奥鹏教育中国地质大学《管理心理学》在线作业一

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《管理心理学》在线作业一-0011

（）的心理特征是：活泼好多、外向、富有朝气，情绪发生快而多变、表情丰富、思维及动作敏捷、乐观、直率、浮躁。
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
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（）即指最近或最后获得的信息，对人的社会知觉的影响作用更鲜明、更大。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:定势现象
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当个人的动机和行为不符合社会价值标准，或者不能达到目标时，为了避免因挫折而产生焦虑的痛苦，以及维持个人的自尊心理往往对自己的所作所为给予一种解释，称之为（）。
A:合理化作用
B:代替作用
C:投射作用
D:反向作用
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（）是无政府主义的领导，领导者对工作与员工的需要都不关心，无规章、无要求、无评估，工作效率低，人际关系冷漠。
A:专制型领导
B:民主型领导
C:放任型领导
D:自由型领导
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以下沟通方式哪项不属于双向沟通（）。
A:谈心会
B:座谈会
C:对话会
D:报告
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明明是内心需要、喜爱的对象，在行为上反而极力排斥。这种外在行为与内在动机方向相反的现象，叫（）。
A:合理化作用
B:代替作用
C:投射作用
D:反向作用
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（）注意协助和鼓励团体成员的工作，能关心并满足团体成员的需要，领导者与被领导者是平等的关系。
A:专制型领导
B:民主型领导
C:放任型领导
D:自由型领导
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以下措施，哪项不能缓解员工的不公平感（）。
A:改变比较对象
B:改变自己的产出
C:改变别人的产出
D:改变自己的投入
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（）强化指直接批评而造成消极行为的改变。
A:积极
B:惩罚
C:消极
D:衰减
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（）的心理特征：精力充沛、情绪发生快而强，言语、动作急速而难以自控，外向、率直、热情。
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
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影响知觉的主观因素（）。
A:刺激物的强度
B:过去学习经验的影响
C:定势效应对知觉的影响
D:刺激物的对比
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心理健康者的特点（）。
A:行为反应适度
B:善于与人相处
C:人格的一贯性
D:热爱生活，乐于工作
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泰勒的科学管理理论体系包括（）。
A:时间和动作研究
B:任务管理
C:职能化的组织原理
D:人性化的管理理念
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管理心理学研究对象的特点（）。
A:突出以人为中心的人本管理思想、机制与方法。
B:在面临知识经济到来，知识向智力资本（或知识资本）转化的过程中，智力资本作为企业组织的重要资产，起着越来越重要的作用。
C:组织结构资本与人力资本是紧密联系并相互作用的。
D:关系资本（或市场资本）作用的发挥，必须以人力资本为核心与机构资本形成良好的互动关系。
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法约尔认为企业经营中管理活动是最重要的奥鹏教育中国地质大学在线作业。所有的行政管理活动职能都是由（）组成的。
A:计划、组织
B:指挥、协调
C:领导、命令
D:控制
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企业愿景是以企业的组织气氛为核心要素，以塑造良好组织形象为目标的，在长期经营管理中形成的共同思想、价值观念、作风和行为准则，是一种使企业具有个性化特征的信念和行为风格。
A:错误
B:正确
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活动的目的即指行为所要达到的目标和预期的结果。
A:错误
B:正确
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应激包括紧张、警戒、抵抗和衰竭四个阶段。
A:错误
B:正确
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行为疗法不是强调揭示行为潜在的无意识原因，而是运用有关的学习理论，使患者消除已经习得的东西，或是重新学习正常的行为，来矫正改变病态行为的方法。
A:错误
B:正确
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法约尔被后人称为“科学管理之父”。
A:错误
B:正确
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从众行为有积极作用，也有消极作用。
A:错误
B:正确
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团体凝聚力与生产效率之间存在着较复杂的关系，团体凝聚力高就能提高劳动生产效率。
A:错误
B:正确
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“复杂人”假设及其相应的超X理论强调因人而异，灵活多变的管理，包含着辩证法思想，这对改善我们企业的管理是有启示作用的。
A:错误
B:正确
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管理心理学是应用心理学的一个分支，其首要目的是提高企业的劳动生产效率，为社会主义的物质文明建设服务。
A:错误
B:正确
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激励就是指一个有机体在追求某种既定目标时的意愿程度，简言之，激励就是激发与鼓励并调动人的积极性、主动性、创造性的过程。
A:错误
B:正确
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