奥鹏教育东北师范大学古汉语基础（二）在线作业二

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古汉语基础（二）19春在线作业2-0002

对“剖之以为瓢，则瓠落无所容”中“瓠落”，说法正确的为（ ）
A奥鹏教育东北师范大学在线作业:连绵词
B:附音词
C:合成词
D:叠音词
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“诸将效首虏，休，毕贺。”其中“效”的意思是（ ）
A:效率
B:效果
C:模仿
D:呈献
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“军皆殊死战，不可败”中的“殊”字的文中义是（ ）
A:不同
B:特别
C:死
D:特殊
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“去以六月息也”其中“息”的意思是（ ）
A:休息
B:气息
C:呼吸
D:停止
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“芝”“淡”“乐”“赐”四字分别属于上古韵部的
A:之 淡 药 铎
B:之 谈 药 锡
C:支 宵 觉 耕
D:支 侯 觉 铎
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“故狗似玃，玃似母猴”中“母猴”指的是( )
A:雌性的猴子
B:猕猴
C:大猩猩
D:狒狒
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在汉语音韵学里，把同一韵的字归并到一起，构成一个独立的组合，称为
A:韵目
B:韵摄
C:韵部
D:韵尾
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“绝云气，负青天，然后图南”，其中“图”的词义是（ ）
A:地图
B:计划
C:图画
D:图谋
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“魏王贻我大瓠之种，我树之成”中“树”的词义是( )
A:树木
B:树立
C:种植
D:成长
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“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰”中的“望洋”的词义是
A:仰视的样子
B:望着海洋
C:迷茫的样子
D:失望的样子
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“ 埏埴以为器；当其无，有器之用。” 其中“埏”的意思是
A:黏土
B:模具
C:容器
D:制造
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“靖共尔位，好是正直。”中“共”与“供”的关系是（ ）
A:异体字
B:通假字
C:古今字
D:繁简字
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下边哪个不是从词义演变的结果的角度来看古今词义差异的
A:词义变化显著
B:词义扩大
C:词义缩小
D:词义转移
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A:选择图中A选项
B:选择图中B选项
C:选择图中C选项
D:选择图中D选项
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按王力的研究，上古音中声母和韵部的个数分别是
A:28,30
B:30,32
C:32，30
D:30,28
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古代所说的“纽”，现代称为
A:韵母
B:声母
C:韵头
D:韵尾
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根据字形和词义的联系，術的本义是
A:伎俩
B:邑中道
C:学问
D:技艺
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“ 吟而不言，不如瘖聋之指麾也”，其中“吟”的意思是（ ）
A:高声吟咏
B:朗诵
C:紧闭着
D:呻吟着
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下列对同义词“耻”和“ 辱”的辨析中，表述完全准确的是
A:二者程度深浅轻重不同：“耻”的程度较轻，“辱”的程度较重。
B:二者感情色彩不同：“耻”为中性词，“辱”含贬义。
C:二者语法功能不同：“耻”常用作意动，“辱”带用作使动。
D:二者侧重的方面不同：“耻”侧重用于事件，“辱”侧重用于人
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根据字形和词义的联系，叔的本义是
A:拾
B:叔父
C:排行的次序
D:丈夫的弟弟
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对五言和七言律诗的描述，正确的是
A:五言的以首句入韵为正轨
B:七言的以首句入韵为正轨
C:五言的以仄收式为正轨
D:七言的以平收式为正轨
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在三十六字母中，按照发音方法可分为
A:全清
B:次清
C:全浊
D:次浊
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下面复音词中 ，是连绵词的是
A:披靡
B:诸侯
C:宾客
D:扶摇
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在先秦古声母的研究中，清人钱大昕提出的是
A:娘日归泥
B:古无轻唇音
C:古无舌上音
D:喻四入定
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下列复音词里，不是合成词的是
A:披靡
B:诸侯
C:宾客
D:扶摇
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下列各组同义词，在等级观念和感情色彩上有不同的是
A:饥、饿
B:笑、哂
C:杀、弑
D:之、往
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《庄子》一书的篇目，包括( )
A:内篇
B:外篇
C:中篇
D:杂篇
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关于平仄的定义，下列说法不正确的是
A:一声为平，二三四声为仄
B:一二声为平，三四声为仄
C:一二三声为平，四声为仄
D:一二声为仄，三四声为平
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关于《 吕氏春秋 》，说法正确的有
A:《吕氏春秋》是春秋末年秦相国吕不韦的食客们共同撰写的。
B:原书分为 十二纪，六论，八览
C:全书现存共一百六十篇。
D:因为书中有八览，后人也叫这部书为《吕览》。
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关于“耻、辱 ”，说法正确的是
A:两个词都指羞愧之心或可耻之事，是名词
B:如果它们活用为动词时，两者在用法是不同的
C:耻一般表意动，辱一般表使动
D:耻一般表使动，辱一般表意动
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同义词指一些意义相同或相近而形式各异的词 .
A:错误
B:正确
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古代汉语的词汇从音节上看折腰是以双音词为主的。
A:错误
B:正确
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引申义是从本义发展引申来的。本义在一组词义中只有一个，而引申义的数量可以很多。
A:错误
B:正确
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对转：在汉语语音的历史演变过程中，常常有阴声韵、阳声韵、入声韵互相转变的现象，它们互变的前提是彼此的主要元音相同。
A:错误
B:正确
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三十六字母大约反映了唐代末年宋代初年的声母系统。
A:错误
B:正确
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七音是我国传统语音学术语，它是按声带颤动与否划分出来的。
A:错误
B:正确
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读如、读若是音韵术语。这两个术语总是用本字来说明假借字。
A:错误
B:正确
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“军皆殊死战，不可败。”中“殊”的文中义是特殊。
A:错误
B:正确
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“兰若生春夏，芊蔚何青青？幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。
岁华尽摇落，芳意竟何成？”（陈伯玉《感遇》之一）不是格律诗。
A:错误
B:正确
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连绵词是重叠两个相同的音节所组成的词。
A:错误
B:正确
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