奥鹏教育东北师范大学思想道德修养与法律基础在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

思想道德修养与法律基础21秋学期在线作业1

评价人生价值的根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会的发展规律，是否促进了（）的进步。
A:人生
B:历史
C:国家
D:信仰
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青年要做社会主义核心价值观的积极践行者,对于大学生而言,就是要切实做到（）、修德、明辨、笃实,使社会主义核心价值观成为一言一行的基本遵循。
A:创新
B:勤学
C:改革
D:自立
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中国精神是（）的统一。
A:民族精神与时代精神
B:爱国主义精神与改革创新精
C:爱国主义精神
D:改革创新精神
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（） 是中华民族最深沉的民族禀赋。
A:创新创造
B:实事求是
C:勤劳勇敢
D:爱好和平
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法律的运行时一个从创制、实施到实现的过程,这个过程主要包括立法、（）、司法和守法等环节
A:学法
B:懂法
C:用法
D:执法
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古希腊柏拉图提出的“哲学王”之治,我国古代推崇的“圣君”、“贤人”之治以及后世的“英雄”、“强人”、“能人”之治等,主要强调的都是依靠个人的能力治国理政, 这都体现了（）思维。
A:法治
B:人治
C:德治
D:理性
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大学生一旦结婚成家,就要及时调整和转换角色,承担起相应的责任和义务。这不仅是婚姻家庭道德规范的要求,也是（）的规定。
A:《婚姻法》
B:《治安管理处罚法》
C:《刑法》
D:《知识产权法》
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()是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。
A:中国特色社会主义道路
B:中国特色社会主义理论体系
C:中国特色社会主义制度
D:中国特色社会主义文化
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我们所说的社会主义核心价值体系,是指以（）为内核,全面体现社会主义意识形态本质要求的、系统化的核心价值理论。
A:社会主义核心价值观
B:核心价值观
C:民族精神
D:改革开放
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马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东年轻时期立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华之崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时候就（）。
A:实现了自己的人生价值
B:完成了人生修养和过程
C:形成了正确的人生目的
D:达到了人生奋斗目标
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在经济全球化的条件下,（）仍然是民族存在的最高组织形式,是国际社会活动中的独立主体。
A:国家
B:民族
C:政府
D:外交部
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社会主义核心价值观不是无源之水、无本之木。深深地根植于（）,是社会主义核心价值观历史底蕴的集中体现。
A:中华优秀传统文化
B:社会主义核心价值体系
C:社会主义荣辱观
D:中国特色社会主义建设
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我国社会主义法治的根本要求是（）
A:坚持社会主义法治道路
B:坚定共产主义远大理想
C:遵循马克思主义理论指导
D:坚持中国共产党的领导
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一般来讲,法治思维不包括（）。
A:法律至上
B:权力制约
C:破坏程序要求
D:宪法为本
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（）创造了人和人类社会,是人类道德起源的第一个历史前提。
A:劳动
B:自然
C:宗教
D:合作
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党的十九大提出了“培养担当（）大任的时代新人”的战略要求。
A:小康社会
B:民族复兴
C:五位一体
D:四个全面
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()是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品质和能力的综合体现,反映着一个人的思想境界和道德风貌。
A:思想政治素质
B:道德素质
C:思想道德素质
D:法治素质
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中国古代先哲老子说:“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”这是说（）
A:崇高理想的必须快速行动
B:通往理想的路并不遥远
C:立志须躬行
D:实现崇高的理想,要从大处着手
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墨家非常重视“修身”,强调“察色修身”和“以身戴行”，反映的是中华传统美德中的（）。
A:讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
B:重视整体利益、国家利益和民族利益,强调责任意识和奉献精神
C:强调道德修养,塑造理想人格
D:倡导言行一致,强调恪守诚信
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（）不是选择理想信念的标准。
A:要看它怎样对待理性和科学
B:要看它怎样对待现实生活
C:要看它怎样对待道德和精神追求
D:要看它怎样对待朋友。
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时代精神是在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的（）、精神奥鹏教育东北师范大学在线作业风貌和社会风尚的总和。
A:法律规范
B:价值取向
C:行为方式
D:思想观念
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如何使理想变为现实（）。
A:辩证看待理想与现实的矛盾
B:自强不息,艰苦奋斗
C:靠冒险就能实现理想
D:付诸实践,只有实践才是通往理想彼岸的桥梁
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“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、（）的课程。
A:政治性
B:科学性
C:理论性
D:实践性
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全面依法治国的总目标是建设（）
A:中华民族伟大复兴
B:中国特色社会主义法治体系
C:社会主义法治国家
D:社会主义现代化强国
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总体国家安全观是指（）。
A:以人民安全为宗旨
B:以政治安全为根本
C:以经济安全为基础
D:以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托
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坚定的核心价值观自信,是中国特色社会主义理论自信、（）的价值内核。
A:传统自信
B:道路自信
C:文化自信
D:制度自信
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“思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、（）教育,引导大学生提高思想道德素质和法治素养。
A:人生观
B:价值观
C:道德观
D:法治观
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下列内容中,属于理想特征的是（）
A:时代性
B:实践性
C:政治性
D:超越性
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大学生怎样积极投身改革创新实践，增强改革创新能力？（）
A:在全面深化改革的伟大实践中深深体悟改革创新精神
B:增强改革创新的意识
C:锤炼改革创新的意志
D:努力走在全社会创新创造的前列
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下列选项中,关于法律渊源的表述,正确的是（）
A:法律由全国人大及其常委会制定
B:地方性法规不得与宪法、法律和行政法规相抵触
C:行政法规的效力次于宪法和法律
D:行政法规由国家各级行政机关制定
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社会公德的主要内容包括（）。
A:文明礼貌
B:尊老爱幼
C:爱护公物
D:乐于助人
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当今世界共同生活的特点主要表现在（）
A:活动范围的广泛性
B:活动内容的公开性
C:交往对象的复杂性
D:活动方式的多样性
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中国特色社会主义进入新时代意味着（）。
A:迎来了中华民族伟大复兴的光明前景
B:科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力
C:在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜
D:拓展了发展中国家走向现代化的途径,为世界贡献了中国智慧和中国方案
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法律制裁的种类有（）
A:民事制裁
B:刑事制裁
C:行政制裁
D:违宪制裁
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根据我国宪法规定,下面既是公民权利又是公民义务的有（）
A:劳动
B:受教育
C:纳税
D:维护祖国荣誉
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人的自然属性是人的本质属性。（）
A:对
B:错
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为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（）
A:对
B:错
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我们在长期的革命、建设和改革中总结出只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国,发展社会主义,发展马克思主义。（）
A:对
B:错
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只有把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位,始终做到爱国的深厚情感、理性认识和实际行动相一致,与祖国同呼吸、共命运,才是真正的爱国者。（）
A:对
B:错
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中国特色社会主义制度的最大优势是人民代表大会制度。（）
A:对
B:错
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