奥鹏教育中国石油大学(华东)《公共政策分析》2022年秋季在线作业（一）

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《公共政策分析》2022年秋季学期在线作业（一）-00001

公共政策的直接客体是( )。
A:问题
B:社会问题
C:公共问题
D:公共政策问题
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第一部门是指( )。
A:市场
B:政府
C:社区
D:志愿组织
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政策评估的重点是( )。
A:政策方案
B:政策预期目标
C:政策过程
D:政策效果
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大规模的政策执行研究运动兴起于( )。
A:20世纪五十年代
B:20世纪60年代
C:20世纪七八十年代
D:20世纪90年代
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现代政策研究最早兴起于( )。
A:德国
B:中国
C:英国
D:美国
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下列物品不属于典型公共物品的是( )。
A:国防
B:公共安全
C:灯塔
D:美食
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下列决策原则,不符合渐进决策模型主张的是( )。
A:按部就班原则
B:积少成多原则
C:稳中求变原则
D:标新立异原则
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下列四种前后对比方法,精确程度最高的是( )。
A:简单“前——后”对比分析
B:“投射——实施后”对比分析
C:“有——无”对比分析
D:“控制对象——实验对象”对比分析
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关于社区途径的优势,下列说法不正确的是( )。
A:信息优势
B:激励充分
C:有利于社会资本积累
D:对财政资金依赖程度较大
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最早提出“政策范式”概念的学者是( )
A:拉斯维尔
B:阿尔蒙德
C:托马斯.库恩
D:彼得.霍尔
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( )是指影响公共政策产生、存在和发展的一切因素的总和。
A:政策系统
B:政策主体
C:政策客体
D:政策环境
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以下哪项不是政策迁移失败的主要原因( )。
A:信息不全的政策迁移
B:不完全的政策迁移
C:不当的政策迁移
D:虚假的政策迁移
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下列政策主体属于我国官方决策者的是( )。
A:中国共产党
B:利益集团
C:大众传媒
D:公民个人
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把物品和服务、成本和义务分配给社会中特定群体而引发的政策问题是( )。
A:分配型问题
B:管制型问题
C:再分配问题
D:结构优良问题
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( )是指政策建议多倡导者提出其最得意多解决方案多机会,或者是他们促使特殊问题受到关注的机会。
A:政治流
B:问题流
C:政策流
D:机会之窗
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( )是公共决策体制的核心部分。
A:决断子系统
B:咨询子系统奥鹏教育中国石油大学在线作业
C:信息子系统
D:监控子系统
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信息与规劝属于( )。
A:管制性政策工具
B:自愿性政策工具
C:混合性政策工具
D:命令性政策工具
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“当看上去只有条路可走时,这条路往往是错误的”,这句话强调了在备选方案设计是要遵循( )。
A:互斥性原则
B:创新性原则
C:多样性原则
D:参与性原则
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公共政策过程的逻辑起点是( )。
A:政策问题建构
B:政策方案规划
C:政策方案颁布
D:政策效果评估
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公共政策的阶段模型对公共政策的研究,以( )为关注点。
A:过程
B:制度
C:技术
D:效果
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