中国地质大学(北京)《管理心理学》在线作业二

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地大《管理心理学》在线作业二-0008

当个人的动机和行为不符合社会价值标准，或者不能达到目标时，为了避免因挫折而产生焦虑的痛苦，以及维持个人的自尊心理往往对自己的所作所为给予一种解释，称之为（）。
A:合理化作用
B:代替作用
C:投射作用
D:反向作用
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（）的强化理论是以行为学习的奖惩原则为基础，对认识、理解和修正人的行为的一种探讨。
A:马斯洛
B:赫茨伯格
C:斯金纳
D:弗鲁姆
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团体对个人行为的影响不包括（）。
A:社会助长作用
B:社会多样化倾向
C:社会顾虑倾向
D:从众行为倾向
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（）假设是20世纪60-70年代组织心理学家雪恩等提出来的。
A:“经济人”假设
B:“社会人”假设
C:“自动人”假设
D:“复杂人”假设
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（）也叫“唯利人”或“实利人。这种假设认为人的行为在于追求自身的最大利益。
A:“经济人”假设
B:“社会人”假设
C:“自动人”假设
D:“复杂人”假设
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（）强化指直接批评而造成消极行为的改变。
A:积极
B:惩罚
C:消极
D:衰减
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（）的心理特征是：沉着、冷静，情绪发生慢而弱，思维、言语、动作迟缓，内向、坚韧、淡漠、执拗。
A:胆汁质
B:多血质
C:黏液质
D:抑郁质
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意见沟通程序的基本要素不包括（）。
A:信息发出者
B:信息接收者
C:信道
D:信息检验
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（）是社会知觉中的一种主观倾向，指第一次交往过程中形成的印象对双方以后交往关系的影响。
A:首因效应
B:近因效应
C:晕轮效应
D:定势现象
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（）只注重工作目标，只关心工作任务和工作效率，但是对团体成员关心不够。
A:专制型领导
B:民主型领导
C:放任型领导
D:自由型领导
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法约尔认为企业经营中管理活动是最重要的。所有的行政管理活动职能都是由（）组成的。
A:计划、组织
B:指挥、协调
C:领导、命令
D:控制
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心理健康者的特点（）。
A:行为反应适度
B:善于与人相处
C:人格的一贯性
D:热爱生活，乐于工作
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组织内部力量对组织改革的动力因素（）。
A:组织结构的变化
B:管理分系统的作用
C:社会政治因素
D:社会心理系统与人的因素
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合理的领导结构（）。
A:专业结构综合型
B:年龄结构动态平衡型
C:智能结构多类型
D:知识结构立体型
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影响知觉的主观因素（）。
A:刺激物的强度
B:过去学习经验的影响
C:定势效应对知觉的影响
D:刺激物的对比
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每个人的能力一般只在质与量的方面有差异，在表现早晚上很少存在明显的差异。
A:错误
B:正确
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企业愿景是以企业的组织气氛为核心要素，以塑造良好组织形象为目标的，在长期经营管理中形成的共同思想、价值观念、作风和行为准则，是一种使企业具有个性化特征的信念和行为风格。
A:错误
B:正确
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管理心理学的另一个重要目的是对员工进行管理教育，与素质教育，强化企业文化建设、形象建设、社会心理气氛建设，为社会主义的精神文明建设服务，奥鹏教育中国地质大学在线作业并推动政治文明与生态环境文明的建设与发展。
A:错误
B:正确
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管理心理学是应用心理学的一个分支，其首要目的是提高企业的劳动生产效率，为社会主义的物质文明建设服务。
A:错误
B:正确
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经济型的人追逐利润，重视经济观和价值观，如商人。
A:错误
B:正确
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活动的目的即指行为所要达到的目标和预期的结果。
A:错误
B:正确
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团体凝聚力与生产效率之间存在着较复杂的关系，团体凝聚力高就能提高劳动生产效率。
A:错误
B:正确
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信息交流、意见沟通是人类特有的现象。
A:错误
B:正确
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应激包括紧张、警戒、抵抗和衰竭四个阶段。
A:错误
B:正确
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除身体传递紧张信息外，行为、认知和感情等也是紧张的指标。
A:错误
B:正确
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