奥鹏教育东北师范大学教育行政学在线作业二

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教育行政学19春在线作业2-0002

（）是人们关于法律的思想和观念的总称
A:法律规范
B:教育政策
C:法律意识
D:教育行政法规
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( )是美国著名的管理学家,社会系统学派的代表人物。
A:马斯洛
B:纽厄尔
C:本尼恩
D:巴纳德
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教育行政应具有（）功能。教育行政要实现国家的教育理念，教育行政人员就往往要代表国家意愿在教育领域中行使某些权力，对整体教育事业进行领导和管理。
A:服务与管理
B:领导与管理
C:领导与教育
D:调节与管理
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（ ）是美国享有盛名的政治学家和行政学家。
A:怀特
B:魏劳毕
C:法约尔
D:古利克
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我国古代教育行政体制自( )开始形成比较完善的体系。
A:宋
B:夏商
C:唐代
D:元
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教育行政执法由（）这两个关键的词组成。
A:教育政策
B:教育行政
C:教育制裁
D:执法
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广义的教育行政组织，包括（）。
A:国家政权的教育行政组织
B:企事业的教育行政组织
C:学校教育行政组织
D:社会的教育行政组织
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教育行政具有什么功能（）？
A:领导与管理
B:评价与监督
C:调节与计划
D:服务
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教育政策具有哪些性质（）。
A:历史性
B:灵活性
C:前瞻性
D:科学性
E:实践性
F:阶级性
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中央政府和地方政府对教育行政权力的分配较为均衡的国家有（）。
A:美国
B:英国
C:法国
D:日本
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法律意识是人们关于法律的思想和观念的总称。
A:错误
B:正确
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教学大纲，一般按学科分别编写。教学计划中的每门学科都应有相应的教学大纲 。
A:错误
B:正确
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应用研究，又可称为基本理论研究，其研究成果一般是普遍运用的原理、原则等，没有具体的应用目标。
A:错误
B:正确
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作为教育行政职能活动之一的教育评价工作，是教育行政部门根据一定的教育目的和标准，利用科学的方法和手段，对所辖学校和下级教育行政部门全部教育工作与行政工作和过程、效果及相关因素的状态进行评定，做出价值判断的活动过程。
A:错误
B:正确
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发达国家教育行政体制改革的特征有：政府参与或主导；各级政府教育行政权限趋于职责化与统合化；趋向均权化；中央重在规划和指导监督，地方重在执行与创新。
A:错误
B:正确
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教育督导，是指各级政府授权的督导机构和人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，对下级政府、教育行政部门和学校，进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导，并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息，提供改进工作的建议。
A:错误
B:正确
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开发研究主要是为了达到某一明确而实际的目的或目标而进行的独创性研究。
A:错误
B:正确
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民事主体在无意识的状态下作出的行为，不能称之为民事法律行为。
A:错误
B:正确
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教育督导是指各级政府授权的督导机构和人员，依据国家的教育方针、政策、法规和督导的原则与要求，对下级政府、教育行政部门和学校，进行有目的、有计划的视察、监督、评估和指导，并向同级和上级政府及教育行政部门反馈有关教育工作的信息，提供改进工作的建议。
A:错误
B:正确
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对现实世界的条件特征做出定量的全局性的估计，通过对样本中的个人的测量与调查，对各种人类行动的表现做出描述、比较和相关分析，从而达到预测和控制人类行为和社会现象的目的的是相对解释法。
A:错误
B:正确
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教学内容一旦确定，就在要很长的时间内固定不变。
A:错误
B:正确
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教育法包括教育法律、教育行政法规、地方性教育法规和教育规章等一切具有法律效力的规范性文件。
A:错误
B:正确
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教育经费是国家用于发展教育事业的费用，是国家财政预算支出的重要组成部分，是发展教育事业的重要物质保证，是兴教办学必不可少的条件。
A:错误
B:正确
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教育经费又称教育经常费，主要是用于人事和物品购置的费用。
A:错误
B:正确
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教育行政执法的主要原则有合法性、公开性、公正、权责统一。
A:错误
B:正确
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不告不理“告”即起诉，亦包括申诉。“理”即受理、审理、审判。从其字面理解，“告”是“理”的前提和条件，没有“告”就没有“理”，这是民事诉讼的基本要求。
A:错误
B:正确
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教学大纲是根据教学计划 ，以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，具体规定学科知识的范围、深度及结构，教学的进度、教学法的基本要求。
A:错误
B:正确
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教育政策具有哪些性质稳定性、灵活性、普遍性、科学性、实践性、阶级性。
A:错误
B:正确
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奖金是指国家根据按劳分配原则，以货币形式分配给教育人员个人消费品的一种形式，是教育人员为自己劳动创造价值的货币体现，它体现了国家、集体、个人根本利益一致的关系。
A:错误
B:正确
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在教育行政管理中，中央政府和教育行政部门直接领导和管理国家的教育事业，地方政府和教育行政部门主要以实施中央制定的教育法律、政策、规划、指令为己任。
A:错误
B:正确
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教育是离不开人的，所以教育方针总要反映人发展的内在规律 、教育发展的内在规律。
A:错误
B:正确
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教育是具有阶级性的 ，教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等 ，都是以执行国家既定的政策为目的的。
A:错误
B:正确
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教育行政活动要体现国家对于教育问题的理念、意志和愿望，注重贯彻国家的政策和法规，并在国家法律所许可的范畴内行使管理教育的权限。
A:错误
B:正确
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《教育督导暂行规定》的颁布，标志着我国教育督导工作进入了一个新的发展阶段。
A:错误
B:正确
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被认为是“现代教育行政理论的创始人”和“现代行政学之父”的是斯内登。
A:错误
B:正确
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从我国的现实情况看，人事行政，就是国家机关、企事业单位、人民团体为了完成担负的任务和实现既定的工作目标，对工作人员的选拔、任用、调配、培训、考核、奖惩、工资、福利、流动、退休退职等事宜所进行的综合性活动。
A:错误
B:正确
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定性评价方法指的，是在特定的背景下收集有关个人感受的定性资料。
A:错误
B:正确
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教育法律规范的“三要素”是假定、处理、制裁。
A:错误
B:正确
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教育行政部门评价工作的客体对象有上级教育行政部门和政府部门。
A:错误
B:正确
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广义的行政组织泛指一切具有计划、组织、指挥、协调等功能的机构。
A:错误
B:正确
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