奥鹏教育东北师范大学基础教育管理在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

基础教育管理19春在线作业1-0002

教育经费的来源渠道有哪些（）。
A:国家财政性教育经费拨款
B:社会团体和个人办学经费
C:学杂费
D:其他教育经费
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德育活动所需资源包括校内外的资源有以下哪些资源（）。
A:人力资源
B:财力资源
C:物力资源
D:空间资源
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下列属于教育科研的特征的有：（）。
A:研究目的的独特性
B:研究对象的复杂性
C:研究内容的变化性
D:研究过程的不确定性
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下列属于教育事业支出内容的是（）。
A:基本工资
B:补助工资
C:职工福利费
D:社会保障费
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以下属于省级政府教育部门职责的是（）。
A:制定地区基础教育计划
B:监督和管理本地基础教育
C:测评下属的基础学校
D:实施上级制定的教育计划
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校园建设和管理目标要处理好哪些内容（）
A:校园的选址
B:校园的环境
C:校园的设计
D:校园的规划
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教育经费的投入主体有哪些（）。
A:政府
B:社会各种力量
C:个人
D:学校
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一般而言，基础教育学校组织变革阻力产生的原因包括（）。
A:个人利益和整体利益的矛盾
B:学校内部员工对变革的后果不确定
C:学校员工对自己能力产生怀疑
D:学校员工对变革的发动缺乏信心
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学校对课程实施的管理主要包括（）。
A:监督和检查课程计划的实施情况
B:构建学校课程体系
C:编制课程表
D:指导编写进度和开发校本课程资源
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当前教师选聘的着眼点的变化体现在（）。
A:由候选人静态的档案材料转向了候选人的动态的表现
B:通过持续性的综合评估决定新教师的人选
C:由候选人的学科对口转向了对候选人的多科要求
D:由候选人的单一教学能力转向候选人的教学、科研、组织、人际等多重能力
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学生参与管理仅仅是时代的呼唤和理论层面的空想。
A:错误
B:正确
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课程计划与课程标准相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议部分阐述得详细、明确。
A:错误
B:正确
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美国教育行政主权在各州，多数州又将权力授予学区，故可以说实权在学区。
A:错误
B:正确
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新建的普通中小学校，校址应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。
A:错误
B:正确
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教师管理的目的是把教师安置在最合适的岗位上，使教师的积极性和能力得到最大程度的发挥。
A:错误
B:正确
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发展基础教育已经成为世界各国教育改革的重要议题。
A:错误
B:正确
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现阶段，各国对基础教育经费的管理已渐成体系，其中一个最基本的特点就是预算与拨款的法律化、规范化、公开化。
A:错误
B:正确
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基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色，成为直接的教育教学研究者。
A:错误
B:正确
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当前我国基础教育中小学中存在着教学系统和行政系统。
A:错误
B:正确
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学校课程管理的“校本”特点意味着学校需要独立承担课程的研究工作。全员教学质量的观念还未将学生纳入其中。
A:错误
B:正确
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()是构成健全的教育经费管理系统的重要部分。
A:预防系统
B:评估系统
C:执行系统
D:监督系统
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“教师主要的工作场所是在学校，但是又同时与社会保持着若即若离的关系。”这句话体现了教师职业的（）特点。
A:职业待遇的福利性
B:教师角色的多样性
C:工作绩效的模糊性
D:职业环境的相对封闭性
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我国基础教育学校管理体制主要以（）为主。
A:学校规章制度
B:教代会权力
C:校长能力
D:政府政策
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人们把对组织各要素经过排列组合后形成的具有典型意义的、相对稳定的结构形式称为()。
A:组织形式
B:组织体系
C:组织功能
D:组织模式
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当前基础教育管理体制的发展趋势是（）
A:中央集权制
B:地奥鹏教育东北师范大学在线作业方分权制
C:专家主导制
D:合作制
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“领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作”，属于校长的（）。
A:教学管理权
B:领导指挥权
C:人事管理权
D:财务管理权
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以下不属于教育管理体制外延的是（）。
A:教育领导体制
B:办学体制
C:教育行政体制
D:投资体制
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管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是（）。
A:总务处
B:教导处
C:政教处
D:党支部
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以下不属于校长成长过程的是（）。
A:适应阶段
B:逐步成熟阶段
C:个性化发展阶段
D:专业化形成阶段
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以下属于内容型激励理论的有（）。
A:双因素论
B:期望理论
C:归因理论
D:挫折理论
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课程管理和教学管理的关系是（）。
A:互不相交
B:相互对立
C:完全重叠
D:相互交融
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师范学习阶段属于教师专业发展的（）的阶段。
A:非关注
B:虚拟关注
C:生存关注
D:任务关注
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当前我国基础教育行政管理体制中实施以（）负责为主的体制。
A:教育部
B:地方教育行政部门
C:省级教育行政部门
D:学校自身
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教育科研是一种在探索中获取新认识的过程，是教育科研者进一步揭示教育事物的真相、性质和规律的活动。这是教育科研的（）。
A:组织原则
B:表现形式
C:本质和目的
D:发生机制
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一般说来，评估师生的道德认识、道德情感方面的情况时则适宜用（）方法。
A:感性的
B:定量的
C:定性的
D:理性的
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当前承担“课程管理主体”角色的是（）。
A:国家
B:教育部
C:地方教育部门
D:学校
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我国当前基础教育管理体制的类型属于（）。
A:分权制
B:合作制
C:集权制
D:从属制
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我国教育行政领导队伍的用人制度以（）指导思想为主。
A:官本位
B:能力本位
C:以人为本
D:综合考察
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()是教育事业发展的必要前提，也是提高教育质量的物质保证。
A:教育经费分配
B:教育经费支出
C:教育经费投入
D:教育经费配置
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基础教育事业属于（）性质。
A:赢利性
B:半赢利性
C:公益性
D:半公益性
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