奥鹏教育东北师范大学学校管理学在线作业一

奥鹏教育东北师范大学在线作业

学校管理学19春在线作业1-0002

_____管理，指的是变动态为静态形成比较稳定的一种教学管理方式。
A:教学常规
B:德育
C:学生
D:教师
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（）管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。
A:学校德育工作
B:学校教学工作
C:教师
D:学校总务工作
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学校管理应把（）放在第一位。.
A:方法
B:原则
C:育人
D:规章制度
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（）是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。
A:校规
B:校纪
C:校史
D:校风
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____ 是总务工作的目的。
A:服务
B:育人
C:经营
D:管理
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______管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。
A:学校德育工作
B:学校教学工作
C:教师
D:学校总务工作
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_____是教导处进行教学管理的基础性工作。
A:德育工作
B:财务工作
C:教务工作
D:教学工作
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_____是总务工作存在的基石。
A:管理
B:服务
C:育人
D:经营
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____是一所学校共同的稳定的，具有本质特色的精神风貌与行为倾向。
A:校规
B:校纪
C:校史
D:校风
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____ 支配着管理和教育的行为，决定着学校领导者与学生交往中的工作态度和工作方式。
A:教师观
B:教育观
C:教学观
D:学生观
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教学工作管理的任务有
A:树立正确的教学指导思想
B:对教学工作进行科学决策
C:建立健全教学指挥系统
D:建立健全教务工作管理制度
E:调动教学过程中教与学两方面的积极性
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学校德育工作管理的特点是______
A:主体性
B:客体性
C:社会性
D:集体性
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学校组织机构设置的原则有
A:有效性原则
B:管理幅度原则
C:统一指挥原则
D:权责对称原则
E:协调一致原则
F:因校制宜原则
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班主任的工作要求有______
A:关怀、爱护、了解学生
B:与学生家庭和社会有关方面取得联系
C:关心学生的生活和身体健康
D:组织学生参加生产劳动和公益劳动
E:组织领导班委会的工作
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听课前必不可少的准备工作包括______。
A:了解教学进度和有关教学情况
B:熟悉教学大纲和教材
C:研究有关学科的教学经验及有关的教学参考资料
D:了解教师
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学生管理具有什么特性______
A:教育性
B:滞后性
C:主客体统一性
D:循序性
E:集体性
F:整体性
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学生组织主要包括 ___.
A:中国共产主义青年团
B:少年先锋队组织
C:年级组
D:学生会组织
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对教师个体的管理包括.
A:提高素质
B:科学考评
C:合理使用
D:发挥教师群体的组织效应
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教学常规管理主要包括___。
A:教学计划常规管理
B:教学组织常规管理
C:教学过程管理
D:教务工作常规管理
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班主任的工作要求有：
A:关怀、爱护、了解学生
B:与学生家庭和社会有关方面取得联系
C:关心学生的生活和身体健康
D:组织学生参加生产劳动和公益劳动
E:组织领导班委会的工作
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党在学校的支部或总支部是学校的政治性基层组织。
A:错误
B:正确
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在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体。
A:错误
B:正确
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校风是一种强大的心理氛围。
A:错误
B:正确
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德育管理只有在集体中才能收到很好的效果。
A:错误
B:正确
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加强德育队伍建设就是提高队伍的政治思想水平。
A:错误
B:正确
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教师管理是动态的，不是静态的.
A:错误
B:正确
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在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体。
A:错误
B:正确
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学生管理的一个基本特点就是，对学生的管理，又是对学生进行教育的重要手段。
A:错误
B:正确
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学校管理体制的废、改、立，都可以随心所欲。
A:错误
B:正确
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管理者应把学生作为一种管辖的对象。.
A:错误
B:正确
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学校德育工作管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证，是学校开展正常活动的条件和基础，有利于促进学校各项工作的发展。
A:错误
B:正确
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校风是一种强大的心理氛围。
A:错误
B:正确
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学校作为一个社会组织，其公共关系的行为主体就是学校本身。
A:错误
B:正确
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在班级管理过程中，班主任应该操纵全班学生，班级一切决策、计划都应由班主任一手包办，靠命令的方式强制学生执行。
A:错误
B:正确
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学校管理人员仅指校长。.
A:错误
B:正确
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学校作为一个社会组织，其公共关系的行为主体就是学校本身。
A:错误
B:正确
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教师管理是动态的，不是静态的。.
A:错误
B:正确
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目标还是衡量人们行动的标尺。学校工作总是从制定目标开始，以目标的达成为终结。
A:错误
B:正确
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学校总务工作管理的主要任务是提供物质条件服务和筹措办学经费，最大限度地发挥人、财、物的效益。
A:错误
B:正确
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教研组是各科教师进行集体业务学习和教学研究的组织。
A:错误
B:正确
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