中国地质大学(北京)《立体构成》在线作业二

奥鹏教育中国地质大学在线作业

地大《立体构成》在线作业二

“形态”所涉及的三层含义首先是指“形”( )本身，其次是“形”所呈现出来的( )，最后是“形”所承载的( )。
A:体积、形状、内外空间
B:内容和意义 情绪和样态
C:内外空间、体积、形状
D:情绪、样态 、内容和意义
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线材是以( )为特征的型材。
A:宽度
B:厚度
C:长度
D:形态
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重复能使人感觉到( )的气氛。
A:欢乐
B:严肃
C:和谐
D:悲哀
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立体是研究( )维空间的事物。
A:2
B:3
C:4
D:5
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在面材构成的结构形式中，正十二面体的棱线和顶点数分别为( )。
A:12和20
B:30和20
C:20和12
D:10和12
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线材构成的框架可以是( )。
A:三角柱形
B:三角锥形
C:任意形
D:长方形
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仿生结构是运用( )加工，表现自然物象的方法。
A:线材
B:面材
C:块材
D:线材
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景物造型属于( )的一种。
A:线材造型
B:仿生造型
C:块材造型
D:人物造型
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集聚构成要有( )，形成注意的焦点。
A:大体量
B:表现中心
C:变化
D:小体量
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柱式结构，首先要进行重复折曲，将柱面折成( )造型。
A:封闭
B:开放
C:平面
D:曲面
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两个空间相互重叠、交错，既存在着（ ）的空间区域又保留着（ ）的部分，这这种空间关系就属于相互穿插的空间状态。
A:共有
B:相互独立
C:融合
D:对称
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解构主义设计风格的特征是（ ）。
A:力量
B:速度
C:破坏
D:分解
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面材构成的基本加工手段可分为：（ ）加工。
A:折屈
B:弯曲
C:切割
D:压屈
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荷兰风格派设计风格的特征是（ ）。
A:理性
B:秩序
C:艺术
D:技术
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形态与空间研究常用的工具与媒介包括：（ ）。
A:手绘
B:实物模型
C:计算机辅助
D:纸面表现
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平面几何形体能体现的心理感觉是（ ）。
A:简练
B:大方
C:活泼
D:稳定
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平衡的心理感受是（ ）。
A:安定
B:平稳
C:紧张
D:动感
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立体构成的研究对象包括（ ）
A:体量和色彩
B:形态
C:空间
D:造型和环境
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韵律能使人感觉到（ ）。
A:柔和
B:优雅
C:跳跃
D:冷酷
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设计中的构成课程一般由三大部分组成，分别是（ ）
A:点构成
B:立体构成
C:色彩构成
D:平面构成
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节奏与韵律是从时间艺术——音乐中借用的术语。节奏原本是同一音符在音乐中交替出现的有规律的现象。在立体构成中，节奏是指构成要素呈现出以一定的格律，有规律、有秩序地变化。
A:对
B:错
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曲线具有丰富变化有弹力和动感，富于柔软、温和、幽雅的情调，具女性化性格。
A:对
B:错
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板式构成分为有板基构成和无板基构成两大类。
A:对
B:错
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直线更显直率简洁．目的性强强直而有力度，具有男性化性格。
A:对
B:错
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在面材构成的结构形式中，在棱线长度的1/3处对正十二面体进行切去顶角变异，形成三十二面体。这三十二面体有12个正五角形和20个正六角形组成。
A:对
B:错
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构成具有组合、拼装、构造的意思。
A:对
B:错
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在面材构成的结构形式中，对正六面体进行切去顶角变异，形成等边十四面体。这等边十四面体有6个正方形和8个正三角形组成。
A:对
B:错
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均衡与对称是立体构成中实现平衡法则的形式。对称是指造型空间的中心点两边或四周的形态具有相同且相等的公约量而形成安定现象；均衡是指形态不对称，但因量的感觉相似而形成的平衡现象。
A:对
B:错
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在立体构成中，线具有多样的形态和丰富的情感性格。线分为曲线和直线两大类。
A:对
B:错
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板式构成的具体加工形式有：直线折屈构成、曲线折屈构成、切割构成和板式结构的集聚构成四种。
A:对
B:错
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