奥鹏教育中国地质大学(北京)《面向对象分析与设计》在线作业二

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《面向对象分析与设计》在线作业二

下列事物中一般不是目标系统的外部参与者的是（ ）。
A:人
B:外部设备
C:外部系统
D:数据存储
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( )对系统的业务数据和业务逻辑进行封装。
A:控制对象
B:边界对象
C:实体对象
D:生命周期对象
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Innovation公司正在为Rose开发插件，使得Rose可以把OOA、OOD模型以各种图形格式导出，如JPEG格式、BMP格式、GIF格式等。在导出时，会根据不同的算法来生成相应的图形文件，这些算法很复杂。为了描述这些算法，在下面这些图中，那个是最适合的（ ）。
A:活动图
B:状态图
C:类图
D:用例图
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下面哪个选项中有不是活动图中的基本元素( )。
A:状态、分支
B:状态、汇合
C:泳道、转移
D:信号、转移
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( )是用于描述类或组件的一个服务（功能）的操作集合.
A:组件
B:规范
C:接口
D:节点
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下面描述中（ ）不是使用软件模型的目的。
A:可以更好地理解问题
B:可以更早地发现错误或疏漏的地方
C:可以为最后代码的生成提供依据
D:在开发过程中使用面向对象方法
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( )是被节点执行的事物。
A:包
B:组件
C:接口
D:节点
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内聚表示一个模块（ ）的程度。
A:可以被更加细化
B:能够适时地完成其功能
C:仅关注在一件事情上
D:联接其他模块和外部世界
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事件（event）表示对一个在时间和空间上占据一定位置的有意义的事情的规格说明，下面哪个不是事件的类型（ ）。
A:信号事件
B:调用事奥鹏教育中国地质大学在线作业件
C:空间事件
D:时间事件
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类图中不包括（ ）。
A:类
B:接口
C:消息
D:关系
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UML中类的有三种，下面哪几种是（ ）。
A:实体类
B:边界类
C:控制类
D:主类
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关于协作图的描述，正确的有（ ）。
A:协作图作为一种交互图，强调的是参加交互的对象的组织
B:在ROSE工具中，协作图可在顺序图的基础上按“F5”键自动生成
C:协作图中有消息流的顺序号
D:协作图是顺序图的一种
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关于参与者的说法中正确的是（ ）。
A:参与者是与目标系统交互的人或物
B:参与者可以是实际的人，也可以是外部设备、外部系统等
C:参与者是用例图的重要组成部分，因此它是目标系统的组成部分
D:参与者之间可以存在一定的关系
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顺序图是强调消息随时间顺序变化的交互图，下面哪些是用来描述顺序图的组成部分（ ）。
A:类角色
B:生命线
C:激活期
D:消息
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UML由（ ）等几个部分组成。
A:模型元素(Model Element)
B:图(Diagram)
C:视图(View)
D:通用机制(General Mechanism)
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状态是指在对象的生命周期中满足某些条件、执行某些活动或等待某些事件时的一个条件或状况，下面哪些是状态的基本组成部分（ ）。
A:进入动作
B:退出动作
C:内部转换
D:子状态
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关于用例图的描述正确的是（ ）。
A:用例图表示系统的行为
B:用椭圆表示行为
C:用小人表示用户
D:用带说明的线表示用户与行为的关系
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采用面向对象技术开发的应用系统的不具有以下（ ）特点。
A:重用性更强
B:运行速度更快
C:占用存储量小
D:维护更复杂
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在UML中，类之间的关系有一种为关联关系，其中多重性用来描述类之间的对应关系，下面哪些是（ ）。
A:0….1；
B:0….*
C:1….*
D:*….*
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需求类型有（ ）。
A:功能性：特征、功能、安全性
B:使用性：人性化因素、帮助、文档
C:可靠性：故障频率、可恢复性、可预测性
D:性能：响应时间、吞吐量、有效性
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使用Rational Rose建立的模型文件名的扩展名是.mdl。
A:对
B:错
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强内聚表明组内成员属于一个整体，弱内聚表明分组是随意的，甚至是不合逻辑的。
A:对
B:错
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对用例进行分包不能让用例图清晰地表现出系统的业务逻辑层次。
A:对
B:错
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内聚性可适用于类中的一组方法、包中的一组类以及子包上。
A:对
B:错
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紧耦合表明组之间依赖很强，对一个组的修改会产生复杂的连锁反应并波动到其它包中。
A:对
B:错
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类图可以用来对需求建模。
A:对
B:错
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在类图中，聚合关系表达总体与局部的关系。
A:对
B:错
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参与者是为了完成一个事件而与系统交互的实体，它不属于系统范围之内。
A:对
B:错
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UML的全称是Unified Modeling Language.
A:对
B:错
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选择建立什么的模型对如何发现和解决问题具有重要影响。
A:对
B:错
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