奥鹏教育中国地质大学(北京)《统计学》在线作业二

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《统计学》在线作业二-0006

间隔相等的间断时点数列计算序时平均数应采用
A:几何平均法
B:B.加权算术平均法
C:C.简单算术平均法
D:D.首末折半法
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若甲单位的平均数比乙单位的平均数小，但甲单位的标准差比乙单位的标准差大，则（ ）。
A:甲单位的平均数代表性比较大
B:甲单位的平均数代表性比较小
C:两单位的平均数代表性一样大
D:无法判断
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对直线趋势yc=100+9x，若x每增中一个单位，则y平均增加（ ）
A:100个单位
B:9个单位
C:109个单位
D:91个单位
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将某地区国有企业按利润计划完成程度分为以下四组，正确的是（ ）
A:第一种，80%—90% 90%—99% 100%—109% 110%以上
B:第二种，80%以下 80.1%—90% 90.1%—100% 100.1%—110 110%以上
C:第三种，80%以上 80%—90% 90%—100% 100%—110% 110%以上
D:第四种，85%以下 85%—95% 95%—105% 105%—115% 115%以 上
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A:A
B:B
C:C
D:D
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A:A
B:B
C:C
D:D
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下列说法错误的是（ ）。
A:分差分析最初是在20世纪20年代发展起来的
B:方差分析涉及两类误差，随机误差和系统误差
C:方差分析中，大部分总体服从正态分布
D:方差分析中每个总体的方差相同
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A:A
B:B
C:C
D:D
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标准差越小，则反映变量值（ ）。
A:越分散、平均数代表性越差
B:越集中、平均数代表性越差
C:越集中、平均数代表性越好
D:越分散、平均数代表性越好
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A:A
B:B
C:C
D:D
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权数对算术平均数的影响作用，实质上取决于
A:作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小
B:各组标志值奥鹏教育中国地质大学在线作业占总体标志总量比重的大小
C:标志值本身的大小
D:D.标志值数量的多少
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A:A
B:B
C:C
D:D
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参数估计的方法有（ ）。
A:点估计
B:区间估计
C:假设检验
D:样本估计
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变量的可以分为以下哪几类（ ）。
A:分类变量
B:顺序变量
C:数值型变量
D:经验变量
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评价估计标准有哪些（ ）。
A:无偏性
B:一致性
C:有限性
D:经济性
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增长速度是指（ ）。
A:发展速度与1之差
B:扣除基数之后的变化速度
C:报告期比基期水平增长的程度
D:增长量与基期水平之比
E:报告期比基期水平之差同基期水平之比
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方差分析中涉及两类误差，分别为（ ）。
A:随机误差
B:登记误差
C:系统性误差
D:偏差
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A:A
B:B
C:C
D:D
E:E
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A:A
B:B
C:C
D:D
E:E
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A:A
B:B
C:C
D:D
E:E
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在由两个因素构成的加权综合指数体系中，为使总量指数等于各因素指数的乘积，两个因素指数必须是质量指数。（）
A:错误
B:正确
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发展水平是动态数列中的每一项具体指标数值，它只能表现为绝对数。
A:错误
B:正确
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单变量分组是把每一个变量值作为一组的分组方法，这种方法只适合于连续变量且变量值较少的情况。
A:错误
B:正确
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众数是指总体中出现最多的次数。
A:错误
B:正确
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X～N（），未知，则的拒绝域为（）
A:错误
B:正确
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