奥鹏教育中国地质大学(北京)《管理心理学》在线作业二

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《管理心理学》在线作业二-0007

（）是一种适应经济一体化、全球化发展战略的跨国、跨地区大型的组织结构。
A:直线式组织机构
B:职能式组织结构
C:矩阵式组织结构
D:多维立体型组织
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（）注意协助和鼓励团体成员的工作，能关心并满足团体成员的需要，领导者与被领导者是平等的关系。
A:专制型领导
B:民主型领导
C:放任型领导
D:自由型领导
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（）从事提高生产效率因素的研究，并提出了“双因素理论”。
A:马斯洛
B:赫茨伯格
C:斯金纳
D:弗鲁姆
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（）的心理特征是：柔弱、易倦、情绪发生慢而强，敏感而富于自我体验、动作弱小无力、胆小、孤僻。
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
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以下措施，哪项不能缓解员工的不公平感（）。
A:改变比较对象
B:改变自己的产出
C:改变别人的产出
D:改变自己的投入
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（）也称社交人，这种假设认为：人们在工作中得到的物质利益对于调动生产积极性只有次要意义，人们最重视的是工作中与周围人的友好关系。
A:“经济人”假设
B:“社会人”假设
C:“自动人”假设
D:“复杂人”假设
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（）奥鹏教育中国地质大学在线作业是人为的设定条件，控制某些心理现象的发生并对其加以研究的方法。
A:实验法
B:问卷调查
C:心理测量
D:经验总结
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（）被后人称为“组织理论”之父。
A:泰勒
B:甘特
C:法约尔
D:韦伯
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某个人将自己所不喜欢的或不能接受的观念、欲望、态度或性格等转移到别人身上，在无意识中减轻自己的内疚，并维护自己的尊严和安全感，这就是（）。
A:合理化作用
B:代替作用
C:投射作用
D:反向作用
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（）即指最近或最后获得的信息，对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:定势现象
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根据“超Y理论”提出的主要管理措施有（）。
A:采用不同的组织形式提高管理效率
B:根据企业情况不同，采取弹性、应变的领导方式，以提高管理的效率。
C:善于发现员工在需要、动机、能力、个性方面的个别差异，因人、因时、因事、因地制宜地采取灵活多变的管理方式与奖酬方式。
D:注重企业中的非正式组织。
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目标管理的具体做法与步骤（）。
A:目标的制定与确立
B:目标的实施与管理要体现在具体的工作日程中
C:目标进行过程中的及时反馈
D:目标完成情况的检查与评价及新目标的制定
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霍桑实验总结得出了有价值的管理新结论包括（）。
A:工人不是单纯追求金钱收入，他们还有社会、心理需要。
B:生产效率主要取决于员工的积极性。
C:除了“正式团体”外，还有“非正式团体”。
D:新型领导、民主管理对提高生产效率的作用。
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现代组织在提高组织管理的效率和效益方面，强调注意以下组织管理的原则（）。
A:目标多元化原则
B:命令一致与指挥畅通的原则
C:建立良好沟通关系的原则
D:弹性原则
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现代组织结构及其管理的发展趋势有（）。
A:组织成员角色结构的变化
B:权威的重要性相对改变
C:组织结构从高耸的层峰结构向较扁平的多元化的方向发展
D:组织管理由专制集权方式向集权与分权相结合、集中控制分权管理方向发展
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管理心理学的另一个重要目的是对员工进行管理教育，与素质教育，强化企业文化建设、形象建设、社会心理气氛建设，为社会主义的精神文明建设服务，并推动政治文明与生态环境文明的建设与发展。
A:错误
B:正确
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除身体传递紧张信息外，行为、认知和感情等也是紧张的指标。
A:错误
B:正确
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在管理方格理论中，“9.9”是任务型也称实业型或工作狂型的管理。管理者特别关心生产任务的完成，注意工作条件与工作效率，但不关心员工的需要、感情、士气及其发展。
A:错误
B:正确
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产品部门化是根据生产、销售、财务、工程、研究及发展、人事等职能来划分部门或单位。
A:错误
B:正确
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管理心理学是研究管理活动中人的个体与社会心理活动及行为规律，用科学的方法改进管理工作，通过协调人际关系，满足员工需要，充分调动人的积极性、主动性、创造性，来提高管理效率与效益的科学。
A:错误
B:正确
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经济型的人追逐利润，重视经济观和价值观，如商人。
A:错误
B:正确
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相同气质类型的人组成团体，可以产生互补作用，有助于人际关系的协调。
A:错误
B:正确
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“经济人”假设过于偏重非正式组织的作用，对正式组织有放松研究的趋向。这是一种依赖性、被动性的人性假设，对人的积极性、主动性、动机研究缺乏。
A:错误
B:正确
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组织改革的动力来自组织的外环境系统与组织内部力量两方面。
A:错误
B:正确
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行为疗法不是强调揭示行为潜在的无意识原因，而是运用有关的学习理论，使患者消除已经习得的东西，或是重新学习正常的行为，来矫正改变病态行为的方法。
A:错误
B:正确
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