奥鹏教育东北师范大学现代汉语（二）在线作业二

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现代汉语（二）19春在线作业2-0002

“种下一棵树，种下一个希望。”这段话中使用的修辞格是( )。
A:仿词
B:比喻
C:顶真
D:拈连
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下列句子中，属于并列复句的是( )。
A:冬天过去了，春天就要来了。
B:什么时候功课做完了，什么时候休息。
C:因为昨天下雪，今天交通不太顺畅。
D:那个声音很低，不过很耳熟。
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与“ 看电视 ”功能相同的词组是( )。
A:写文章
B:好文章
C:一篇文章
D:文章好
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“我去不去？” 是（）。
A:是非问
B:特指问
C:正反问
D:选择问
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“态度端正”和“端正态度”中的两个“端正”分别是( )。
A:副词、动词
B:动词、名词
C:介词、介词
D:形容词、动词
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下列句子中，属于并列复句的是( )。
A:这个女孩会唱歌，还会跳舞。
B:无论王芳如何解释，妈妈解释不相信她。
C:因为昨天下雪，今天交通不太顺畅。
D:如果你来这里，提前给我打电话。
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“他在黑板上写字”和“他在看书”中的两个“在”分别是( )。
A:副词、介词
B:动词、介词
C:介词、介词
D:介词、副词
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“凡是愿意留下的，再不许强拿人家一草一木”，其修辞手法为( )。
A:比喻
B:借代
C:比拟
D:夸张
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下列句子中，属于因果复句的是( )。
A:这个女孩会唱歌，还会跳舞
B:无论王芳如何解释，妈妈解释不相信她。
C:因为昨天下雪，今天交通不太顺畅。
D:如果你来这里，提前给我打电话。
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下列动词中，能带双宾语的是( )。
A:看
B:做
C:给
D:来
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下列句子中，使用了“拟人”辞格的是( )。
A:路旁的春柳在向我们招手。
B:我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
C:好酒开坛十里香。
D:我不能忘记老师那辣辣的眼神。
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从结构上分析，“ 走出国门看足球 ”属于( )。
A:联合词组
B:连动词组
C:述宾词组
D:述补词组
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下列句子中，使用了“ 通感 ”辞格的是( )。
A:路旁的春柳在向我们招手。
B:我们要促进这一工作而不是促退之一工作。
C:好酒开坛十里香。
D:我不能忘记老师那辣辣的眼神。
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“买一本”和 “买一次”分别是( )。
A:述宾词组、述宾词组
B:连动词组、兼语词组
C:述宾词组、兼语词组
D:述宾词组、述补词组
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下列语言单位中，属词的是( )。
A:说过
B:说完
C:说了
D:说教
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“孩子很漂亮。”从句型上说是( )。
A:名词谓语句
B:主谓谓语句
C:形容词谓语句
D:动词谓语句
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下列句子中，是兼语句的是( )。
A:他骑自行车上学。
B:老师把我批评了一顿。
C:我找老师教孩子。
D:我知道小李担任组长。
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下列语言单位中，属于词组的是( )。
A:说明
B:说完
C:说服
D:说教
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“倒水喝” 和 “请她来”分别是( )。
A:述宾词组、述宾词组
B:连动词组、兼语词组
C:述宾词组、兼语词组
D:述补词组、述宾词组
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“来客人了”和“客人来了”中的“客人”都是（）。
A:施事
B:受事
C:当事
D:工具
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下列句法结构由形容词性词语充当补语的是（）。
A:看得很清楚
B:钱包丢了三天
C:文章写得精彩极了
D:笑得直揉肚子
E:累得腿都抬不起来了
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下列句子中含有借代辞格的是( )。
A:一对红领巾走了过去。
B:祖国交给我们的任务好像一副千斤重担。
C:你不不怕丢了乌纱帽就试试。
D:还是龙井最好喝。
E:叶子出水很高，好像亭亭的舞女的裙。
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下列双音节单纯词中，属于双声连绵词的是( )。
A:仿佛
B:彷徨
C:蝴蝶
D:芙蓉
E:忐忑
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下列句子，含受事宾语的是（）。
A:他是学生。
B:别把衣服弄脏了。
C:大家去看看电影吧。
D:我买本书。
E:屋里有人。
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下列词组，宾语表示动作发出者的是（）。
A:屋里站着一个人
B:修雨伞
C:吃食堂
D:来客人
E:垫砖头
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下列词组，结构关系相同的是（）。
A:在厨房
B:买蛋糕
C:很漂亮
D:走大路
E:吃食堂
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下列句子中不属于介词“跟”的有（）。
A:我跟他一起去的
B:你跟他要
C:谁跟谁都没关系
D:你抽空跟他谈谈
E:你快跟着我走
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下列句子中不属于主谓谓语句的是( )。
A:同学们的心早就飞到球场了。
B:在花园里那些花儿真漂亮。
C:这部小说艺术水平很高。
D:这个办法我觉得是不好的。
E:他一点儿书也不读。
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下列词组，宾语表示动作发出者的是（）。
A:跳出一头羊
B:修雨伞
C:找东西
D:来客人
E:跳窗户
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下列动宾词组，宾语表示动作工具的是（）。
A:垫砖头
B:修雨伞
C:找东西
D:买刀子
E:抽烟斗
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“找她来帮忙”是主谓结构的词组。
A:错误
B:正确
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定语只能由形容词来充当。
A:错误
B:正确
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“我开了三天会”是一个两层词组。
A:错误
B:正确
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“他来了吗？”从语气的角度去分析是一个奥鹏教育东北师范大学在线作业陈述句。
A:错误
B:正确
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汉语的句子按结构可以分为单句和复句两大类。
A:错误
B:正确
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意义相同或相仿而结构不同的句式叫做同义句式。
A:错误
B:正确
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名词经常做主宾语。
A:错误
B:正确
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“母亲的呼唤”是偏正结构的词组。
A:错误
B:正确
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“ 飞一样 ”是主谓结构的词组。
A:错误
B:正确
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词语锤炼的方式可概括为词语的选炼和词语的斟酌两大类。
A:错误
B:正确
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