奥鹏教育东北师范大学管理心理学在线作业二

奥鹏教育东北师范大学在线作业

管理心理学19春在线作业2-0002

下列哪项属于管理者担任的角色?
A:联络人
B:传播者
C:发言人
D:谈判者
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根据卡曼(kArmAn)提出的领导生命周期理论,当职工的成熟度高于平均水平(即很成熟)时,应采取:
A:高工作低关系的专制领导
B:高水平高关系的说服领导
C:高关系低工作的参与式领导
D:低工作低关系的授权领导
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下列哪项群体决策技术更有助于形成群体凝聚力?
A:互动群体
B:头脑风暴
C:名义小组技术
D:电子会议
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自动人假设的管理理论是:
A:X理论
B:Y理论
C:超Y理论
D:人际关系理论
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霍尔的行为模式中,SHR代表:
A:反应势能
B:生物迫力
C:习惯强度
D:前提变量
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下列哪种选项不是内环境系统的社会心理系统 ?
A:团体环境
B:个人环境
C:组织环境
D:技术环境
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什么是指个体对于自己在特定环境中的应该如何表现的认知和了解?
A:角色知觉
B:角色认同
C:角色期待
D:角色冲突
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被称为“工业心理学之父”的是:
A:闵斯特伯格
B:罗特利斯伯格
C:沃尔特斯科特
D:库克
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管理方格理论中 , 任务型领导属于:
A:1.1型
B:9.1型
C:9.9型
D:1.9型
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评价中心适用于哪种工作中的人员选拔 ?
A:常规性工作
B:对管理者的选聘
C:-
D:-
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威胁调职,不予提拔,消极的绩效评估属于哪种克服变革阻力的方法?
A:操纵和收获
B:强制
C:谈判
D:参与
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人类行为的共同特征 包括:
A:主动性
B:因果性
C:目的性
D:间断性
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根据组织目标进行分类 ,组织可以分为哪几类 ?
A:互益组织
B:工商组织
C:服务组织
D:军事组织
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态度的特性包括.
A:先天性
B:价值性
C:可塑性
D:特定的对象性
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复杂人假设的管理措施包括:
A:针对不同的人采取不同的组织形式
B:因人而异地采取灵活多变的管理方式来提高管理效率
C:采用“胡萝加大棒”的奖惩方式
D:管理职能不限于制定计划、组织生产、检验产品,应沟通信息、了解情况、上传下达
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下列哪些不属于过程激励理论 ?
A:赫茨伯格的“双因素理论”
B:条件反射理论
C:马斯洛的“需要层次理论”
D:波特尔和劳勒的“激励过程模式”
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罗伯特 卡茨提出的三种基本的管理技能包括:
A:操作技能
B:技术技能
C:人际技能
D:概念技能
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人类需要的特性有 :
A:对象复杂性
B:与个体生存发展无关性
C:共同性与个别差异性
D:社会历史制约性等
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工业心理学 包括:
A:人事心理学
B:工程心理学
C:工业心理学
D:工业商业心理学
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管理者的人际角色 包括:
A:头面人物
B:领导者
C:联络者
D:监控者
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实行多数人裁定的领导方式属于民主型领导。
A:错误
B:正确
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个体.团体.组织不属于内环境系统。
A:错误
B:正确
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霍桑实验采用的研究设计方法属于现场实验 。
A:错误
B:正确
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认知失调理论是海德提出的。
A:错误
B:正确
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经济人假设相应的管理理论是X理论 。
A:错误
B:正确
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文化是一种个体特征 。
A:错误
B:正确
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传统观点把组织看成是一个开放的社会技术系统。
A:错误
B:正确
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效率不是组织结构属性( 组织属性 )变量。
A:错误
B:正确
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认知失调理论主要说明了认知与情感的关系 。
A:错误
B:正确
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在非确定条件下悲观的决策人做出决策时,应该根据极大化最低准则。
A:错误
B:正确
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工作环境是双因素激励理论中的激励因素。
A:错误
B:正确
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“互动群体”这种群体决策技术最有助迅速处理各种意见 。
A:错误
B:正确
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利益型群体属于非正式联盟。
A:错误
B:正确
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团体冲突不一定只产生破坏性作用。
A:错误
B:正确
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创业者属于管理者担任的决策角色 。
A:错误
B:正确
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社会人假设相应的管理理论是 Y理论。
A:错误
B:正确
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冲突的传统观点认为冲突是任何群体与生俱来的,不可避免的结果,但它并不一定是坏事,它具有对群体工作绩效产生积极影响的潜在可能性。
A:错误
B:正确
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梅奥认为,影响组织生产力的最重要的因素是工人的待遇和工作环境。
A:错误
B:正确
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生理、安全需要为“生存关系成长理论”中的生存需要。
A:错误
B:正确
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根据卡曼提出的领导生命周期理论,当职工的成熟度高于平均水平(即很成熟)时,应采取高工作低关系的专制领导。
A:错误
B:正确
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