奥鹏教育东北师范大学思想政治教育方法在线作业一

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思想政治教育方法19春在线作业1-0002

下列有关社会服务活动的说法错误的是（ ）
A:社会服务活动是服务者志愿参加的有组织、有目的的实践活动，是实践教育的重要方式。
B:根据青少年的特点和他们的特长，适当组织社会服务活动，能够极大地促进社会的精神文明建设。
C:服务者通过服务过程，能够加深对这种责任系或道德关系的理解和体验；通过服务的实际效果，能够丰富思想感受和情感愉悦。
D:社会服务活动按服务的内容划分有劳务服务，智力服务，咨询服务，个别服务，群体服务等。
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在运用比较教育法时，应注意的问题不包括（ ）
A:在运用类比方法的时候一定要注意人或事物的性质、条件、特点等属于同类，具有可比性。
B:对比不能只从事物的形式和现象上比，而应着重从内容上、本质上比。
C:我们必须全面地进行比较，即“综合对比”。
D:要创造社会主义民主条件，使人们敢于讲真话。
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下列方法中不属于激励法的具体方式是（ ）
A:群体激励
B:目标激励
C:奖罚激励
D:竞争激励
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思想转化法的具体途径包括（ ）
①了解对方，寻找心灵窗口。
②情感融化，打开转化通道。
③事理说服，提高转化效果。
④行为约束，增强转化力度。
A:②③④
B:①③④
C:①②④
D:①②③
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有些持有错误观点的人，还可能对思想政治教育工作者存在抵触反感情绪，对思想政治教育产生厌烦抗拒心理，甚至无视思想政治教育和组织要求，公开散布错误观点，影响他人，在思想、心理、情绪上同领导和集体形成对立。面对这种情况，教育者应当采取的方法是（ ）
A:实践教育法
B:心理咨询法
C:疏导教育法
D:思想转化法
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在批评与自我批评的方法中由不同职能部门所采用的批评方式是（ ）
A:直接式批评与渐进式批评
B:参照式批评与评估式批评
C:监督式批评与揭露示式批评
D:商讨式批评与警醒式批评
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覆盖面大，影响范围广，并且可以组织丰富多彩、内容系统的专题，不仅可以直接引导群众进行学习，而且还能造成良好的舆论环境，具有持续、强化的效应的方法是（ ）
A:理论培训
B:宣传教育
C:社会服务活动
D:讲授讲解
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运用定性定量分析应注意的问题叙述的错误是（）
A:必须把定性分析和定量分析结合起来。
B:定量分析要确定事物的数量关系，要求数字的真实性和精确性，切忌数字模糊。
C:要注意研究思想信息多方面的质和量。
D:在定量分析中，要注意把数量资料和非数量资料结合起来，使定量分析更准确、充实，更具有说服力。
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各种方法按层次来划分第二层次是（ ）
A:一般科学方法
B:具体科学方法
C:哲学方法
D:具体运用艺术与技巧
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在比较分析法中对具有并存或并列关系的不同对象的思想的相互比较分析的方法叫做（ ）
A:横向比较法
B:纵向比较法
C:综合比较法
D:类比法
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以下不属于思想政治教育方法的发展趋势有（ ）
A:横向发展与纵向发展相结合
B:分化和综合相统一
C:思想政治教育方法的社会化
D:思想政治教育手段现代化
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毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出：“一般说来，人民内部的矛盾，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。”“凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法、说服教育的方法去解决，而不能用强制的、压服的方法去解决”，“企图用行政命令的方法，用强制的方法解决思想问题，是非问题，不但没有效力，而且是有害的。”正确处理人民内部矛盾所采取的方法是（ ）
A:比较教育法
B:批评与自我批评方法
C:疏导教育法
D:激励、感染教育法
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毛泽东把调查研究同应用马克思主义理论联系起来，同执行党的路线和策略相结合，同反对主观主义和坚持党的正确思想路线相结合，阐明了调查研究的重要性，提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断的文章是（ ）
A:《古田会议决议》
B:《改造我们的学习》
C:《反对本本主义》
D:《实践论》和《矛盾论》
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通过办培训班、讲习班来学习理论的一种方法叫做（ ）
A:理论研讨
B:理论培训
C:讲授讲解
D:社会考察
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下列方法中不属于儒家修身的方法是（）
A:学思结合方法
B:克己方法
C:C身教示范法
D:慎独
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下列不属于调查的具体方式方法的是（ ）
A:访问调查法
B:书面调查法
C:抽样调查法
D:主题调查法
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从已知的原因去寻求由此引起的结果和影响的方法叫做（ ）
A:溯果法
B:追因法
C:因果分析法
D:比较分析法
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当代西方国家思想政治教育方法的特点包括（ ）
A:宗教方法的传承性
B:学科方法的多样性
C:教育方式的内在性
D:选择方法的自由性
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思想政治教育方法论的知识借鉴中既有部分教育内容交叉，又可直接引入某些教育方法的学科是（ ）
A:伦理学
B:数学
C:教育学
D:系统科学
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下列属于思想政治教育运行层次的原则有（ ）
①无差别灌输原则
②尊重、关心与严格要求相结合的原则
③疏与导相结合的原则
④表扬与批评相结合的原则
A:②③④
B:①②④
C:①②③④
D:①②③
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文献法能够帮助我们从历史发展的角度全面熟悉、了解对象，也能帮助我们借鉴和吸取经验教训，避免工作中的不必要曲折和重复劳动。
A:错误
B:正确
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毛泽东同志在《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》等著作中，深刻地论述了人的能动性，形成了关于人的自觉能动性理论，为思想政治教育提供了理论根据。
A:错误
B:正确
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在对待传统问题上，根据历史经验要注意防止和克服无视历史条件的变化，把特定条件下的理论和方法绝对化，拒绝研究新情况，总结新方法的倾向。
A:错误
B:正确
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毛泽东同志要求：共产党员应该“成为英勇作战的模范，执行命令的模范，遵守纪律的模范，政治工作的模范和内部团结统一的模范。”是继承解决思想问题与解决实际问题相结合的原则的表现。
A:错误
B:正确
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“在一九四二年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结——批评——团结’。讲详细一点，就是从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。”这里指的思想政治教育的民主的方法，就是说服教育的方法，就是“团结一批评——团结”的方法。
A:错误
B:正确
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继承党的思想政治教育优良传统，既包括继承思想政治教育的科学理论，也包括继承思摁政治教育的正确方针、原则和方法。
A:错误
B:正确
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思想政治教育学原理是思想政治教育方法论的学科理论基础。
A:错误
B:正确
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商讨式批评与警醒式批评是两种措词不同的批评。
A:错误
B:正确
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回忆对比法常用于思想信息的整理分类，对各种性质不同的思想、思潮异同点的分析与判别，考察各种政治理论及思想观念的变化及变化程度，预测思想的发展趋势；比较各种教育、教育方法的利弊、效果、条件等。
A:错误
B:正确
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毛泽东同志为红军第四军第九次党的代表大会写了《关于纠正党内的错误思想》的决奥鹏教育东北师范大学在线作业议，在抗日战争时期，毛泽东同志写的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》和《反对党八股》等重要文章，在解放战争时期所写的《将革命进行到底》、《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》和解放后写的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等重要著作，都对调查思想情况，解决思想问题有着重要的指导意义。
A:错误
B:正确
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书面调查法最大的优点是灵活性强，富有弹性。
A:错误
B:正确
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《古田会议决议》是毛泽东系统概括思想政治教育方法的著作，该文把调查研究同应用马克思主义理论联系起来，同执行党的路线和策略相结合，同反对主观主义和坚持党的正确思想路线相结合，阐明了调查研究的重要性，提出了“没有调查，就没有发言权”的著名论断，从而使调查研究方法更加理论化和系统化了。
A:错误
B:正确
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在运用表扬、奖励和批评、惩罚的过程中，一定要坚持以表扬批评相结合，这是思想政治教育的一个原则。
A:错误
B:正确
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普遍调查简称普查，或叫全面调查，是对所要调查的整体，逐一不漏地进行调查。
A:错误
B:正确
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各种方法按层次来划分一般有三个层次：第三层次是最高层次，即哲学方法，它是适用于自然科学、社会科学和思维科学最普遍最一般的方法。
A:错误
B:正确
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理论教育或思想灌输的具体方式是多种多样的，按教育的范围划分，有口头灌输和文字灌输；按教育的途径划分，有他人灌输和自我灌输；按教育的形式划分，有普遍灌输和个别灌输；按教育的作用划分，有形象灌输和启发灌输。
A:错误
B:正确
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“横比”就是在同一时间把同类人员或同类事物加以比较，达到得出正确结论，提高思想认识的目的。国家之间、群体之间以及个人之间，学科以及思想形态之间，都可以进行横比。
A:错误
B:正确
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理论教育法、实践教育法以及批评与自我批评的方法，是一个具有内在联系、互为条件、不可缺少的方法整体，它们之间不能相互代替，也不能相互脱离。
A:错误
B:正确
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心理咨询一般分为掌握材料、分析咨询、引导帮助、检查巩固四个步骤。
A:错误
B:正确
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思想政治教育学原理与思想政治教育方法论是思想政治教育学科的两大理论支柱，二者既紧密联系，又相互区别。
A:错误
B:正确
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