持。
A:对
B:错
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类比分析法的核心在于找出问题的相似点。
A:对
B:错
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政策问题首先是所谓的社会问题与公共问题。但社会问题和公共问题并不能自动构成政策问题。只有当这些问题通过个体或集团的行动向政府有关部门提出，而且该问题又属于该部门权限之内，政府也试图采取干预的手段去解决时，才会把它们列入政府议程，此时的问题才成为政策问题。
A:对
B:错
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埃尼奇奥模型主张：在宏观上，借用渐进方法缩小对决策的审查分析范围；在微观上，重视理性模型探讨长期方案和创新方案的优点，并对重点方案进行精细的测量、计算。
A:对
B:错
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政府与市场间的选择，并非是一个完善与不完善之间的选择，而是在两个都不完善的方式之间，在不完善的程度奥鹏教育在线考核期末考试、缺陷的程度和类型之间的选择。
A:对
B:错
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政策研究中所注重的，是一个国家特定的社会价值观。
A:对
B:错
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简述政策监控的内涵包括的几个方面。
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简述中国政策科学研究的历史发展。
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简述政策执行的具体实施阶段。
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简述政策与法律的关系。
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简述政策执行合格的执行人员。
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简述政策科学的特点之一：很强的实践性。
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请简述20世纪80年代之后政策科学发展的特点。
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简述渐进决策的内涵的几点内容。
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